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写出下列反应的文字表达式,并注明反应类型:
(1)用镁做照明弹
 
 

(2)用高锰酸钾制氧气
 
 

(3)硫在氧气中燃烧
 
 

(4)电解水
 
 

(5)铁在氧气中燃烧
 
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)镁燃烧发出耀眼的白光,可用镁做照明弹,反应的文字表达式为镁+氧气
点燃
氧化镁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为硫+氧气
点燃
二氧化硫;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(4)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水
通电
氢气+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(5)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故答案为:(1)镁+氧气
点燃
氧化镁;化合反应;(2)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应;(3)硫+氧气
点燃
二氧化硫;化合反应;(4)水
通电
氢气+氧气;分解反应;(5)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)步骤②中观察到的现象
 

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象
 
.由此得出结论
 

(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分离和提纯的说法正确的是(  )
A、除去铁制品表面的锈渍可将其投入过量的盐酸中
B、用蒸馏的方法从海水中得到淡水
C、除去CO2气体中混有的少量HCl,可将其通过足量的NaOH溶液
D、用浓硫酸除去氨气中混有的水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们对空气污染程度的关注不断加强,城市空气污染尤为严重.下列气体中可能造成空气污染的有(  )(1)NO2(2)NO  (3)CO  (4)CO2(5)SO2
A、(1)(2)(3)(5)
B、(2)(3)(4)(5)
C、(1)(2)(3)(4)
D、(1)(2)(4)(5)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是几种微粒的结构示意图,回答下列问题
(1)以上属于原子的是
 
,属于阴离子的是
 
,属于阳离子的是
 

(2)属于同种元素的是
 

(3)化学性质相似的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从去年12月上旬到今年春季,浙江许多地方都出现了较严重的流感现象,为了防止病菌的交叉感染,许多学校停止了各类大型集会,并用0.5%的过氧乙酸溶液对教室进行消毒,过氧乙酸的化学式是CH3COOOH.请计算:
(1)过氧乙酸分子中C、H、O三种原子的个数比为
 
.其中碳元素的质量分数为
 
.(精确到0.1%)
(2)学校购买到一瓶质量分数为20%的过氧乙酸溶液.欲配置20千克0.5%的过氧乙酸溶液对教室进行消毒,需20%的过氧乙酸溶液
 
千克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合要求的表达式:
(1)有白色固体生成的化合反应
 

(2)有黑色固体生成的化合反应
 

(3)有水生成的分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中常见的八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种有刺激性气味的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试推断:

(1)写出下列物质的化学符号:E
 
; G
 
;H
 

(2)写出G在氧气中燃烧的现象
 

(3)写出反应①的符号表达式
 

(4)写出反应②的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子、原子、离子、元素填写.
(1)氧气是由
 
构成.
(2)铁是由
 
构成
(3)氯化钠是由
 
构成
(4)二氧化碳是由碳和氧两种
 
组成.

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