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树叶书签制作方法如下:
①首先选取大小适当、稍硬一些的树叶(如桂树叶),放在烧杯中;
②加入200克15%的氢氧化钠溶液;
③加热煮沸10~15分钟(如图);
④取出、冲洗,将叶片压平、干燥,最后系上各色丝带.
在这一制作过程中:
需称取
 
克氢氧化钠固体.称取时,要将砝码放在天平的
 
盘.因为氢氧化钠有
 
现象,所以操作要尽量快一些比较好.称量时如发现天平指针向左偏转,则应
 

A、增加砝码   B、移动游码   C、取出一些NaOH   D、再加一些NaOH固体.
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,称量器-托盘天平
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数;根据左物右码解答;根据称量时只能加药品或减药品考虑;
解答:解:
氢氧化钠的质量为:200g×15%=30g;称取时,要将砝码放在天平的左盘;由于氢氧化钠具有腐蚀性和易潮解,所以要放到玻璃器皿中称量;称量时发现天平指针向左偏转,说明药品量过多,所以要减少药品;
答案:30   左   潮解   C
点评:要记住溶质的计算公式,天平的使用方法,在称量中只能加药品或减药品,熟记酒精灯的两查、两禁、一不可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果.
错误操作不良后果
滴管取液后平放或倒置
实验室剩余的药品放回原瓶
用量筒量液时俯视读数了
用燃烧的酒精灯引燃另一盏酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、用手拿试管,给试管里的物质加热
B、用酒精灯引燃另一只酒精灯
C、给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一
D、给试管中的物质加热时,用焰心加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上.
A、防止药品污染   B、防止试管破裂   C、防止实验误差   D、防止液体溅出
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热
 

(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上
 

(3)测定空气中氧气含量时,等装置冷却再打开止水夹
 

(4)量取液体时,要平视
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精擦到手臂感到凉爽,是因为酒精(  )
A、吸走了人体内的水分
B、与皮肤发生了化学变化
C、由汗毛进人了体内
D、吸收人体热量,且不断运动,由液态变成气态挥发到空气中去

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中能达到实验目的是(  )
A、检验氢气纯度时,没有听到任何响声,表明氢气已纯净
B、用适量的水可以区分氯化钠固体和氢氧化钠固体
C、粗盐提纯实验中,蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热
D、用硝酸银溶液来鉴别稀盐酸和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学符号和数字填空:
①碳酸氢铵:
 
; ②正三价的铝元素:
 

③氯酸钾:
 
;    ④空气中含量最多的气体:
 

⑤人体中含量最多的物质:
 
;⑥大理石的主要成分:
 

⑦人体和地壳里共同含有的且含量最高的一种元素是:
 

⑧两个亚铁离子:
 

⑨能导致“温室效应”形成的气态氧化物:
 

⑩除去空气中的氧气又不增加其它气体成分,所用的试剂是:
 

?指出符号中2的含义:2Cu2+
 
 

?
名称铵根氢氧根硫酸根碳酸根硝酸根
离子符号
 
 
 
 
 
化合价
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法中错误的是(  )
A、氧气约占空气总体积的
1
5
B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C、氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要
D、水中的生物能依靠微溶于水的氧气而生存

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作是科学探究成功的基础.下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?
(1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净?
 

(2)燃着的酒精灯如何熄灭?
 
洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理?
 

(3)在用量筒量取液体体积时,视线要
 
保持水平.液体药品通常保存在
 
,未说明用量液体取
 
、固体取
 

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