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3.如图是一氧化碳燃烧的微观模拟图,请回答下列问题:

(1)在C图中将相关粒子图形补充完整
(2)在此变化中未发生改变的粒子是碳原子、氧原子
(3)C中的物质属于混合物 (填“纯净物”或“混合物”)

分析 (1)根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析;
(2)根据化学变化中微粒的变化进行分析;
(3)根据微粒的构成分析物质的类别.

解答 解:(1)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,在C图中应补充一个二氧化碳分子,如下图:


(2)由该微观模拟图中微粒的变化可知,此变化过程中,未发生变化的粒子是:碳原子,氧原子;
(3)由微粒的构成可知,C中的物质是由不同种分子构成的,属于混合物.
故答为:(1)见上图;(2)碳原子、氧原子;(3)混合物.

点评 化学反应的实质是分子破裂为原子,原子重新组成新的分子,化学变化前后原子的种类、数目不变,分子的种类一定改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.小林同学在观看体操比赛的过程中发现运动员常用一种白色粉末搓手,他查阅资料后得知这种白色粉末是碳酸镁,微溶于水.请同学们结合短文的信息及所学的化学知识,回答下列问题:
(1)写出碳酸镁的一种物理性质:白色粉末(或微溶于水等).
(2)用化学方程式表示碳酸镁的一种化学性质:MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑.
(3)小林想不能( 选填“能”或“不能”)用熟石灰代替这种白色粉末搓手,理由是熟石灰具有腐蚀性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在室温下,如图甲、乙、丙三试管中分别盛硝酸钾、硝酸钠、氢氧化钙(消石灰)饱和溶液,并都有少量的固体物质存在,若使甲、乙两试管的固体减少或消失,而丙管中的固体略有增加,应向试管外杯里的水中加入的物质是(  )
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11.下列操作正确的是(  )
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18.对下列相关说法或事实,用微观知识解释不正确的是(  )
选项事实解释
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.化学来源于生活,应用于生活.下列做法中合理的是(  )
A.室内起火时,应立即打开所有门窗进行呼救
B.用工业用盐(亚硝酸钠)烹调食物
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D.烧菜时油锅着火,立即盖上锅盖

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.民以食为天,下列食用方法正确的是(  )
A.食用松花蛋时,可加入一些醋去除涩味
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C.保存白菜时,可在白菜上喷洒甲醛以防其腐烂
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.小李同学欲测定Na2CO3和NaCl的混合物样品中碳酸钠的质量分数,实验如下.

(1)实验过程中产生沉淀的质量为10g.
(2)请计算混合物样品中氯化钠的质量(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识.
(1)蔬菜和水果中可以调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用的营养是维生素.
(2)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的乳化作用.
(3)亚硝酸钠(NaNO2)可用于肉类食品的防腐添加剂,但应严格限制用量.亚硝酸钠中氮元素的化合价为+3,亚硝酸钠暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠(NaNO3),有关反应的化学方程式是2NaNO2+O2═2NaNO3
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