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    二氧化锰中锰元素的化合价是______。在用氯酸钾制取氧气的实验时，如果忘记了加入二氧化锰，其结果是______。

    +4 反应速度较慢 【解析】本题考查了有关元素化合价的计算和催化剂的特点。难度不大，根据已有的知识进行解答。 在二氧化锰中氧元素的化合价为-2价，设：锰元素的化合价是x，根据化合物中元素的化合价的代数和为零，则有x+ (-2)×2=0，x=+4，所以二氧化锰中锰元素的化合价是+4价；用氯酸钾制氧气时，是否使用二氧化锰作催化剂不影响生成氧气的量，只会影响化学反应的速率。在用氯酸钾制取氧气...
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2018届九年级二模化学试卷 题型：单选题

    有关物质的鉴别不能实现的是

    A. 用观察颜色的方法区别淀粉和葡萄糖

    B. 用肥皂水区分硬水和软水

    C. 用水能区分食盐、硝酸铵固体和氢氧化钠固体

    D. 用灼烧闻气味的方法区分棉线和羊毛线

    A 【解析】A、淀粉和葡萄糖都是白色固体，观察颜色的方法不能鉴别，错误；B、取样品，滴入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，正确；C、食盐溶于水温度变化不大，硝酸铵溶于水温度降低，氢氧化钠溶于水温度升高，所以可用水鉴别，正确；D、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛线，没有此气味的气体产生的是棉线，现象不同，可以鉴别，正确。故选A。

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    科目：初中化学 来源：甘肃省白银、武威、定西、平凉2018年中考化学试卷 题型：单选题

    甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是（　　）

    A. 40℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度

    B. 甲乙物质的溶解度都随温度的升高而增大

    C. 20℃时，甲乙溶液中溶质的质量分数一定相等

    D. 将40℃时乙的饱和溶液降温至20℃，仍然是饱和溶液

    C 【解析】A、根据溶解度曲线可知，40℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，正确；B、根据溶解度曲线可知，甲乙物质的溶解度都随温度的升高面增大，正确；C、没有确定溶液的状态，无法判定20℃时，甲乙溶液中溶质的质量分数，错误；D、乙的溶解度随温度降低而减小，将40℃时乙的饱和溶液降温至20℃，有晶体析出，仍然是饱和溶液，正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源：江苏省宿迁市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    下列实验现象描述正确的是

    A. 打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶，瓶口都看到白雾

    B. 铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

    C. 实验室电解水，正负极产生的气体体积比约为2：1

    D. 灼烧鸡蛋清，产生烧焦羽毛的特殊气味

    D 【解析】A、浓盐酸有挥发性，而浓硫酸没有挥发性，故打开浓盐酸的瓶口有白雾现象，而浓硫酸没有，故错误； B、描述反应的现象时，不能说出生成物质的名称，故错误； C、电解水实验中正负极产生的气体体积比约为1:2，错误； D、灼烧鸡蛋清，产生烧焦羽毛的特殊气味，正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源：江苏省宿迁市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    成语是中华民族智慧的结晶。下列成语所描述的变化涉及化学变化的是

    A. 刻舟求剑 B. 滴水成冰 C. 抱薪救火 D. 聚沙成塔

    C 【解析】A、刻舟求剑的过程中没有新物质的生成，是物理变化，错误； B、滴水成冰是水的状态发生了变化，是没有新物质的生成，是物理变化，错误； C、抱薪救火的过程中发生燃烧现象，是化学变化，故正确； D、聚沙成塔的过程在没有新物质的生成，是物理变化，错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源：浙江省绍兴市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    青山绿水就是金山银山，捡拾垃圾是有助于减少环境污染的一种简单方法。以下是小敏在江边捡拾的垃圾，不属于有机物的是

    A. 塑料瓶 B. 泡沫饭盒

    C. 易拉罐 D. 垃圾袋

    C 【解析】A、塑料瓶是用塑料制成的，塑料属于有机物，不符合题意；B、泡沫饭盒是用塑料制成的，塑料属于有机物，不符合题意；C、易拉罐是用金属材料制成的，金属材料是无机材料，不属于有机物，符合题意；D、垃圾袋是用塑料制成的，塑料属于有机物，不符合题意。故选C。

