【题目】(9分)
(1)用元素符号和数字表示:
①2个磷原子 ②二氧化硫分子
③氧化铁的化学式 ④锰酸钾中锰元素的化合价
(2)已知铝原子的结构示意图为, 则铝原子核中的质子数为 ;反应中易 (填得到或失去)电子,铝离子符号为 。
(3)如图装置中,左侧凹槽中加入无色酚酞试液,右侧凹槽中加入浓氨水,一段时间后,可观察到的现象是: ,用微粒的观点解释这一现象: 。
【答案】(1)①2P ②SO2 ③Fe2O3 ④ (2)13 失去 Al3+
(3)无色酚酞试液变红色 分子(或微粒)不停地运动
【解析】
试题分析:(1)①表示原子个数,在元素符号前面加数字,2个磷原子:2P
②化学式的意义可表示分子,故二氧化硫分子:SO2
③铁的化合价有+2、+3,+2价的铁为亚铁,+3价的铁为铁,故氧化铁的化学式为:Fe2O3
④化合价的表示方法:在元素符号正上方标出化合价。符号在前,数字在后。若数字为1时,不能省略,故锰酸钾中锰元素的化合价:
(2)根据铝原子的结构示意图,铝原子核中的质子数为13,最外层电子数为3<4,故反应中易失去电子,带上三个单位正电荷,故铝离子符号为Al3+
(3)无色酚酞溶液遇碱溶液变红,由于浓氨水具有挥发性,故左侧凹槽中加入无色酚酞试液,右侧凹槽中加入浓氨水,一段时间后,可观察到的现象是:无色酚酞试液变红色;用微粒的观点解释这一现象:分子(或微粒)不停地运动
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人体内的钙99%存在于骨骼和牙齿中,主要以羟基磷酸钙[Cax(PO4)6(OH)2]晶体的形式存在。已知该化合物中磷的化合价为+5,则x应为( )
A.1 B.2 C.5 D.10
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是
甲 乙
A.反应容器体积小,药品消耗少
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
C.红磷的量多少对实验的结果无影响
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作正确的是
A.制取气体时,连好发生装置后检查其气密性
B.没有腐蚀性的固体药品直接放在托盘上称量
C.测定某种试剂的pH时,将试纸伸入待测液中
D.做实验用剩的药品,要及时放回原试剂瓶中
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