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13.下列实验中利用提供的方案能达到目的是(  )
选项实验目的实验方案
A区分黄铜(Cu,Zn)和黄金加热,观察是否变黑
B鉴区分氢氧化钠与氯化钠加水溶解,观察是否全部溶解
C证明分子间有空隙将1L芝麻和1L大米混合,总体积小于2L
D检验集气瓶是否集满二氧化碳用带火星的木条放在集气瓶口,木条熄灭
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据铜能在加热条件下生成氧化铜,金在加热时不与氧气反应,进行分析判断.
B、根据氢氧化钠与氯化钠均易溶于水,进行分析判断.
C、根据芝麻和大米均是宏观的物质,进行分析判断.
D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断.

解答 解:A、铜能在加热条件下生成黑色的氧化铜,金在加热时不与氧气反应,用加热、观察是否变黑的方法可以鉴别,故选项利用提供的方案能达到目的.
B、氢氧化钠与氯化钠均易溶于水,用加水溶解、观察是否全部溶解的方法不能鉴别,故选项利用提供的方案不能达到目的.
C、芝麻和大米均是宏观的物质,将1L芝麻和1L大米混合,总体积小于2L,不能说明分子间有空隙,故选项利用提供的方案不能达到目的.
D、检验二氧化碳是否收集满时,应将燃着的木条放在集气瓶口,不能使用带火星的木条,故选项利用提供的方案不能达到目的.
故选:A.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(3)请写出管内发生有关化学变化的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)与教材上的实验(如图2A、B)比较,该装置的优点是(写一条即可):装置简单.B的实验还能证明CO2的化学性质是:不燃烧、也不支持燃烧.

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4.小明家的芹菜茎秆细弱,施钾肥可免其倒伏.他应施加的化肥是(  )
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1.用化学式填空:
(1)能做干燥剂的氧化物CaO;
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8.物质的用途与性质密切相关.下列说法错误的是(  )
A.液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性
B.氮气可用作瓜果蔬菜的保护气,是因为氮气的化学性质稳定
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18.现有:金刚石、干冰、氢气、水、硝酸铵、氢氧化钠六种物质,请选用相应物质的化学式填空.
(1)可用作清洁能源的是H2
(2)可用于人工降雨的是CO2
(3)人体中含量最多的物质是H2O:
(4)自然界中硬度最大的是C:
(5)以上物质加入水中能形成溶液,且能使溶液温度升高的是NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关比较正确的是(  )
A.地壳中元素的含量:铝>氧
B.铁合金中的含碳量:生铁>钢
C.铁在不同溶液中的锈蚀程度:水>海水
D.铁矿石中铁元素的质量分数:赤铁矿(Fe2O3 )>磁铁矿(Fe3O4 )

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2.如图是2014年南京青奥会吉祥物砳砳(lèlè),其外材料为纯羊毛,内充物是PET材料,该材料的化学式是(COC6H4COOCH2CH2O)n.PET材料是(  )
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3.中国药学家屠呦呦因发现青蒿素而获得2015年诺贝尔奖.青蒿素(化学式为C15H22O5),有很高的药用价值.下列关于青蒿素的叙述错误的是(  )
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