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2.回答下列问题:
(1)①地壳中含量最多的金属元素铝;②氧化镁中阳离子Mg2+
(2)铁和铝都可以制作炊具,主要利用了它们的导热性.
(3)将生铁加入足量的稀盐酸中,充分反应后得到浅绿色溶液,该溶液中含有的金属离子主要是Fe2+(写符号),溶液底部残留的黑色不溶物主要是C.
(4)洗涤剂能除去油污,是因为它具有乳化功能.
(5)在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈,其原理是什么?
(6)用化学方程式表示含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多症的原理2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.
(7)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是铝易被空气中的氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜,起到保护作用.
(8)如图是两块金属片相互刻画后,在纯铜片上有明现的划痕.该实验探究的目的是什么?探究纯金属和合金的硬度关系
(9)能去除抽油烟机油污的是纯碱(填“食盐”、“食醋”或“纯碱”);
(10)家庭中的下列用品,属于金属材料的是B.(填字母)
A、木质菜板     B、铜质水龙头     C、塑料垃圾桶     D、大理石地板.
(11)“辽宁号”航母的服役举世瞩目.钢铁是制造航母的主要材料,它易与空气中的水、
氧气等发生反应而锈蚀,请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法刷漆.

分析 (1)根据地壳中含量最多的金属元素铝元素,氧化镁中的阳离子是镁离子进行分析;
(2)根据铁和铝都可以制作炊具,主要利用了它们的导热性进行分析;
(3)根据生铁是铁和碳组成的合金,铁会与盐酸反应生成氯化亚铁,碳不会与盐酸反应进行分析;
(4)根据洗涤剂具有乳化功能进行分析;
(5)根据防止铁制品生锈的原理进行分析;
(6)根据氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水进行分析;
(7)根据铝和空气中的氧气反应会生成致密的氧化铝薄膜进行分析;
(8)根据题中的实验操作进行分析;
(9)根据碱性溶液可以去除油污进行分析;
(10)根据金属材料的质量进行分析;
(11)根据铁制品生锈是铁与空气中的水、氧气共同作用的结果,以及常见的防锈措施进行分析.

解答 解:(1)①地壳中含量最多的金属元素铝;②氧化镁中阳离子是镁离子,化学式为:Mg2+
(2)铁和铝都可以制作炊具,主要利用了它们的导热性;
(3)生铁是铁和碳组成的合金,铁会与盐酸反应生成氯化亚铁,碳不会与盐酸反应,所以将生铁加入足量的稀盐酸中,充分反应后得到浅绿色溶液,该溶液中含有的金属离子主要是:Fe2+,溶液底部残留的黑色不溶物主要是:C;
(4)洗涤剂能除去油污,是因为它具有乳化功能;
(5)在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈,隔绝了空气中的氧气和水;
(6)氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水,化学方程式为:2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;
(7)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是:铝易被空气中的氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜,起到保护作用;
(8)如图是两块金属片相互刻画后,在纯铜片上有明现的划痕,该实验探究的目的是:探究纯金属和合金的硬度关系;
(9)碱性溶液可以去除油污,所以能去除抽油烟机油污的是:纯碱;
(10)通过分析可知,家庭中的下列用品,属于金属材料的是铜质水龙头,故选:B;
(11)“辽宁号”航母的服役举世瞩目,钢铁是制造航母的主要材料,它易与空气中的水、氧气等发生反应而锈蚀,防止钢铁锈蚀的方法有:刷漆.
故答案为:(1)铝,Mg2+
(2)导热;
(3)Fe2+,C;
(4)乳化;
(5)隔绝了空气中的氧气和水;
(6)2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;
(7)铝易被空气中的氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜,起到保护作用;
(8)探究纯金属和合金的硬度关系;
(9)纯碱;
(10)B;
(11)水、氧气,刷漆.

