【题目】下列有关碳及其化合物的说法正确的是( )
A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首”
B.二氧化碳可使紫色石蕊试液变红,是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸
C.大气中消耗二氧化碳的主要途径是绿色植物的呼吸作用
D.填写档案时一般要求用碳素墨水,是因为单质碳不易溶于水
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【题目】按要求写出下列化学方程式。
(1)正常雨水pH约为5.6的原因是_________________。
(2)波尔多液不能用铁制容器盛放的原因是___________。
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【题目】氧气在日常生活和T业生产中的用途非常广泛,其实验室的制取是化学研究的重要内容。
(1)根据下列实验装置图回答问题
①写出标有字母的仪器名称:a ,b 。
②写出A装置制取O2的化学方程式 。
③若装置D收集氧气,验满的方法是 。
(2)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的化学方程式: ;
(3)小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除MnO2 , CuO外,Fe2O3 , 也可以作KClO3分解的催化剂。
【实验验证】按下表进行实验:经测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度( ) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2质量比1:1) | 350 |
③ | KClO3 , CuO(质量比1:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】由实验与实验④对比,证明猜想合理。
(4)【拓展延伸】如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?
(5)【实验反思】同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证 。
(6)在实验室中用高锰酸钾制取氧气,若产生9.6克氧气需要分解克高锰酸钾?
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【题目】某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如图所示(其中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子).对上述反应,下列说法正确的是( )
A.反应物都是化合物
B.反应属于分解反应
C.生成物可能是氧化物
D.反应前后分子种类不变
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【题目】下列图象与对应选项关系合理的是( )
A.在某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中,不断加入硝酸钾晶体
B.向NaOH溶液中滴中稀盐酸至过量
C.用相等质量的双氧水来制取氧气
D.电解水生成氢气和氧气
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【题目】下列有关水的说法不正确的是( )
A.电解水可以得到氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种元素组成的
B.加热煮沸是日常生活中软化硬水的常用方法
C.水是最常用的溶剂,盐酸中的溶剂就是水
D.在水的净化操作中,净化程度最高的是过滤
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【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中:紫色石蕊溶液变蓝色
B.高锰酸钾放入汽油中:很快溶解形成紫色溶液
C.氢氧化钠固体放置于空气中:表面潮湿并逐渐溶解
D.涤纶和羊毛燃烧:都可闻到一股烧毛发的焦糊味
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【题目】根据甲乙物质的溶解度曲线回答下列问题:
① 40℃时甲物质的溶解度是; 80℃时,乙物质在10g水中最多可以溶解g, 此时溶质的质量分数是。(精确到0.1%)
②甲中混有少量的乙,提纯甲物质的方法是。
③将b点的甲溶液转化为a点的甲溶液,采取的方法是(选填编号)。
A.增加溶质 B.恒温蒸发溶剂 C.升高温度 D.降低温度
④将80℃时甲乙的饱和溶液分别降温到20℃,下列说法正确的是。
A.析出固体的质量:甲>乙 B.降温后溶质的质量分数:甲<乙
C.降温后溶剂质量:甲<乙 D.降温后溶质质量:甲<乙
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【题目】甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备,利用如图所示装置制取常见的气体并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题:
(1)甲同学用KMnO4固体制取O2 , 发生装置应选用图中的装置(填编号),该反应的化学方程式为;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是 .
(2)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是(填序号). a.产生的CO2直接使石蕊变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3 , 使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水. ①制取氨气反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:;
②制取并收集NH3 , 应该从如图中选择的收集装置是 .
③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的 . (填序号).
A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰.
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