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    4．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
    A．焦炭用于冶金工业B．活性炭用于吸附色素
    C．干冰用作致冷剂D．金刚石可用来裁玻璃

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

    解答 解：A、焦炭用于冶金工业，是利用了焦炭的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．
    B、活性炭用于吸附色素，是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    C、干冰用作致冷剂，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    D、金刚石可用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图是地壳中部分元素含量示意图，其中“a”代表的是（　　）
    A．铁B．铝C．氧D．硅

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）
    A．蒸馏水      B．河水      C．自来水   D．石灰水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是H2（或氢气）．该实验说明水是由氢、氧元素（或H、O元素）组成的．
    （3）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附作用
    （4）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是A、D（填字母编号）；
    A．洗手擦香皂时不关上水龙头        B．用洗菜水浇花
    C．农业业常采用喷灌、滴灌          D．用自来水不断为西瓜冲水降温
    （5）自然界中几乎没有纯净的水．下列措施不属于水的净化方法的是D（填字母编号）；
    A．沉降      B．过滤      C．消毒         D．电解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的杀菌食疗作用．下列有关硫化丙烯的说法正确的是（　　）
    A．硫化丙烯分子由3个碳元素、6个氢元素和1个硫元素构成
    B．硫化丙烯中硫元素的质量分数最大
    C．硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为3：6：1
    D．74g硫化丙烯中硫元素的质量为32g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．面对淡水资源不足，人们应采用的最有效的措施是（　　）
    A．节约用水
    B．减少耗水量大的工农业生产
    C．将废水污水及时排人江、河、湖、海
    D．防治水源污染，合理开发水资源，合理使用淡水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）
    A．闻气体的气味B．分别插入燃着的木条
    C．观察气体的颜色D．分别倒入少量的澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞、玻璃片等未画出）：

    实验药品：二氧化锰、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
    【比较探究】请填写下表
    制取气体药品选择仪器收集方法和依据
    氧气高锰酸钾a、c、d、f、j排水集气法O2不易溶于水
    二氧化碳大理石、稀盐酸bdi或hdi向上排空气法CO2比空气重
    【实践探究】
    （1实际操作中如没有i仪器可用上图中的g仪器代替（填代号）
    （2）下列是该同学部分实验操作，其中合理的是BD．
    A．先固定试管，后放置酒精灯
    B．先检查装置的气密性，后加药品
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
    D．实验结束先熄灭酒精灯，后将导管移出水面．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体，以下是老师提供的一些实验装置（提 示：浓硫酸具有吸水性，能把气体中的水蒸气吸收而除去），试回答以下问题：

    （1）实验开始前，应先检查装置A的气密性．
    （2）实验室制取CO2，所用的药品名称是石灰石和稀盐酸，要收集干燥的CO2可采用的装置组合是Abc（填字母），检验CO2是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，说明已经收集满．该实验的化学反应原理是：（写化学方程式）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）若要用装置B检验CO2，在B中应盛放的试剂名称是澄清的石灰水，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．
    （4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是紫色的石蕊试液，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是紫色的石蕊试液变红，发生变化的原因是（化学方程式）H2O+CO2=H2CO3．
    （5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，这说明二氧化碳二氧化碳本身不能燃烧，也不支持燃烧．
    （6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E、F．先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳缓慢倒入E装置后，出现如F装置实验现象．请回答：该实验的目的是探究二氧化碳的密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．甲烷和水反应可以制水煤气，其反应的微观示意图如图所示，下列对该反应的叙述正确的是（　　）
    A．反应前后分子个数不变B．该反应中含氢元素的化合物有两种
    C．反应前后各元素的化合价均不变D．该反应属于置换反应

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