点评 本题主要考查了化学中的一些基础知识,难度不大,需要加强识记.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.各种物质之间存在着某种联系.用”>,<,=”填空
(1)空气中气体成分的体积分数:氧气<氮气;
(2)地壳中元素含量:铁<铝;
(3)核外电子总数:氖原子=钠离子;
(4)木炭和坩埚的总质量为mg,燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng,m和n的关系为:m>n;
(5)锰酸钾中锰元素的化合价<高锰酸钾中锰元素的化合价.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.已知;①常温常压下,A为无色液体,A在二氧化锰催化作用下分解为B和C,C是空气的组成成分之一,②B在一定条件下产生气体C和D,D可做航天的高能燃料.请按要求填空:
(1)A的化学式H2O2
(2)写出铁丝在C中燃烧的反应方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)写出B生成C和D的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)保持B的化学性质的最小微粒是水分子(填名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学方程式错误的类型包括:A.物质化学式书写错误 B.未配平 C.遗漏反应条件  D.遗漏“↑”或“↓”.判断下列化学方程式的错误类型(填字母).
编号化学方程式错误类型 
P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5 
CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2+2NaCl 
 H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某校同学选用下列如图1装置制备二氧化碳气体,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称是长颈漏斗;制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应的条件.
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是A或B(填序号),收集装置是E;反应的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)实验室制取少量二氧化碳时如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用B.
(4)使用C装置制取气体,对反应物状态的要求是反应物是固体,对反应条件的要求是加热,因此气体的发生装置取决于反应物的状态和反应的条件.
(5)用D装置可以收集O2、CH4、Cl2中的CH4(填化学式).
(6)实验室制取二氧化碳气体,组装好实验装置后,应进行的必要操作是检查装置的气密性;若用G装置收集二氧化碳气体,应从a(填“a”或“b”)通入气体.
(7)检验C02是否收集满的操作和现象是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,若火焰熄灭,说明已经收集满.这是利用二氧化碳的既不能燃烧也不支持燃烧的性质.
(8)只能用E装置收集二氧化碳,原因是二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大.
(9)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用C填编号);写出其反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集氧气的装置可选用E或F.
(10)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了,检验的方法是利用了氧气支持燃烧的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,请结合图示回答下列问题:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小关系是A=B>C.
(2)t3℃时,将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)室温下,将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中,再向烧杯内的水中加入一定量的NH4NO3并搅拌,试管内可以观察到的现象是有固体A析出.
(4)要使A的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是升高温度.
(5)要使A从其饱和溶液中析出,可用降温的方法.
(6)t2℃时,分别用50gA、B制成饱和溶液,需要水的质量A=B(填“>”“=”“<”)
(7)t2℃时,将100g水加入盛有50gB物质的烧杯中,充分溶解后,得到B的不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.保持温度不变,往该烧杯中再加入10g水,充分搅拌后,B溶液的溶质的质量分数减小(填“变大”、“不变”或“变小”).
(8)t3℃时,将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降低到t1℃,没有晶体析出的是C,
溶质质量分数不变是C,析出晶体最多是A.
(9)把t2℃时140gA的饱和溶液稀释为20%,需加水122.5g
(10)A中含有少量的B,若要提纯A,可采用降温结晶的方法.
(11)若A是KCl,则A溶液中的溶质粒子是(填符号)K+、Cl-
(12)其中,可能是气态物质的是C.
(13)将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t2℃(溶剂量不变),溶液中溶质质量分数不变的是AB.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列不属于混合物的是(  )
A.矿泉水B.洁净的空气C.冰水混合物D.加碘食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.含有下列各组离子的溶液,其中的溶质都属于酸的是(  )
A.Na+  H+   SO42-B.Ca2+  Cl-  NO3-C.H+  SO42-  NO3-D.K+   CO32- Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).
由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50∽70300∽550约600
15352750约1800
97.8883约1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生.
(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,其原因可能是木炭在氧气中燃烧的着火点低于其沸点.

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同步练习册答案