项目 | A比较催化效果 | B比较硬度 | C检验铵态氮肥 | D |
实验 | 50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL | |||
现象和结论 | 左试管比右试管放出气泡快--MnO2比CuO的催化效果好 | 铜片上有划痕--黄铜的硬度比铜小 | 石蕊试纸变蓝--化肥是铵态氮肥 | 分子间有间隙 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、对于受多种因素影响的反应,探究其中某一影响因素时,需要把其它影响因素控制相同,避免因其它因素的影响而使探究结果失去科学性.
B、两种物质相互刻画时,划痕明显的物质的硬度小.
C、显碱性的物质能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
D、根据分子的基本性质进行分析判断.
解答 解:A、在使用相同浓度的过氧化氢比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢的催化效果时,由于没指明所使催化剂的质量是否相同,而不能确定哪一种催化剂的催化效果好,故选项实验现象和结论不合理.
B、铜和黄铜相互刻画时,铜片上有划痕,说明黄铜的硬度比铜的大,故选项实验现象和结论不合理.
C、铵态氮肥能和氢氧化钠溶液反应生成氨气,氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,说明化肥是铵态氮肥,故选项实验现象和结论合理.
D、50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔,故选项实验现象和结论合理.
故选:AB.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该粒子属于原子 | |
B. | 该元素在化合物中通常显-2价 | |
C. | 该元素的一个离子含有10个电子 | |
D. | 该元素的原子在化学反应中易失电子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu(Fe) 用磁铁吸引 | |
B. | CaO(CaCO3) 加入适量水、过滤 | |
C. | FeCl2溶液(CuCl2) 加入适量铁粉、过滤 | |
D. | KNO3溶液(NaCl) 冷却热KNO3的饱和溶液、过滤 |
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