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7.地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中.
(1)利用金属活泼性的不同,可以采用不同的冶炼方法.
冶炼方法主要原理代表金属
电解法熔融的金属化合物在通电的条件下分解钠、铝
热还原法金属氧化物与一氧化碳(或碳等)在高温的条件下反应铁、铜
热分解法金属氧化物在加热的条件下分解汞、银
(1)利用金属活泼性的不同,可以采用不同的冶炼方法.
①电解熔融的氯化镁可以得到镁.分别写出氯化镁和镁的化学式,并标出其中镁元素的化合价:
$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2、$\stackrel{0}{Mg}$.
②炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应,写出该反应的化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③二百多年前,拉瓦锡研究空气的成分时,加热红色的氧化汞粉末得到了银白色的汞,写出该反应的化学方程式:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
④从含有铅元素并有开采价值的矿石中提取铅,应选择上述方法中的热还原法.
(2)某工厂利用废铁屑与废硫酸反应制取硫酸亚铁.现有废硫酸9.8t(硫酸的质量分数为20%),与足量的废铁屑反应,可生产硫酸亚铁的质量是多少?(写出计算过程)

分析 (1)化合物中元素化合价代数和为零,单质中元素化合价规定为零;
高温条件下,一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳;
根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
(2)铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算.

解答 解:(1)(1)①氯化镁中氧元素化合价是-2,根据化合价为零可以计算出镁元素的化合价是+2,镁单质中镁元素化合价为零,其中镁元素的化合价可以表示为$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2、$\stackrel{0}{Mg}$.
故填:$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;$\stackrel{0}{Mg}$.
②高温条件下,一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③加热红色的氧化汞粉末得到了银白色的汞,该反应的化学方程式为:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
故填:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
④因为铅的活动性介于铁和铜之间,因此从含有铅元素并有开采价值的矿石中提取铅,应选择上述方法中的热还原法.
故填:热还原法.
(2)设生成硫酸亚铁质量为x,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
       98        152
   9.8t×20%    x
$\frac{98}{9.8t×20%}$=$\frac{152}{x}$,
x=3.04t,
答:可生产硫酸亚铁的质量是3.04t.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素,如图是四种元素的有关信息,关于四种元素的说法错误的是(  )
A.氧元素的原子序数为8
B.氧元素与铝元素组成的化合物的化学式为AlO
C.铁原子的核外电子数为26
D.硅元素的相对原子质量为28.09

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.小燕同学做家务时,接触到了表中的生活用品:
生活用品洗发液“84”消毒液洁厕灵炉灶清洁剂
有效成分表面活性剂次氯酸钠盐酸氢氧化钠
(1)洗发液能除去头发上的油污,这利用了表面活性剂的乳化作用(填写“溶解”“乳化”“吸附”之一).
(2)洁厕灵不能与“84”消毒液混合使用,因为两者混合会发生如下反应:2HCl+NaClO═NaCl+H2O+Cl2↑,该反应是否属于中和反应?不是(填写“是”“不是”之一).
(3)她选用洁厕灵清除水垢(主要含碳酸钙),其反应原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(填写化学方程式).
(4)炉灶清洁剂需要密封保存,否则容易变质,其变质原理为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(填写化学方程式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.阅读下面科普短文
    玻璃是非金属材料,其主要生产原料为:纯碱、石灰石、石英(SiO2).在高温熔融时,二氧化硅与纯碱、石灰石反应,生成相应的硅酸盐和二氧化碳,冷却过程中粘度逐渐增大并硬化.普通玻璃的主要成分是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2等.有时把一些透明的塑料(如聚甲基丙烯酸甲酯)也称作有机玻璃.
玻璃是一种无规则结构的非晶态固体,没有固定的熔点.为达到生产生活中的各种需求,人们对普通平板玻璃进行深加工处理,常见的玻璃有:
1、钢化玻璃.它是将普通玻璃加热到接近软化点的700℃左右,再进行快速均匀的冷却而得到的.它的强度大,钢化玻璃不容易破碎,即使破碎也会以无锐角的颗粒形式碎裂,对人体伤害大大降低.
2、有色玻璃.在普通玻璃制造过程中加入一些金属氧化物.使得玻璃呈现出不同的颜色:如Cu2O--红色;CuO--蓝绿色;CdO--浅黄色;Co2O3--蓝色;Ni2O3--墨绿色;MnO--蓝紫色.
3、防护玻璃.在普通玻璃制造过程加入适当辅助料,使其具有防止强光、强热或辐射线透过而保护人身安全的功能.如灰色--重铬酸盐,氧化铁吸收紫外线和部分可见光;蓝绿色--氧化镍、氧化亚铁吸收红外线和部分可见光;铅玻璃--氧化铅吸收X射线和r射线.
4、防弹玻璃是由玻璃(或有机玻璃)和优质工程塑料经特殊加工得到的一种复合型材料,它通常是透明的材料,譬如PVB/聚碳酸酯纤维热塑性塑料.它具有普通玻璃的外观和传送光的行为,对小型武器的射击提供一定的保护.
依据文章内容回答下列问题:
(1)玻璃在物质分类中属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)下列有关玻璃的描述,正确的是AC.(填序号)
A.钢化玻璃强度大,钢化玻璃不容易破碎
B.玻璃属于非晶态固体,有固定的熔点
C.在普通玻璃中,加入Co2O3,可以制成蓝色玻璃
D.夏天,紫外线比较强时,可以将玻璃制成蓝绿色进行保护
(3)根据文中介绍的玻璃种类,私家车前挡风玻璃应使用钢化玻璃,原因是强度大,不容易破碎,即使破碎也会以无锐角的颗粒形式碎裂,对人体伤害大大降低.
(4)在实验室,盛装氢氧化钠溶液的试剂瓶通常用橡胶塞,是因为玻璃中有SiO2,它是一种非金属氧化物,它会与氢氧化钠反应.反应原理与CO2和氢氧化钠的反应相似.请写出SiO2 与氢氧化钠反应的方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某研究性学习小组为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成.在化学老师的帮助下,选用98%的浓硫酸、黄铜样品进行下列实验和计算.
实验Ⅰ:配制150g 9.8%的稀硫酸.
(1)计算:需要浓硫酸的质量15g,约8.2mL.
(2)量取:用量筒准确量取所需的浓硫酸和水.
(3)混匀:稀释时一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,
并不断搅拌.

