【题目】某校实验小组在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验，一同学滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他们对所得溶液的酸碱性进行探究。
（探究目的）探究所得溶液的酸碱性
（提出猜想）猜想一：溶液呈碱性；猜想二：溶液呈酸性；猜想三：溶液呈_____。
（实验验证）
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡 | 无色酚酞试液变红， | 猜想_____成立 |
无色酚酞试液不变色 | 猜想_____成立 |
（分析与思考）
（1）通过以上实验分析，无色酚酞试液不变色，不能说明溶液一定呈酸性，其原因是_____。若要证明溶液呈酸性，可加入碳酸钠溶液，若观察到_____，则所取溶液呈酸性。
（2）若溶液呈碱性，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入_____（填化学式，合理均可）溶液，能观察到产生沉淀，等到不再产生沉淀为止，过滤混合溶液，把滤液倒入蒸发皿中加热，还可得到氯化钠晶体。
【答案】中性 一 二或三 无色酚酞溶液遇到中性溶液也不变色（合理即可） 产生大量气泡 FeCl2（合理即可）
【解析】
[提出猜想]氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，若两者恰好完全反应，溶液显中性，若盐酸过量，溶液显酸性，若氢氧化钠过量，溶液显碱性；
[实验验证]若要得出溶液呈碱性的结论，滴入的酚酞试液应变成红色，即酚酞遇碱性溶液变红；
无色酚酞不变色，只能说明溶液不是碱性溶液，对于是酸性还是中性溶液无法判断；
[分析与思考]（1）中性溶液也能使无色酚酞试液不变色，所以向某溶液中滴加无色酚酞试液不变色，此溶液不一定呈酸性；若溶液显酸性，溶液中一定有盐酸，在溶液中加入碳酸钠，碳酸钠会和盐酸反应生成二氧化碳，有气泡冒出；
（2）碱的代表离子是氢氧根离子，溶液显碱性，肯定是氢氧化钠过量，溶液中一定有氢氧化钠，和氢氧根离子反应生成沉淀的离子一般是亚铁离子或铜离子，又知生成物中有氯化钠，所以向溶液中所加的物质是氯化亚铁溶液或氯化铜溶液等。
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【题目】鉴别下列各组物质，选用的试剂（括号内）不合理的是（ ）
A. CO2和N2（澄清石灰水）
B. Ca（OH）2溶液和NaOH溶液（稀盐酸）
C. NaOH溶液和稀H2SO4（pH试纸）
D. 蒸馏水和海水（硝酸银溶液）
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【题目】向AgNO3溶液中加入一定质量的Zn和Cu的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。
（1）分析溶液质量变化的情况_____。
（2）若向滤液中加入稀盐酸，有沉淀产生，写出溶液中溶质的成分_____。
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【题目】欲鉴别澄清的石灰水、稀硫酸、蒸馏水三瓶失去标签的无色液体。应选用的试剂是（ ）
A. 水B. NaOH溶液
C. 紫色石蕊试液D. 无色酚酞试液
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【题目】下列关于水的叙述中不正确的是
A. 吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法都可以净化水
B. 煮沸是降低天然水硬度的简单方法
C. 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去
D. 通过电解水的实验，说明水是由两个氢原子和一个氧原子构成
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【题目】结合你所学到的化学知识回答下列有关问题
（1）（化学式）石灰水的溶质是_____，人体胃分泌助消化的酸_____。
（2）2个铵根离子_____。
（3）氢氧化钠需要密封保存，写出相关反应方程式_____。
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【题目】五一假期，小酷同学一家三口登山，并在一安全地方自制烧烤。他携带了铁锅、鸡蛋、优质大米、食用油、食盐、食醋、去污粉（有效成分为碳酸钠）等物品。
（1）从营养学的角度来说，他所带的物品中所缺的一种营养素（除水外）是_______________。
（2）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了，若要将它们区分开来，适宜选用（填所携带的物体名称）______________________。
（3）烧烤时，为使木柴燃烧更旺，小兰将木柴架空，原因是_________________。
（4）烧烤结束时，小兰用水浇灭了柴火，这样做的目的是____________________。
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【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。
（1）常温下大多数金属都是固体，但体温计中的金属却是液体，该金属是_____。
（2）生活中常使用铁锅炒菜，这是利用了金属的_____性。铁生锈的条件是_____。
（3）向含有硫酸亚铁和硫酸铜的废液中加入某种金属，可回收硫酸亚铁和铜。该反应的化学方程式是_____。
（4）将一定量的铁粉加入含有AgNO3，Cu（NO3）2，Zn（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸，无明显现象，则滤液中一定含有的溶质是_____（填化学式），滤渣中一定含有_____。
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