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    精英家教网如右图A所示，将二氧化碳倒入烧杯中．
    现象：
     
    ；
    原因是：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．
    在进入久未开启的菜窖前，必须先将燃着的油灯放入窖内，原因是
     
    ．如右上图B所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象是
     
    ；
     
    ．发生反应的化学方程式是：
     
    ．
    分析：根据二氧化碳的性质进行分析，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，能用于灭火，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
    解答：解：二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，能用于灭火，故下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭．
    因为二氧化碳不能供给呼吸，密度比空气大，容易聚集在久未开启的菜窖（或深井）中，冒然进入容易发生安全事故．
    二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，导致试管内的溶液变浑浊，二氧化碳参与反应导致试管内的压强变小，液面会上升，二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    故答案为：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；（1）二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，（2）二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳不能供给呼吸，密度比空气大，容易聚集在低洼处（菜窖）；试管内的石灰水变浑浊；试管内液面上升；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    点评：本题难度不大，掌握二氧化碳的物理性质、化学性质等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网“嫦娥一号”是我国自主研制、成功发射的第一个月球探测器．“嫦娥一号”的成功发射，使全国人民欢欣鼓舞．请同学们阅读下列短文并回答有关问题．
    ?材料一：2007年10月24日19时10分，“嫦娥一号”卫星发射成功．右图是中国月球探测工程标志图案．它以中国书法，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想．整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，同时代表“绕”、“落”、“回”三步走战略，此作品的中国意味十足，简洁而明朗，体现了传统和现代的完美结合．

    材料二：人类要在月球上生活居住，首先离不开淡水和氧气，而月球上既没有水又没有空气．科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，成分为TiO2、Fe2O3的混合物，将这些矿石利用CO来还原提炼单质钛和铁，若用氢气还原，可以得到淡水．将这些矿石通电，还可以从中分离出氧气．?

    （1）据科学家预测，月球土壤中吸附着百万吨的氦（He-3），其原子核内质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He-3）核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量总和．下列关于氦（He-3）元素的说法正确的是
     
    ．
    ?A．原子核外电子数为3    B．相对原子质量为2
    ?C．原子结构示意图为精英家教网D．属于金属元素，在化学反应中易得到电子
    ?（2）“嫦娥一号”发射的火箭推进器中装有液态肼（用A表示）和过氧化氢（H2O2），它们混合时的反应方程式为：2H2O2+A=N2+4H2O，则肼（A）的化学式为
     
    ，你推理的依据是
     
    ；?
    （3）从铁生锈条件来分析，月球上铁制品不易生锈，原因是
     
    ．
    （4）现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁，装置如图所示，试回答
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    ?①写出A中发生反应的化学方程式：（任意一个）
    ?
     
    ．
    ?②用CO还原钛铁矿，生成钛和铁的混合物，请用简单的物理方法将两种物质分开
     
    ．
    ?③小华认为该实验装置有一不足之处是
     
    ；实验时，小华认为先点燃A处中的酒精灯再通入纯净的CO，小亮认为这样做不好，他的理由是
     
    ；实验结束时，小亮提出应先熄灭酒精灯，继续通入CO直至玻璃管冷却，这样做的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?江西模拟）“嫦娥一号”的成功发射，使全国人民欢欣鼓舞．请同学们阅读下列航天技术中的化学短文并回答有关问题．
    材料一：2007年10月24日19时10分，“嫦娥一号”卫星 发射 成功．右图是中国月球探测工程标志图案．它以中国书法，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想．此作品中国的意味十足，简洁而明朗，体现了传统和现代的完美结合．
    材料二：人类要在月球活居住，首先离不开淡水和氧气，而月球上既没有水又没有空气．科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，成分为TiO2、Fe2O3的混合物，将这些矿石利用CO来还原提炼单质钛和铁，若用氢气还原，可以得到淡水．将这些矿石通电，还可以从中分离出氧气．
    （1）月球土壤中存在天然的铁、金、银、铅等多种金属矿物颗粒．若从铁、金Au、银、铅Pb混合金属中回收某些金属，将混合金属放入足量的盐酸中充分反应，然后过滤，剩余的固体中可能回收得到的金属组合是
    C
    C

    A．Fe、Pb         B．Au、Fe         C．Ag、Au       D．Pb、Ag
    （2）从铁生锈条件来分析，月球上铁制品
    不易
    不易
    （填“易”或“不易”）生锈．
    （3）现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁，装置如图所示，试回答：

    ①写出A中发生反应化学方程式（任意一 个）
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2（或2CO+TiO2
     高温 
    .
     
    Ti+2CO2）
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2（或2CO+TiO2
     高温 
    .
     
