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    实验室制取氢气时，某学生用试管收集氢气并检验其纯度，听到了尖锐的爆鸣声。如果他立刻用该试管再次收集氢气，可能会发生　　 

    　　    现象。请你帮助他设计合理的操作方法（至少两种），以确保第二次收集氢气的安全　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　   。

     

    答案：
    解析：

    		爆炸；用拇指堵住试管口一会儿再收集，也可改用排水法收集。

     


    提示：


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有以下仪器，请回答下列问题：
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    （1）仪器①名称是
     
    ，②的名称是
     
    ．
    （2）若用B装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，则B装置应如何改进？
     
    ．
    （3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器
     
    （填字母）；在装入药品时应该先加入
     
    ，其化学方程式为：
     
    ；这种装置还可以用来制CO2和H2，收集CO2气体的只能用
     
    （填字母）原因是
     
    和
     
    ．
    实验室制取氢气时的反应方程式：
     
    ．
    制取装置可以选择
     
    ，其中使用仪器②的一个优点是：
     
    ．
    （4）在实验室里，通常用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾等三种物质来制取氧气．你认为用以上的
     
    来制取氧气时，更能体现化学实验室的“绿色化”．
    （5）氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气
    应选用的发生装置是
     
    填字母）．
    （6）以下是某同学实验操作的示意图，请找出他错误的操作：
     
    填字母）
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有以下仪器，请回答下列问题：
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    （1）仪器①名称是
     
    ，②的名称是
     
    ．
    （2）若用B装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，则B装置应如何改进？
     
    ．
    （3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器
     
    （填字母）；在装入药品时应该先加入
     
    ，其化学方程式为：
     
    ；这种装置还可以用来制CO2和H2，收集CO2气体的只能用
     
    （填字母）原因是
     
    和
     
    ．
    实验室制取氢气时的反应方程式：
     
    ．
    制取装置可以选择
     
    ，其中使用仪器②的一个优点是：
     
    ．
    （4）在实验室里，通常用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾等三种物质来制取氧气．你认为用以上的
     
    来制取氧气时，更能体现化学实验室的“绿色化”．
    （5）氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气
    应选用的发生装置是
     
    填字母）．
    （6）以下是某同学实验操作的示意图，请找出他错误的操作：
     
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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

    实验室制取氢气时，某学生用试管收集氢气并检验其纯度，听到了尖锐的爆鸣声。如果他立刻用该试管再次收集氢气，会发生　　　　　现象。请你帮助他设计合适的操作方法（至少两种）以确保第二次收集氢气的安全。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氢气时，某同学用试管收集氢气并检验其纯度，听到了尖锐的爆鸣声，如果他立刻用该试管再次收集氢气，会发生____________现象。请你帮助他设计合理的操作方法（至少两点），以确保第二次收集氢气的安全___                          。  

     

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