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    科目：初中化学 来源：四川省雅安市2018 年中考化学试卷 题型：填空题

    化学知识与生活、生产、环境等联系紧密。请在“白醋、维生素、尿素[CO(NH2)2]、油脂、酱油、CO2、SO2、稀有气体”中选择适当物质填空：

    (1)可除去不锈钢热水壶中水垢(水垢主要成分为CaCO3)的物质________。

    (2)常用的氮肥______。

    (3)常吃蔬菜水果可补充的营养素________。

    (4)造成温室效应的主要原因是_____(填化学式)大量排放。

    (5)美丽的霓虹灯中填充的气体是______。

    白醋 尿素 维生素 CO2 稀有气体 【解析】(1)可除去不锈钢热水壶中水垢(水垢主要成分为CaCO3)的物质是白醋，白醋与水垢反应生成可溶性物质；(2)常用的氮肥是尿素。(3)常吃蔬菜水果可补充的营养素是维生素，蔬菜水果富含维生素。(4)造成温室效应的主要原因是CO2大量排放，二氧化碳是造成温室效应的主要气体。(5)美丽的霓虹灯中填充的气体是稀有气体，不同的稀有气体通电时会发出不同颜色的光...

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    科目：初中化学 来源：安徽省巢湖市2018届九年级三模化学试卷 题型：简答题

    目前家用汽车燃料主要是汽油和天然气。为应对严峻的大气污染形式，提升空气质量，全国已经全面供应符合第五阶段国家标准车用汽油。使用国五标准汽油，使得汽车尾气中的二氧化硫含量大幅度降低。

    (1)①的仪器名称是 ________________

    (2)用上图所示装置收集二氧化硫时， _________(填“a”或“b”)端管口与c管相连,烧杯中氢氧化钠溶液可以吸收多余的二氧化硫。

    (3)天然气的主要成分为甲烷，实验室采用加热无水醋酸钠固体与碱石灰固体制取甲烷，请选择制取甲烷的装置__________(填字母序号).实验室可用________ 方法收集甲烷。用该装置还可以制取氧气,写出反应的化学方程式 ___________________________

    (4)充分燃烧1Kg不同化石燃料所产生CO2和SO2气体的质量如图 所示,则________燃烧最易导致酸雨，______燃烧对环境影响最小.

    分液漏斗 a B 排水法 2KClO3 2KCl + 3O2 ↑ 石油 天然气 【解析】(1)根据常见仪器解答；(2)根据二氧化硫密度比空气大解答；(3)根据反应物的状态、反应条件，甲烷的密度和溶解性等分析解答；根据用固体加热法制取氧气且试管口没有棉花解答；(4)根据图示分析解答。(1)①的仪器名称是分液漏斗；(2)由于二氧化硫的密度比空气大，用C装置收集二氧化硫时应“长进短出”，故选a；(...

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2018年中考理科综合试卷化学试卷 题型：科学探究题

    在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵( NH4HCO3).过了一个夏天，小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了，检查发现变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。

    为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味.粉末为什么会消失呢?

    (1)（提出问题）碳酸氢铵粉末消失的原因是什么?

    (2)（猜想）①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。

    (3)（查阅资料）①碳酸氢铵属于氨肥，不具有升华的性质，说明上述猜想__________ (填序号)不成立；②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液是碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝；③NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO+O2=2NO2

    (4)（实验操作，现象与结论）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图一所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口

    产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体

    分解产物中有______，没有__________

    ②按如图二所示装置继续实验，直到反应完全

    澄清石灰水变浑浊

    分解产物中有__________

    (5)（应用）①利用氨气的化学性质，请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论)：________________________________________；

    ②如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存? ______________________________。

    ① NH3和H2O NO、NO2 CO2 用湿润的红色石蕊试纸放于试管口，若试纸变蓝，则说明存在氨气 密封，低温保存 【解析】本题通过实验探究碳酸氢铵分解产物考查了常见气体的检验方法。解答时要根据已有知识和题中提供的信息进行分析、判断得出正确的结论。 (3) 碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态称为碳酸氢铵的升华，碳酸氢铵属于氨肥，不具有升华的性质，说明上述猜想①不成立；...

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