【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
(1)写出标号仪器的名称:①__________② ________
(2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,应选用的装置________________(填字母序号),该反应的文字表达式或符号表达式为_________________________。但需在管口放棉花,其作用是 _______________________;当 ___________开始收集氧气;实验结束后要先 ____________________,然后 __________________________;
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C比B的优点是 _________________________________ 。
(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从________(填“a”或“b”)端通入;用此法收集氧气,验满的方法是 ________________________________ 。欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_____________ (填“a”或“b”)端通入。
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置____________填字母序号)。
【答案】长颈漏斗水槽AF高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(或KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2)防止高锰酸钾粉末进入导管气泡连续均匀冒出时移出导管再熄灭酒精灯可以控制反应速率a把带火星的木条放到导管b处,若木条复燃,则已集满bF
【解析】
(1)据图可知标号仪器的名称:①是长颈漏斗,②是水槽;
(2)排水法收集的气体比排空气法收集的气体纯净,所以,实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,发生装置应选用A,收集装置应选用F,该反应的文字表达式或符号表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(或KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2);试管口放棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;开始收集氧气的适宜时刻是气泡连续、均匀冒出时;实验结束后后,先移导管后熄灯,防止水倒吸引起试管炸裂;
(3)若选用C做发生装置,可以通过注射器控制加入过氧化氢的量来控制氧气产生的快慢和量的多少;
(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,由于氧气的密度比空气大,则气体应从a端通入;用此法收集氧气,验满的方法是:把带火星的木条放到导管b处,若木条复燃,则已集满;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入;
(5)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用排水法,应选用装置F。
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【题目】化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体。(提出问题)为什么会生成淡黄色固体?(查阅资料)记录了下列几种物质的颜色:
物质 | MgO(氧化镁) | MgCl2 | Mg3N2 (氮化镁) | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是:___________________。
(提出猜想)分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的_____________反应生成的。
(实验探究)小红设计实验来验证自己的猜想,他的方案可能是:__________。
(实验结论)根据小红的实验结果,写出镁条在空气中燃烧的两个符号表达式①_____________; ②____________________________。
(反思与评价)通过上述实验,你对燃烧有什么新认识________________
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【题目】世界是物质的,物质是联系的。甲、乙、丙三种物质有如下图所示的转化关系,且它们均含地壳中含量最多的元素。丙是单质,甲、乙是组成元素完全相同的化合物。
则:甲的名称为_________;丙生成乙的表达式为__________________。
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【题目】根据图中信息回答相应问题。
(1)铝元素是__________(填“金属”或“非金属”)元素;
(2)氯原子在化学反应中容易__________(填“得到”或“失去”)电子;
(3)铝元素与氯元素属于不同种元素的本质区别是____________;
(4)由原子核外电层数与元素所在周期表中的周期数相同可知,以上元素在周期表中均排在第____周期。
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【题目】(1)①用化学式填空:敞口放置在空气中的饼干变软说明空气中含有________; 可用于灭火的气体是_________ ;常充入食品包装袋内用于防腐是__________。
②下列化学反应中能有氧气生成的是 _______(填序号)。
A.煤燃烧 B.缓慢氧化 C.光合作用
(2)日常生活中的漏勺等工具是利用________(填操作名称)的原理使固液分离。
(3)请根据提供的仪器,回答下列问题:
①用于收集或储存少量气体的仪器是____(填字母序号);
②向酒精灯里添加酒精借助于 _________ (填字母序号);
③做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是____(填仪器名称)。
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【题目】实验室制取气体所需装置如下图所示,请回答下列问题
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①___;②___;
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时应选用制取装置___(填字母标号,下同);
(3)实验室用氯酸钾制取氧气时,写出该反应的符号表达式:___________在该实验中:①装入药品前要先检查装置的气密性,方法是_______________②排水法收集气体时,实验结束后先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,原因是_____________若最后收集的氧气不纯,原因是_______________(写一条即可);
(4)若将B装置中长项漏斗改成分液漏斗,改进后装置的优点是_____________;
(5)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从____(填“a”或“b”)进入F中;
(6)若用F装置排空气法收集O2,检验O2是否收集满的方法是_________。
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【题目】金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用,认识金属的性质有利于我们更好地利用金属.
金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是________.(填“符号”)
铁钉在初中化学实验中多次出现,如图展示了光亮铁钉的一系列变化.
变化①中发生反应的化学方程式是________.
变化②中,铁钉主要与空气中的________发生反应.
变化③中除去铁锈的化学方程式为________.
如果用
、
、
分别代表光亮的铁钉、锈蚀铁钉、无锈铁钉,则它们的质量由大到小的顺序为________(用字母表示).
下列几种实验方案中,可用来验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序的是________(填序号)
①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
⑤将铝浸入硫酸铜溶液、将铜浸入硝酸银溶液中
在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.通过分析,判断:
①滤液中一定含有的溶质是________(填化学式);
②向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是________(填化学式).
某钢铁厂每天需消耗
含
的赤铁矿石,根据化学方程式计算出该厂理论上可日产含
的生铁的质量是多少________?
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【题目】现有甲、乙、丙三位同学分别按下图装置做质量守恒定律的探究实验。
他们的做法是:将反应前的装置放在各自的托盘天平左盘上称量,然后取下使反应物之间接触反应,反应结束后再放回托盘天平上,观察天平平衡情况,这三位同学的实验中天平仍然平衡的是_______,天平不能平衡的是______,不平衡的原因是_______________;写出A反应的化学方程式_________________B反应的化学方程式_________________。
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【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)写出仪器a,b的名称.a是________,b是________.
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口__________,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)实验室用过氧化氢制取氧气并能获得平稳的氧气流,应选用的发生装置是________(填字母代号,下同).若要收集较纯的氧气,可选用的装置是________.
(4)选用B装置制取气体需要注意长颈漏斗下端要________________,也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来_________________________________.
(5)SO2是无色哟刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水.SO2的某些化学性质与CO2相似,实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气.用图所示装置收集一瓶干燥的SO2,装置中导管按气流方向连接顺序是___________(填序号),图中漏斗的作用是________,
烧杯中NaOH溶液的作用是______。(浓硫酸可吸收水份)
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