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实验探究:如图所示,向烧杯内碳酸钠粉末滴入盐酸,观察到烧杯内燃着的小蜡烛下面一支火焰先熄灭,上面一支随后熄灭.这个实验可以得出的结论是:
(1)
碳酸钠与盐酸反应生成CO2
碳酸钠与盐酸反应生成CO2

(2)
CO2不燃烧,不支持燃烧
CO2不燃烧,不支持燃烧

(3)
CO2密度比空气大
CO2密度比空气大
分析:根据所发生的反应以及蜡烛熄灭的顺序判断二氧化碳的物理性质和化学性质,然后完成解答即可.
解答:解:向烧杯内碳酸钠粉末滴入盐酸,观察到烧杯内燃着的小蜡烛下面一支火焰先熄灭,上面一支随后熄灭,所以可以判断碳酸钠可以和稀盐酸反应生成二氧化碳,同时也说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,下面的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大.
故答案为:(1)碳酸钠与盐酸反应生成CO2
(2)CO2不燃烧,不支持燃烧;
(3)CO2密度比空气大.
点评:此题考察知识点的方式比较灵活,但并不是难题,同学们只要掌握二氧化碳的物理化学性质就可以顺利完成该题.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学研究性学习小组参加社会社会实践调查得知:某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4,与相邻的化肥厂联合设计了以下制备(NH42SO4的工艺流程.
[工艺流程示意图]
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上述流程中,沉淀池中发生的主要化学反应为:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4
[讨论交流]
(1)操作a的名称是
 
,实验室中进行此操作时,用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需要
 

(2)经操作a后得到的某物质在煅烧炉中发生反应的化学方程式为
 
.该工艺中,X在沉淀池中被消耗,在煅烧炉中又生成,故X可循环使用.X的填化学式为
 

(3)图中操作b应怎样进行呢?
查阅资料:右图是硫酸铵在水中的溶解度曲线.
表:固体硫酸铵在部分温度时的溶解度.
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度/g 70.6 73 75.4 78 81 85 88 95 98 103
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下列说法正确的有
 

①从溶解度曲线中,可以查找70℃时硫酸铵的溶解度约90g;②图中的A点表示硫酸铵溶液的状态不饱和;③若将A点变成B点的操作采用加热蒸发、使溶液浓缩的方法④若将B点转化为C点时,采用的是冷却热饱和溶液方法
该化肥厂生产的硫酸铵化肥品质怎样呢?
[查阅资料]下表是硫酸铵化肥品质的主要指标.
指标项目 优等品 一等品 合格品
外观 白色结晶,无可见机械杂质 无可见机械杂质
氮(N)含量 ≥21.0% ≥20.7% ≥20.5%
氨气极易溶于水,其水溶液为氨水,呈碱性.
已知:(NH42SO4+2NaOH
  △  
.
 
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
[观察外观]该硫酸铵化肥无可见机械杂质.
[实验探究]按如图所示装置进行实验.
(1)实验过程中,为使硫酸铵充分反应完全转化为NH3,则需往烧瓶中加入足量浓氢氧化钠溶液并充分加热.
(2)选择右图装置A进行实验的原因
 
,烧杯中盛放的试剂稀硫酸可以吸收氨气,两者化合生成一种盐,写出化学方程式
 
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[交流讨论]
甲同学认为:应在实验装置中A、B装置间加装一个干燥装置,否则根据实验测得的数据,计算硫酸铵化肥的含氮量可能
 
(填“偏高”或“偏低”).
乙同学认为:改进后的实验装置中还存在另一个明显缺陷是:
 

(经过大家充分讨论后,对实验装置进行了改进,重新进行实验.)
[探究结论]称取13.5 g硫酸铵化肥样品,用最终改进后的实验装置重新进行实验,经数据处理释放出氨气的质量与反应时间如图所示.试通过计算,判断该化肥的等级.
 
(要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

喜庆的日子人们喜欢燃放烟花爆竹,林同学想对烟花爆竹展开实验探究.
提出问题:烟花爆竹燃放时会产生什么气体?
查阅资料:
(1)我国传统的黑火药的标准配方为:硝酸钾75%、硫l0%、木炭l5%,因为黑火药中的硫成分具有着火点低、燃速快等性质,因而使黑火药容易点火,使得在生产过程中硫的使用量过大.
(2)CO2和SO2均能使澄清石灰水变浑浊;二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色.
猜想:烟花爆竹燃放时会产生CO2和SO2
实验过程:

设计的实验探究过程如图所示.实验开始前应先检查
装置的气密性
装置的气密性
,再点燃酒精灯,已知2处为从爆竹中取出的少量火药,根据实验设计要求还要用到高锰酸钾溶液和澄清石灰水,则瓶3中应盛放
高锰酸钾溶液
高锰酸钾溶液
.若猜想正确,澄清石灰水中发生反应的化学方程式是
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
.结果证明原猜想正确.
实验反思:
(1)装置中气球的作用是
起到实验时对气体的缓冲作用
起到实验时对气体的缓冲作用

(2)近年来各大城市对烟花爆竹实行“禁放”和“限放”,你认为这样做的好处是
减少对空气污染
减少对空气污染
(只答一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网实验探究:如图所示实验l和实验2中反应前后天平是否平衡?请回答问题:
(1)提出假设:物质发生反应前后其总质量
 

(2)实验验证及结论.
实验l:将装置放在托盘天平上称量后取下,挤压胶头滴管待锥形瓶内反应完成后,放回托盘天平上观察天平是否平衡.
实验2:将装置放在托盘天平上称量后取下,使两种溶液混合,再放回托盘天平上称量并观察,请完成本题表格:
实验编号 实验1 实验2
实验现象
 
 
化学方程式 (1)K2CO3+2CH3COOH═2CH3COOK+CO2+H2O
(2)
 
 
反应后天平是否平衡
 
 
你的结论
 
 
(3)实验分析:用原子的观点对结论的解释是
 

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省泰州中学附属初中九年级(上)月考化学试卷(12月份)(解析版) 题型:填空题

喜庆的日子人们喜欢燃放烟花爆竹,林同学想对烟花爆竹展开实验探究.
提出问题:烟花爆竹燃放时会产生什么气体?
查阅资料:
(1)我国传统的黑火药的标准配方为:硝酸钾75%、硫l0%、木炭l5%,因为黑火药中的硫成分具有着火点低、燃速快等性质,因而使黑火药容易点火,使得在生产过程中硫的使用量过大.
(2)CO2和SO2均能使澄清石灰水变浑浊;二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色.
猜想:烟花爆竹燃放时会产生CO2和SO2
实验过程:

设计的实验探究过程如图所示.实验开始前应先检查    ,再点燃酒精灯,已知2处为从爆竹中取出的少量火药,根据实验设计要求还要用到高锰酸钾溶液和澄清石灰水,则瓶3中应盛放    .若猜想正确,澄清石灰水中发生反应的化学方程式是    .结果证明原猜想正确.
实验反思:
(1)装置中气球的作用是   
(2)近年来各大城市对烟花爆竹实行“禁放”和“限放”,你认为这样做的好处是    (只答一条).

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