    Ti+2CO2）
    ．
    ②用CO还原钛铁矿，生成钛和铁的混合物，用物理方法将两种物质开
    用磁铁吸引铁粉
    用磁铁吸引铁粉
    ．
    ③就实验操作顺序的问题两位同学出现了分歧．小月认为先通一段时间CO排空，然后再点燃C和A中的酒精灯，小亮认为这样做不好，他的理由是
    CO有剧毒，对空气有污染
    CO有剧毒，对空气有污染
    ；小亮认为先点燃C和A中的酒精灯，然后再通CO，小月又提出反对，她的理由是
    CO与容器内空气混合，点燃后可能会发生爆炸
    CO与容器内空气混合，点燃后可能会发生爆炸
    ；老师认为他们的反对意见都有一定道理．请你帮助这两位同学解决他们的困难，你的办法是
    先通CO同时点燃C酒精灯，把空气排完后再点燃A灯或者先通一段时间氮气，排尽玻璃管内空气，然后再点燃酒精灯
    先通CO同时点燃C酒精灯，把空气排完后再点燃A灯或者先通一段时间氮气，排尽玻璃管内空气，然后再点燃酒精灯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ．通过一月的化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．分离空气      B．加热高锰酸钾        C．分解过氧化氢     D．
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气

    （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的文字表达式；
    （2）工业上常用来制氧气的方法是
    分离液态空气
    分离液态空气
    ，该方法利用了液态氮的沸点比液态氧的沸点
    低
    低
    （填“高”或“低”）的原理．
    Ⅱ．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
    ①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在试管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
    …
    请回答下列问题：
    （1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；
    （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：
    A
    A
    ；
    （3）步骤②的操作与观察到的现象是：
    用手捂住大试管，导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱
    用手捂住大试管，导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱
    ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是
    橡皮塞没有塞紧
    橡皮塞没有塞紧
    ；
    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是
    ③⑤
    ③⑤
    ；（填序号）
    （5）步骤⑦中的操作，可能引起
    倒吸
    倒吸
    ．
    Ⅲ．右图是某同学检验氧气性质的装置图
    （1）指出该同学实验中的错误
    集气瓶底部没放少量水或细沙
    集气瓶底部没放少量水或细沙
    ，按照该同学的方法实验可能出现的不良后果是
    集气瓶底部炸裂
    集气瓶底部炸裂
    ；
    （2）纠正错误后，该同学做该实验将会看到的现象是
    铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
    铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
    ，写出该反应的文字表达式
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    ；
    （3）该同学实验时只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是
    氧气的浓度过低
    氧气的浓度过低
    ；（只答一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁（Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物进行分离，并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

     
    （1）在第Ⅲ步中，要使剩余物分离必须进行的操作是            ，必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和          ，玻璃棒的作用是       。
    （2）在第Ⅳ步实验中，可以用点滴板（如右图所示）代替试管C、D完成，
    改进后的优点是                                            。
    【实验结论】
    （1）实验Ⅱ和Ⅲ分别可以证明：氧化铁的         和       在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （2）写出实验Ⅰ的A试管中发生反应的的符号表达式                        。
    【实验评价】
    实验设计Ⅳ的目的是                                        ；
    若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。
    【知识拓展】
    (1)查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是          。
    A. 催化剂只加快化学反应速率  
    B.同一个化学反应可以有多种催化剂
    C. MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    (2) 马铃薯长期放置后会发芽，发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱（C45H73O15N），又称马铃薯毒素，是一种弱碱性的甙生物碱，又名龙葵甙，大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒。
    ①茄碱的相对分子质量为          ；
    ②茄碱中氢、氧两种元素的元素质量比为         ；
    ③茄碱中氧元素的质量分数为       （计算结果保留一位小数）；
    ④433.5g茄碱中含有     g碳元素。

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省无锡市滨湖区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

    【实验探究】

    实验步骤                                                                                                               实验现象

    Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁（Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。                                                                                A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。        试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物进行分离，并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。        

    Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。                                                                                                                      

     

    （1）在第Ⅲ步中，要使剩余物分离必须进行的操作是             ，必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和           ，玻璃棒的作用是        。

    （2）在第Ⅳ步实验中，可以用点滴板（如右图所示）代替试管C、D完成，

    改进后的优点是                                             。

    【实验结论】

    （1）实验Ⅱ和Ⅲ分别可以证明：氧化铁的          和        在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    （2）写出实验Ⅰ的A试管中发生反应的的符号表达式                         。

    【实验评价】

    实验设计Ⅳ的目的是                                         ；

    若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是  。

    【知识拓展】

    (1)查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是           。

    A. 催化剂只加快化学反应速率  

    B.同一个化学反应可以有多种催化剂

    C. MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

    (2) 马铃薯长期放置后会发芽，发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱（C45H73O15N），又称马铃薯毒素，是一种弱碱性的甙生物碱，又名龙葵甙，大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒。

    ①茄碱的相对分子质量为           ；

    ②茄碱中氢、氧两种元素的元素质量比为          ；

    ③茄碱中氧元素的质量分数为        （计算结果保留一位小数）；

    ④433.5g茄碱中含有      g碳元素。

     

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