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    写出反应的化学方程式：将少量硫酸铵晶体与氢氧化钙混合研磨，两者反应生成硫酸钙、氨气和水：
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：少量硫酸铵晶体与氢氧化钙混合研磨，两者反应生成硫酸钙、氨气和水，反应的化学方程式为：（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O．
    故答案为：（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有三种白色粉末．分别是碳酸钙、硫酸钡和碳酸钠．请设计一个实验方案．把这三种粉末区分开来．叙述实验操作、预期现象和结论．
    （实验室仅提供了稀HCl、蒸馏水以及常用的实验仪器．）
    实验操作预期现象与结论
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
    B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
    C、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体

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    现有CH2O，CH2O2，C2H4O2三种物质的混合物m g，其中碳元素的质量分数为35%，则其氧元素的质量分数约为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将5g高锰酸钾放在试管中加热，一段时间后，停止加热，称的试管内剩余物的质量为4.6g，计算：
    （1）生成氧气的质量为
     
    g；
    （2）高锰酸钾的分解率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铜加热生成黑色的氧化铜的方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    动植物体内含量最多的物质的组成元素是（　　）
    A、Ca和OB、C和H
    C、O和HD、Fe和Ca

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    炸药厂将某些多孔的物质如焦炭、木柴、稻草、棉花等，浸泡在液氧中就可以制成液氧炸药，用电火花引爆，爆炸时威力极大，解释“液氧炸弹”爆炸威力巨大的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3．请根据下列图示和要求回答问题：

    （1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变
     
    色；
    （2）图1中A所表示的物质类别是
     
    ；
    （3）图1中盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈（主要成分Fe2O3），该反应的化学方程式是
     
    ；
    （4）图1中选用合适的物质验证性质⑤，其反应的化学方程式为
     
    ；
    （5）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为
     
    ，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为
     
    ；
    （6）镁与稀盐酸反应现象是
     
    ，图3是二者反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是
     
    （写微粒符号，下同），产生的新微粒是
     
    ；
    （7）不同酸具有相似的性质，但性质也存在差异．稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸却能与其反应，原因是
     
    ．

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