精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下图是固体物质甲的溶解度曲线.
(1)图中A点代表甲的______溶液(选填“饱和”或“不饱和”).
(2)请填写下表剩余空格.(在表中的第1、2、3栏内选填“变大”、“变小”或“不变”;在第4栏内选填“饱和”或“不饱和”.)
过程  1 2 3 4
降低温度 溶剂质量 溶质质量 溶质质量分数 溶液状态
A→B 不变 B点
B→C 不变 C点
精英家教网
(1)由于A点在甲的溶解度曲线的下方,因此A点代表的是不饱和溶液,故答案为:不饱和
(2)根据物质的溶解度曲线可知,由A→B,是高温时的不饱和溶液变成低温时的恰好饱和,在降温的过程中溶质和溶剂的质量不变,溶液中溶质的质量分数也没有发生变化;B→C,是给甲物质的饱和溶液降温,在降温的过程中因有晶体的析出,溶质的质量减小,但溶剂的质量不变,溶液中溶质的质量分数减小,但由于有晶体析出,溶液中有未溶解的溶质,故降温后的溶液为饱和溶液,故答案为:
  1 2 3 4
降低温度 溶剂质量 溶质质量 溶质质量分数 溶液状态
A→B 不变 不变 不变 B点 饱和
B→C 不变 变小 变小 C点 饱和
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

31、假日里,同学们在帮忙老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 形   成   的   原   因
可能是CaCO3 石灰水与空气中CO2反应:
化学方程式为:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
可能是
氢氧化钙
暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质析出
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是
碳酸钙和氢氧化钙
的混合物.
(2)设计实验:甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同学查阅了溶解性表(如下图),认为甲同学的结论不严密,理由是:
氢氧化钙是微溶于水的物质

OH- Cl- CO32- NO3-
Ca2+
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
实  验  步  骤 可能观察到的现象 结       论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液
溶液变红
固体中含有氢氧化钙
往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸
产生气泡
白色粉末中

(“有”或“无”)CaCO3
由上述实验可知白色粉末的成分是:
碳酸钙和氢氧化钙的混合物
(3)交流与反思
①通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是
AB

A.密封保存    B.使用前,临时配制    C.禁止使用这种试剂
②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时,可用稀盐酸,请写出其中可能发生的反应的化学方程式(写出一个即可):
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

甲乙两学习小组准备测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数.它们分别采用了不同的测定方法.
甲组同学的方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再根据体积换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.下图1为大理石与稀盐酸反应的反应装置,图2用于测量CO2的体积.
(1)写出图1中仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
铁架台
铁架台

(2)检查图1装置气密性的方法是:
在乳胶管上夹弹簧夹,向长颈漏斗内加水,至形成液封,再加适量水,静置一段时间后,若长颈漏斗液面与试管内液面差保持不变,说明气密性良好(合理均可)
在乳胶管上夹弹簧夹,向长颈漏斗内加水,至形成液封,再加适量水,静置一段时间后,若长颈漏斗液面与试管内液面差保持不变,说明气密性良好(合理均可)

(3)图2装置中油层的作用是
防止CO2溶于水
防止CO2溶于水

(4)
调节量气管高度,使反应前后两边液面相平
调节量气管高度,使反应前后两边液面相平
(填操作方法)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积.
乙组同学的实验方法是:将采集到的样品用水冲洗后晾干,称取20.00g样品平均分成两份,分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定(如图3),经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图(如图4).

①图3所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是
电子天平示数
电子天平示数
 和
计时器示数(答案不分先后顺序)
计时器示数(答案不分先后顺序)

②由图4中曲线可以看出,固体物质与液体物质反应,当其他条件相同时,接触面积越
,其反应速率越

③试求样品中碳酸钙的质量分数(假设样品中其他杂质不参加反应,不考虑水、氯化氢逸出).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在室温情况下,甲、乙、丙三种固体分别溶于两个试管和烧杯的水中,现象如下图所示,甲、丙还有剩余固体,乙固体全部溶解.升温到80℃时,发现甲固体全部溶解,乙有固体析出,丙没有明显变化.
(1)室温时,
(选填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液.
(2)右图中能分别表示甲和乙两物质的溶解度曲线的是
a c
a c
(用“a、b、c”填写).
(3)在温度
低于t1
低于t1
时,丙物质的饱和溶液一定比甲物质的饱和溶液溶质质量分数更大.
(4)现有t2℃的不饱和a溶液,与该溶液有关的量有:
①水的质量  ②溶液中a的质量  ③a的质量分数  ④t2℃时a的溶解度  ⑤溶液的质量
Ⅰ.在该不饱和溶液中加a至饱和,不变的量有
①④
①④
(填序号,下同).
Ⅱ.将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和,不变的量有
②④
②④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下图是几种物质的转化关系,其中F是由K+ 和SO42- 组成的溶液.请细心观察和分析后,回答下列问题:
精英家教网
(1)若A是一种黑色粉末状固体,G是蓝色沉淀,则甲是
 
,丙是
 
,若D是能使澄清石灰水变浑浊的气体,则乙可能是
 
,写出A与乙反应的化学方程式
 

(2)若A是一种不溶于水的氧化物,G是红褐色沉淀,则A是
 
.写出B与丙反应的化学方程式是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案