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12.人类的牙齿由一层称为碱式磷酸钙(又名羟基磷酸钙)的坚硬物质保护着,它的化学式中除了钙离子外,还有氢氧根离子和磷酸根离子,则其化学式为(  )
A.Ca(OH)2(PO43B.Ca2(OH)2(PO43C.Ca3(OH)2(PO43D.Ca5(OH)(PO43

分析 已知钙元素的化合价为+2价,氢氧根的化合价为-1价,磷酸根的化合价为-3价.根据化合价的原则(在化合物中正、负化合价的代数和为零),检验化学式的书写是否正确.

解答 解:已知钙元素的化合价为+2价,氢氧根的化合价为-1价,磷酸根的化合价为-3价:
A、由Ca(OH)2(PO43,则(+2)+(-1)×2+(-3)×3≠0,故A错误;
B、由Ca2(OH)2(PO43,则(+2)×2+(-1)×2+(-3)×3≠0,故B错误;
C、由Ca3(OH)2(PO43,则(+2)×3+(-1)×2+(-3)×3≠0,故C错误;
D、由Ca5(OH)(PO43,则(+2)×5+(-1)+(-3)×3=0,故D正确.
故选D.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生根据化合价的原则(在化合物中正、负化合价的代数和为零),检验化学式的书写是否正确的方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.能将NaOH、Ca(OH)2两种无色溶液区别开来的物质是(  )
A.稀盐酸B.紫色石蕊试液C.无色酚酞试液D.二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.铁屑溶于稀硫酸:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2
B.实验室用氯酸钾加热分解制氧气:KClO3═KCl+O2
C.碳在氧气不充足的条件下不充分燃烧:2C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO
D.过氧化氢分解:H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.现有碳酸钠和氯化钠的混合物11.1g和50g稀盐酸恰好完全反应,反应完毕后溶液质量
为58.9g.求:
(1)原混合物中碳酸钠的质量.
(2)反应后所得溶液中溶质质量分数.(保留到小数点后面一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.洗涤是化学实验中的基本操作,下列有关操作不合理的是(  )
A.在试管里加入半试管水,振荡几次,以除去试管内可溶性杂质
B.使用胶头滴管滴加试剂后,立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶
C.刚加热过的试管,待冷却后,再用水冲洗
D.用试管刷刷洗试管内积淀的不易洗掉的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.下表是某地区市场销售的一种“加碘食盐”包装上的部分文字说明.请根据下表,结合所学知识.回答下列问题.
配料表精制食盐、碘酸钾
含碘量20-40mg
包装日期见封底
贮存指南密封、避光、防潮
食用方法 烹饪时,待食品熟后加入食盐
(1)碘酸钾的化学式为KI03,则碘酸钾的相对分子质量为214,其中碘元素的质量分 数约为59.3%,碘元素的化合价为+5.
(2)根据加碘食盐的贮存指南和食用方法,可推测出碘酸钾的化学性质之一为易氧化、见光分解、易潮解
(3)从2000年10月1日起,我国食盐加碘含量调整为每千克食盐中含碘0.035g,相当于每千克食盐中约含碘酸钾0.059g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去).

根据上图回答下列问题:
(1)X的化学式为CO;若反应①在氧气充足的情况下进行,生成X的化学式为CO2
(2)若反应②的化学方程式为Y+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O,则Y的化学式为C3H8
(3)在反应③的实验中可以观察到产生产生大量白烟,反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)在做反应④实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)反应①至④的相同点是(只写一条)都是氧化反应(或都需点燃).
(6)从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液作反应物,实验室用此法制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
①为探究催化剂种类对氯酸钾分解速率的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g KClO3与 1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将3.0g KClO3与  x g CuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
Ⅰ中反应的文字或符号表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;Ⅱ中x的值应为1.0.
②乙探究了影响双氧水分解速率的某种因素.实验数据记录如下:
双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
本实验中,测量O2体积的装置是(图1)c(填编号).

实验结论:在相同条件下,双氧水浓度越大,双氧水分解得越快.丙用图2装置进行实验,通过比较相同时间天平读数差值大小(其它合理也可)也能达到实验目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气.现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中,立即塞紧带导管的橡胶塞,反应结束,共收集到559mL气体.计算:(结果保留1位小数)
(1)二氧化锰在此反应中作催化剂,他的在反应前后质量和化学性质不变.
(2)反应产生氧气的质量为0.8g.(标准状况下氧气的密度约为1.43g/L)
(3)过氧化氢溶液中溶质的质量分数(百分数).

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