选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区分黄铜(Cu,Zn)和黄金 | 加热,观察是否变黑 |
B | 鉴区分氢氧化钠与氯化钠 | 加水溶解,观察是否全部溶解 |
C | 证明分子间有空隙 | 将1L芝麻和1L大米混合,总体积小于2L |
D | 检验集气瓶是否集满二氧化碳 | 用带火星的木条放在集气瓶口,木条熄灭 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据铜能在加热条件下生成氧化铜,金在加热时不与氧气反应,进行分析判断.
B、根据氢氧化钠与氯化钠均易溶于水,进行分析判断.
C、根据芝麻和大米均是宏观的物质,进行分析判断.
D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断.
解答 解:A、铜能在加热条件下生成黑色的氧化铜,金在加热时不与氧气反应,用加热、观察是否变黑的方法可以鉴别,故选项利用提供的方案能达到目的.
B、氢氧化钠与氯化钠均易溶于水,用加水溶解、观察是否全部溶解的方法不能鉴别,故选项利用提供的方案不能达到目的.
C、芝麻和大米均是宏观的物质,将1L芝麻和1L大米混合,总体积小于2L,不能说明分子间有空隙,故选项利用提供的方案不能达到目的.
D、检验二氧化碳是否收集满时,应将燃着的木条放在集气瓶口,不能使用带火星的木条,故选项利用提供的方案不能达到目的.
故选:A.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性 | |
B. | 氮气可用作瓜果蔬菜的保护气,是因为氮气的化学性质稳定 | |
C. | 汽油能除去衣服上的油渍,是因为油污能溶于汽油 | |
D. | 镁能用于制造照明弹,是因为其在空气中燃烧发出耀眼的白光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地壳中元素的含量:铝>氧 | |
B. | 铁合金中的含碳量:生铁>钢 | |
C. | 铁在不同溶液中的锈蚀程度:水>海水 | |
D. | 铁矿石中铁元素的质量分数:赤铁矿(Fe2O3 )>磁铁矿(Fe3O4 ) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属材料 | B. | 有机高分子材料 | C. | 非金属材料 | D. | 无机高分子材料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素属于有机物 | |
B. | 青蒿素中碳、氢元素的质量比为90:11 | |
C. | 青蒿素的相对分子质量为282 | |
D. | 青蒿素由42个原子构成 |
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