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17.A、B、C、D、E 是初中化学常见的物质,其中A、B为黑色固体,B的相对分子质量为80,D为无色气体,E为一种可溶性碳酸盐,B、C、D都由两种元素组成,且C中不含B、D中的元素.它们之间的转化关系如图所示(“--”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质:反应条件、部分反应物和生成物已略去).
(1)C的化学式为HCl;                   
(2)B转化为D时所需要的一种化合物是CO;
(3)A与B反应的化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

分析 根据题干提供的信息进行分析解答,A、B为黑色固体,B的相对分子质量为80,故B是氧化铜;A能与B相互反应,故A是碳;D为无色气体,能由氧化铜转化生成,故D可能是二氧化碳;C能与氧化铜反应,且能生成二氧化碳,还不含有B、D中的元素,故C可能是盐酸;E为一种可溶性碳酸盐,故E可能是碳酸钠,据此解答.

解答 解:A、B为黑色固体,B的相对分子质量为80,故B是氧化铜;A能与B相互反应,故A是碳;D为无色气体,能由氧化铜转化生成,故D可能是二氧化碳;C能与氧化铜反应,且能生成二氧化碳,还不含有B、D中的元素,故C可能是盐酸;E为一种可溶性碳酸盐,故E可能是碳酸钠,带入框图,推断合理,
(1)C是盐酸,故填:HCl;  
(2)氧化铜转化为二氧化碳需要的一种化合物是一氧化碳,故填:CO;    
(3)A是碳,B是氧化铜,碳和氧化铜高温反应生成铜和二氧化碳,故填:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

点评 本题为框图式物质推断题,完成此题,可以依据题干提供的信息,结合物质的性质进行.要求同学们熟练掌握常见物质的性质,以便灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.配平化学式
1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
1C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

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8.下列生活中各物质属于纯净物的是(  )
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5.早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,请按要求填空:
(1)写出CO还原Fe2O3的化学方式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现是变浑浊;
(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是点燃尾气,防止污染空气;
(4)实验前是先“通入CO”还是先“开始加热”通入CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图所示示意图与对应的叙述正确的是(  )
A.
向氢氧化钠溶液中滴加足量的水
B.
等质量的颗粒相同的镁、铝、铁分别放入到足量的相同的稀盐酸中
C.
两份等体积的5%过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰
D.
向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.填写下列符号中数字“2”的意义:
(1)2N氮原子的个数为2
(2)2Na钠原子的个数为2;
(3)Zn2+一个锌离子带有两个单位的正电荷
(4)H2O1个水分子中含有2个氢原子;
(5)2Cl-氯离子的个数为2;
(6)2Mg2+前“2”镁离子的个数为2.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列做法不科学的是(  )
A.用钢丝球洗刷铝制炊具
B.用汽油除去衣服上的油污
C.油锅着火用锅盖盖灭
D.用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

6.化学兴趣小组的同学欲测定一瓶稀盐酸的溶质质量分数,具体步骤如下:
步骤一:配制溶质质量分数为1%的氢氧化钠溶液;
步骤二:向20克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液,并使用pH计记录溶液的pH变化情况,绘制图象如图.
(1)在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中,当溶液的pH达到9.1时,溶液中的溶质有氯化钠和氢氧化钠.
(2)请结合图,计算该稀盐酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组物质在水溶液中能大量共存的是(  )
A.氢氧化钠和硝酸铵B.氯化钡和硫酸钠
C.硫酸铜和氯化钠D.氯化钡和硝酸银

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