(4)装瓶贴标签:请填写如图1的标签.
实验Ⅱ:测定黄铜样品中铜的质量分数.称取黄铜样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图2所示.试计算:样品中铜的质量分数.(计算结果精确到小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据图1实验装置图,回答相关问题.

(1)图中标有 a 的仪器名称是长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾制取较纯净的氧气,装置组合是AD(填字母),化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑. 试管口放一团棉花的作用是防止KMnO4粉末进入导管.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,选择 E 装置收集二氧化碳,气体应从b(填“b”或“c”)端通入,检验生成的气体是二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水,若石灰水变浑浊则是二氧化碳. 小明组装了 F 装置用于制取二氧化碳,该装置能达到的效果相当于图中的C(填 字母)装置,F 装置中的石灰石可用AB(填字母)替代.
A.大理石B.洗净的鸡蛋壳C.苏打粉
(4)查阅资料获知:二氧化硫与氯化钡溶液不反应.小明设 计了图2装置(加热和夹持装置已略)进行验证,操作 步骤如下:①检查装置气密性;②装入铜片;③关闭弹处理簧夹;④滴入浓硫酸,加热;⑤打开弹簧夹,通入氮气.
Ⅰ.装置 A 中铜与浓硫酸加热生成硫酸铜、二氧化硫和水,反应的化学方程式为Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.Ⅱ.实验过程中,小明意外发现装置 B 中出现白色沉淀,经检验白色沉淀为硫酸钡,
小明认为可能是空气中的氧气参与反应导致.为检验该观点是否正确,小明在原实验基础 上增加了一步操作,并重新完成该实验,装置 B 中果然无沉淀产生.该操作是通氮气赶走装置内的空气,该操作应排在操作②(填序号)之后.实验结果表明:二氧化硫通入氯化钡溶液理 论上不产生沉淀,而实际因氧气的影响往往能观察到沉淀现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.固体氢氧化钠放置在空气中容易变质转化为碳酸钠.现称取一久置于空气中的烧碱样品20g完全溶于蒸馏水中配成100g溶液,现取100g的稀盐酸,分四次滴加到样品溶液中,产生气体与所加稀盐酸的质量关系如表所示.
次数第1次第2次第3次第4次
滴加盐酸的质量(g) 25 25 25 25
产生气体的质量(g) 2.24.44.4 4.4
(1)第2次恰好完全反应.
(2)样品中氢氧化钠的质量分数?
(3)恰好完全反应后溶液的溶质的质量分数?(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.小红同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的是(  )
A.物质的性质和用途B.安全常识
N2化学性质稳定-填充食品袋
乙醇具有可燃性-用作燃料
CO具有还原性-冶炼金属
居室装修-常开窗通风,防甲醛中毒
浓硫酸沾到皮肤上-用氢氧化钠溶液中和
煤气泄漏-关闭气阀,严禁烟火
C.实验记录D.日常生活经验
用10ml量筒量取7.25ml水
用托盘天平称取5.6g铁粉
电解水得到氢气和氧气的体积比为2:1
焙制高点、蒸馒头-常加入发酵粉
区别矿泉水与蒸馏水-蒸干、看有无固体出现
区分羊毛纤维与合成纤维-灼烧后闻气味
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案