A. | 磷加氧气生成五氧化二磷 | |
B. | 磷和氧气混合后生成五氧化二磷 | |
C. | 4个磷原子加10个氧原子等于2个五氧化二磷分子 | |
D. | 4个磷原子与5个氧分子在点燃条件下反应生成2个五氧化二磷分子 |
分析 化学方程式可表示:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等.但要注意读化学方程式时,“+”应读作“和”,“═”应读作“生成”..
解答 解:A.在化学方程式中的“+”读作“和”而不是“加”,故错误;
B.该反应表示磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,而不是简单地混合,故错误;
C.该反应表示从微观上,在点燃条件下,每4个磷原子与5个氧分子反应生成2个五氧化二磷,故错误;
D.4个磷原子与5个氧分子在点燃条件下反应生成2个五氧化二磷分子,故正确.
故选D.
点评 本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | a点所得溶液中的溶质是硝酸铜、硝酸锌 | |
B. | 向b点所得固体中加入盐酸有气泡产生 | |
C. | c点所得固体为银和铜 | |
D. | d点所得溶液中溶质一定有硝酸锌,可能有硝酸铜 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 正常的雨水略呈酸性的原因:CO2+H2O═H2CO3 | |
B. | 生活中用天然气作燃料:C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2CO2+3H2O | |
C. | 胃舒平(含氢氧化铝)治疗胃酸过多症:Al(OH)3+HCl═AlCl3+H2O | |
D. | 用大理石和盐酸制取二氧化碳:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
测定次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
样品质量(g) | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 |
氢氧化钠溶液质量(g) | 320 | 640 | 820 | 900 |
沉淀质量(g) | 23.2 | 46.4 | 58 | 58 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可证明该物质中一定含有CO32- | |
B. | 可用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4 | |
C. | 常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag | |
D. | 将Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中,可确定它们的活动性顺序 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
金 属 | Ti | Mg | Cu |
金属表面现象 | 放出气泡速度缓慢 | 放出气泡速度快 | 无变化 |
A. | 三种金属的活泼性由强到弱的顺序是:Ti、Mg、Cu | |
B. | 温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率 | |
C. | 用Ti从CuSO4溶液中置换出Cu是工业制取Cu的很好途径 | |
D. | 若Ti粉中混有Mg,提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com