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写出下列反应的方程式:
木炭在充足的氧气中完全燃烧:
 

碳酸氢钠和稀盐酸混合:
 

水在通电条件下分解:
 

实验室用高锰酸钾制氧气:
 

氢气与氧化铜加热下反应:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:木炭在充足的氧气中完全燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2
碳酸氢钠和稀盐酸混合生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
氢气与氧化铜加热下反应生成铜和水,反应的化学方程式是H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
故答案为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的探究铁锈蚀条件的装置,实验开始前,调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞进行实验,请回答下列问题:
(1)一周后观察现象:
 
(选填“a”或“b”)管中铁钉锈蚀;U形管两端页面的位置关系是L端
 
(选填“高于”、低于“”或“等于”)R端
(2)该试验说明铁锈蚀与
 
有关
(3)该试验中U形管两端液面上覆盖着一层植物油,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C是常见的酸、碱、盐,它们分别是由O、H、Ca、C、Na、N五种元素中的某些元素组成的,取A、B、C三种物质的溶液,进行两两混合的实验,反应现象如下表所示:
实验一A+B无明显的现象
实验二A+C有气泡产生
实验三B+C出现白色沉淀
(1)试根据以上提示和反应现象,写出物质的化学式:A
 
、B
 
、C
 

(2)将上述“实验三”所得混合物过滤,得无色澄清透明滤液,请设计实验证明滤液中是否还含有反应中未消耗完的C物质:
实验操作实验现象实验结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习小组的同学在老师的帮助下对黄铜中铜和锌的含量展开探究.

【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数.
【实验原理】利用铜和锌与稀盐酸(或稀硫酸)反应性质的差异,进行测定.
【实验装置】学习小组经过讨论,设计出了如图所示两种的“测定铜锌合金样品中锌的质量分数”装置(图中固定装置已略去)
(1)B中发生反应的化学方程式是
 

(2)实验中拟测定的量,除了向B中加入的黄铜粉末质量外,若用装置甲则要测
 
,若用装置乙则要测
 
 
(室温恒定且室温下气体密度已知)
(3)需检查气密性的装置是
 
(填“甲”或“乙”)
【实验操作、计算及分析】
(4)先用热碱液除去黄铜表面的油污,再用水冲冼黄铜,然后再将黄铜放在稀硫酸中浸泡片刻,将黄铜放在稀硫酸中浸泡的目的是
 
.最后用蒸馏水清洗干净,干燥,取少量研碎,并称取出两份黄铜粉末,质量均为2g.
(5)将2g试样放入装置甲的B中,由注射器A向B缓缓注入足量稀硫酸,待B中不再有气体产生气体后,将B中混合物
 
 
滤渣(请将此实验步骤补充完整) 并干燥、称得质量为1.35g,则黄铜中锌的质量分数为
 

(6)之后又用装置乙进行了测量,尽管计算正确无误,但得出的锌的质量分数比装置甲偏大,可能的原因为
 
(写出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有氮气、氧气、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食盐、碳酸钙等八种物质,请按要求填写下列空白(用化学式填写).
(1)约占空气总体积五分之四的物质是
 

(2)具有助燃性的物质是
 

(3)有毒性,可燃烧的气体是
 

(4)司机驾车前饮用的饮料中,不能含有的是
 

(5)日常生活中用来调味和防腐的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是
 

(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?
 
(填写“能”或“不能”).在a、b、c三种物质中哪种物质可能是气体?
 

(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是
 
(填写物质序号).
(4)要使得c物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有:
 
 
 

(5)若a溶液中混有少量的b物质,提纯a物质的方法是
 

(6)将t2℃时等质量的a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时,有较多晶体析出的物质是
 
,有较少晶体析出的物质是
 
,没有晶体析出的物质是
 

(7)t1℃时a、c两种物质的饱和溶液在等体积的溶剂中含有溶质的质量相等吗?
 
(填写“相等”或“不相等”,下同),溶质质量分数相等吗?
 

(8)在t2℃时,将等质量的a、b、c三种物质分别加到100g水中,充分搅拌后,只得到一种饱和溶液,该饱和溶液的溶质是
 

(9)在t2℃时,用质量相同的a、b、c三种物质分别配制饱和溶液,所得饱和溶液中,质量最大的是
 

(10)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是
 
(填写选项序号).
A.c>a=b         B.a=b>c        C.a>b>c       D.b>a>c.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定《质量守恒定律》的实验,试回答下列问题:
(1)整个实验中观察到的现象是:
 

(2)点燃时,若瓶塞未塞紧,发现白烟没有逸出,等燃烧还没有完毕,迅速塞紧瓶塞.冷却室温后,测得的质量从理论上分析
 
(填“偏大”“偏小”“不变”)原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图给出了水分子的分解示意图.你能从中解读出哪些信息?(请写出2条)

(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料,下列叙述不正确的是(  )
A、都是混合物
B、燃烧都会放出热量
C、都是可再生能源
D、燃烧都会产生温室气体二氧化碳

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