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【题目】如图是元素周期表的一部分,请回答:

1处元素和处元素形成常见化合物的化学式为______,该化合物中处元素的化合价为_________

2表示如表中___(填表中序号)的原子结构示意图,该原子易______(”)电子,形成的离子符号为_______

【答案】Al2O3 +3 得到 Cl-

【解析】

1)由元素周期表可知,处元素是氧元素,处元素是铝元素。已知Al+3价,O-2价,根据化合物的化学式的写法:正价在左,负价在右,正负化合价代数和为0的原则,它们组成的物质的化学式是Al2O3

2)由原子结构示意图可知该原子的质子数为17,故是氯元素,在元素周期表中的处;氯原子的最外层电子数为7,在化学反应中容易得到一个电子形成带一个单位负电荷的氯离子。根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号或原子团的右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故氯离子表示为Cl-

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为KNO3的溶解度曲线,a、b在溶解度曲线上。

(1)a点对应的溶液是_____溶液。(填“饱和”或者“不饱和”)

(2)a点对应的溶液的质量分数是_________。(只列计算式)

(3)将a点对应的溶液升温到70 ℃,其质量分数_____。(填写“变大”、“变小”或“不变”)

(4)欲使KNO3溶液的状态从b点转化为c点,可采取的措施是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液,让他们用已知溶质质量分数为7.3%的稀盐酸来测定该氢氧化钠溶液的溶质质量分数。以下是几组同学的设想及做法:

(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入20g该氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入7.3%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止,共用去稀盐酸10g,则甲组同学计算出这瓶氢氧化钠溶液溶质质量分数为4%,请回答:使用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌目的是____

(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定质量的该氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入7.3%的稀盐酸,并不断搅拌,在此过程中通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,来达到相同的实验目的.

①下列使用pH试纸的方法正确的是____(填字母)

A pH试纸剪成几段节约使用

B pH试纸浸入待测液中,与标准比色卡对照,测出pH13

C pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上与标准比色卡对照, 测出pH值为9.5

D pH试纸放在白色点滴板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上与标准比色卡对照,测出pH值为7

②由于用pH试纸多次测定较繁琐,在老师指导下,乙组同学取了20g该氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象.请回答:图2a点表示的含义是____b点溶液中含有大量的阳离子____(填离子符号)

③乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数除了用到已有数据外,你认为还需要补充的数据是____

(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一异常现象激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质,若要除去溶液中变质生成的杂质,可加入适量的____(填化学式)溶液后,再过滤。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组在学习二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时,进行了如下探究:

【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应,还是溶解在水中?

【查阅资料】

①15℃101KPa时,二氧化碳的溶解度如下:

溶剂


酒精

溶解度

1.0

0.5

②15℃时,在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠微溶。

通常情况下,稀溶液的体积约等于溶剂的体积。

【实验设计】在15℃101KPa时,制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙。

【分析与表达】

1)如果二氧化碳与氢氧化钠反应,化学方程式是 ,那么氢氧化钠应 保存。

2)实验前,两套装置都进行气密性检查,实验甲装置气密性检查的方法是

3)实验甲中,同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是

4)实验乙中,将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中,注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶,活塞的移动速度是 。(填答案字母)

A.先慢后快 B.先快后慢 C.先慢后快,再变慢

实验乙中,还可能观察到的现象是

5)实验乙中,120mL酒精 (填不能)换成水,原因是

6)实验乙结束时,注射器中酒精灯体积为20mL,则与氢氧化钠反应的二氧化碳体积至少是 mL

7)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水,也能氢氧化钠反应,但实验乙的数据还不够准确,造成实验乙误差的原因可能有 。(写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是三种固体物质的溶解度曲线。

(1)物质c的溶解度随温度的升高而________

(2)物质a的溶解度大于物质c的溶解度的温度范围___________

(3)t2时,用50g水配制物质a的饱和溶液,至少需要_____g物质;

(4)t1abc三种物质的饱和溶液升温至t2(溶剂量不变),溶液中溶质质量分数不变的是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O22Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.化学兴趣小组利用如图所示实验装置进行制取氧气的探究活动。

1)若CO2未被Na2O2完全吸收,装置B中的实验现象是什么?____________________

2)取上述实验后装置A中固体,加入足量水,有气泡产生,并得到无色溶液。同学们分析后得出溶液中成分。如何检验所得溶液中含有的溶质?(简要写出实验步骤与现象)___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液 pH 的变化如图所示。

1)根据图示判断,该实验是将_____(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”)滴加到另一种溶液中。

2)取m 点时的溶液在蒸发皿中蒸干,得到物质为_____

3)在测定p 点溶液的pH 时,若用用水润试过的 pH 试纸测量,会使测量结果_____(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】无论在化学世界里,还是在日常生活中,酸是广泛存在而又非常重要的物质。下面对常见的酸——硫酸的部分性 质进行探究。

(1)浓硫酸的特性

①向一个烧杯中加入一定质量的浓硫酸,总质量为m1;敞口放置在空气中一段时间后,总质量为m2,那么,m1_____m2(选填“>、=、<")。

②如图所示,将水滴入装有浓硫酸的锥形瓶中(锥形瓶和木板用熔化的石蜡粘在一起),观察到液滴四溅。据此分析,下列关于浓硫酸的叙述正确的是____

A.稀释浓硫酸时, 一定要将浓硫酸缓慢注入水中

B.稀释浓硫酸时,一定要 将水缓慢注入浓硫酸中

C.浓硫酸充分溶于水后,可以将锥形瓶从木板上轻轻提离

(2)与金属反应

向装有镁、铁、铜的A、B、C三只试管中(如图),分别加入等质量等质量分数的稀硫酸,不能观察到明显现象的是______(填序号);请写出反应最剧烈的试管中发生反应的化学方程式___________

(3)与非金属反应

将冷的浓硫酸加入到装有碳粉的圆底烧瓶中,无明显现象;加热该混合物,有大量气泡产生,现对导出的气体成分进行验证。

(查阅资料)

①碳与浓硫酸在加热时,除了生成水之外,还生成二氧化碳和碳的一种氧化物;

②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊,其中二氧化硫还能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色。

(实验验证)某化学兴趣小组在老师指导下设计了如下实验装置进行验证。

温馨提示丁装置的A、B、C中均装有紫红色的酸性高锰酸钾溶液

①为了完成对导出气体的验证,请将上述装置进行正确的连接___________________(填序号)。

②请完成下表中的相关内容

实验现象

实验结论

乙中观察到的现象_______

证明碳与浓硫酸加热反应生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳

丁装置A中溶液褪色

丁装置C中溶液不褪色

证明气体中有___________

装置C的作用______________

戊中白色固体变蓝

证明气体中有水蒸气

(获得结论)碳与浓硫酸加热反应的化学方程式__________

(知识拓展)化学反应的进行与反应物的溶质质量分数、反应条件都有一定关系。酸不仅仅能与某些金属反应,还能与某些非金属单质在一定条件下反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图:

1)配制上述溶液,小明要称取蔗糖_____ g

2)图中①、②、④中相同的仪器名称是_____

3)用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_________

4)若图中③中砝码的质量为15g,游码的读数为3.5g,则小明称得的蔗糖质量实际为_____ g.若所量取的水的质量没有错误,实际配制的溶质质量分数为______

5)用托盘天平正确称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应____

A增加适量氯化钠固体 B减少适量氯化钠固体 C调节平衡螺母 D移动游码

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