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    12．下列物质中，充分燃烧后的产物只有二氧化碳气体的是（　　）
    A．甲烷B．木炭C．蜡烛D．一氧化碳

    分析 根据质量守恒定律可知：反应前后元素的种类不变，该变化产物中只含有二氧化碳，其中的碳元素一定来源于该物质，因反应物中有氧气参与，因此该题提供的条件下无法判断含不含氧元素．

    解答 解：根据质量守恒定律可知：反应前后元素的种类不变．根据题干的叙述可知，该物质只说明燃烧后只生成二氧化碳，二氧化碳中的碳元素一定来源于该物质，故该物质一定是含有碳元素的物质，不含有H元素．
    故选：BD．

    点评 此题是对质量守恒定律的考查，解题的关键是掌握反应前后物质中的元素种类不会改变，属于基础知识考查题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动能对环境造成污染的是（　　）
    ①工业“三废”未经处理直接排放  
    ②植树造林，加大绿化面积  
    ③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾?
    ④生活污水的任意排放  
    ⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨．
    A．③④⑤B．①③④C．①②⑤D．②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，完成下列问题．

    （1）如图实验装置C的作用是将尾气点燃，防止造成空气污染．
    （2）写出以下几处发生的现象，并写出化学方程式．         
    A：红色粉未变为黑色，3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．B：澄清石灰水变浑浊，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．C：燃烧，火焰呈蓝色，放热，2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法正确的是（　　）
    A．碱类物质一定能使酚酞试液变红
    B．有盐和水生成的反应不一定是中和反应
    C．呈酸性的雨水就是酸雨
    D．pH=0的溶液即不显酸性，也不显碱性，呈中性

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它们完成各自的探究实验．

    （1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）
    ①所选仪器的连接顺序为ACBF（填写仪器序号字母）．
    ②写出实验室制取二氧化碳的反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③检验集气瓶中气体是否为二氧化碳的具体方法倒入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则收集到的气体为二氧化碳．
    （2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种尼龙材料的组成元素进行分析探究．资料显示该尼龙材料只含C、H、N三种元素，所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1，B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性．使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），
    试回答下列问题：
    ①仪器A中所发生反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②仪器E的玻璃管中放入的尼龙试样碎屑质量为3.5g，塑料试样充分燃烧后，测得仪器B2质量增加3.6g，则该塑料试样中H元素的质量分数为11.4%．（结果保留一位小数）．
    ③若装置中没有连接仪器B1，这样测算出的该塑料试样中H元素的质量与实际值比较将偏大（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某化学兴趣小组的同学在实验室练习配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液．
    （1）配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，步骤如下：
    ①计算：需要氯化钠的质量为3g．
    ②称量：调节托盘天平平衡，B（填字母），直至天平平衡．
    A、先在左盘纸片上加氯化钠，后在右盘纸片上加砝码
    B、先在右盘纸片上加砝码，后在左盘纸片上加氯化钠
    ③溶解：用量筒取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解．
    ④把配好的溶液装入细口瓶（填“广口瓶”或“细口瓶”），盖好瓶塞并贴上标签．
    （2）用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要量取6%的氯化钠溶液24.0mL（计算结果保留到0.1）
    （3）配制上述溶液的氯化钠可用粗盐提纯制得．由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满足要求，因此必须将粗盐进行精制，流程如图：
    ①加入稍过量的碳酸钠溶液的作用是除去氯化钙和过量的氯化钡．
    ②操作Ⅱ后所得滤液的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3（填化学式）
    ③操作Ⅲ的名称是蒸发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图是实验室制取和收集二氧化碳可能用到的部分装置．请完成下列问题：

    （1）实验室可用A装置制取二氧化碳，仪器a的名称是长颈漏斗，其中反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    某同学分析了装置A的特点后，认为选用 M 装置来制取二氧化碳更合理，和装置A比较，你认为M的优点是能随时控制反应的发生和停止；
    （2）若用 B 装置来证明CO2的存在，你选择的药品是新配制的澄清石灰水，理由是澄清石灰水和二氧化碳反应有明显现象．气体应从c管（填“b”或“c”）进入装置 B；
    （3）收集二氧化碳只能选择装置E，理由是二氧化碳能溶于水，比空气重；
    （4）利用 N 装置可以验证二氧化碳的性质并证明二氧化碳能够和氢氧化钠发生反应：则向广口瓶中滴加试剂的顺序是先滴加氢氧化钠溶液，后滴加盐酸，气球的变化情况是气球先胀大后缩小；
    （5）随着现代社会经济的迅猛发展以及对能源需求的快速增长，近年来大气中的二氧化碳含量逐年升高，由此造成的温室效应会给环境带来危害，为减缓这种危害的发生，你认为可以采取的必要措施是减少化石燃料的使用，开发新能源，大力植树造林等（回答2条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．
    （1）“生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等．其中活性炭起到吸附和过滤的作用．
    （2）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液中的溶质为硝酸钾．
    （3）农业生产常用溶质的质量分数为10%～20%的NaCl溶液来选种．现将300g 25%的NaCl溶液稀释为15%的NaCl溶液，需要加水的质量为200g．
    （4）根据下表回答问题．
    温度/℃020406080100
    溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
    NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
    ①60℃时，向两个分别盛有50g NaCl和NH4Cl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，为饱和溶液的是氯化钠溶液．
    ②采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液．下列说法正确的是D（填字母序号）
    A．溶质的质量不变 　        　　B．溶液中溶质的质量分数一定减小
    C．溶液质量可能不变 　　        D．可升高温度或增加溶剂
    （5）海水晾晒得到的粗盐中往往含有少量泥沙，为了除去泥沙等不溶物，某小组设计了如图所示的实验．

    ①在粗盐提纯的操作中，正确的操作顺序为（填序号）CBA，
    其中A．B的操作名称为蒸发，过滤，B中的玻璃棒的作用为引流．
    ②除去泥沙后的食盐中，通常还含有氯化钙、氯化镁、硫酸镁等可溶杂质．要除去这些杂质，选择的药品和加药的顺序均正确的是（填序号）④．
    ①Na2CO3、BaCl2、NaOH            ②Ba（NO3）2、NaOH、Na2CO3
    ③BaCl2、NaOH、K2CO3、HCl      ④BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl
    ③某小组量取了10.0mL 水，称取4.0g粗盐，逐渐加入水中，并用玻璃棒不断搅拌，继续操作最终蒸干得3.6g精盐，则精盐的产率是90.0%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．（1）葡萄糖（C6H12O6）在体内经缓慢氧化生成二氧化碳和水，释放出热量．每90g葡萄糖完全氧化，可以产生大约1402kJ热量．若500g5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，至少消耗氧气多少克大约释放多少千焦热量（计算结果取整数）
    （2）秸秆是一种相对清洁的可再生能源，平均含硫量只有千分之三点八（3.8‰），而煤的平均含硫量约为百分之一（1%）．某地燃烧秸秆的发电厂一年燃烧秸秆约2.0×105t，可节约煤1.0×105t．假设燃料中的硫元素经燃烧后全部转化为SO2，试计算该发电厂燃烧秸秆比燃烧煤每年少排放SO2多少吨．

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