【题目】现有两瓶无色溶液,可能是盐酸或者是氢氧化钠,化学实验小组同学想对这两瓶试剂进行鉴别(查阅资料,铝既可以和盐酸反应,也可以和氢氧化钠溶液反应,铝和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠( NaAlO2)和氢气)。
(1)甲组同学做了如下的实验
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一支试管,加入5ml无色液体,并加入紫色的石蕊试剂 | 溶液变________色 | 无色溶液是_______ |
取一支试管,加入5ml无色液体,并加入紫色的石蕊试剂 | 溶液变________色 | 无色溶液是NaOH |
(2)乙组同学用的是铝来进行的实验。取一支试管加人5毫升的无色液体,发现有气泡生成。然后同学们就说这是盐酸。此反应的化学方程式为:________________________。
(3)丙组的同学认为此方法有错,你认为乙组同学错的理由是_______________，化学方程式为______________。
(4)丁组同学在做铝与盐酸反应的实验时收集到了氢气0.2克,需要铝粉_______________克?消耗了50克的盐酸溶液,此溶液的溶质的质量分数是____________?
【答案】红 稀盐酸 蓝 2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑ 铝和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠和氢气，同样有气泡产生 2Al＋2NaOH+2H2O=2NaAlO2＋3H2↑ 1.8 14.6%
【解析】
（1）甲组同学做了如下的实验：
步骤一：取一支试管,加入5ml无色液体,并加入紫色的石蕊试剂，溶液变红色，说明无色溶液是显酸性，是盐酸；
取一支试管,加入5ml无色液体,并加入紫色的石蕊试剂，溶液变蓝色，说明无色溶液显碱性，是NaOH；
(2)乙组同学用的是铝来进行的实验。取一支试管加人5毫升的无色液体,发现有气泡生成。然后同学们就说这是盐酸。铝和稀盐酸反应产生氯化铝和氢气的化学方程式为：2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑；
(3)丙组的同学认为此方法有错,乙组同学错的理由是：铝和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠和氢气，同样有气泡产生，则铝和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠和氢气的化学方程式为：2Al＋2NaOH+2H2O=2NaAlO2＋3H2↑；
(4)解：设需要铝粉质量为x，参加反应的稀盐酸溶质质量为y。
x=1.8g
y=7.3g
需要铝粉的质量我1.8g；
稀盐酸的溶质质量分数=
。
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【题目】合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，也是化学对社会发展与进步做出的巨大贡献。合成氨的流程图为:
(1)制取氢气的反应为: 
，反应前后化合价发生变化的元素是________________(填元素符号)。
(2)写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式_______________________。
(3)流程图中将N2、H2 循环使用，目的是______________________。
(4)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如:控制温度在- 183°C时,可将空气中N2与O2分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，最适宜的温度应该控制在__________。
物质 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸点 | -252°C | -195.8°C | -183°C | -33.35°C |
(5) 在一定条件下，A、B能发生化学反应生成C和D,其微观示意图如下
若D为空气中体积分数最大的气体，则反应中C和D的化学计量数之比为______________。
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【题目】甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质，甲属于常见的酸，乙是相对分子质量最小的氧化物。它们相互之间的关系如图所示（“—”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可生成另一种物质。）
（1） 乙生成丁的化学方程式___________________________。
（2） 丙与丁反应的化学方程式__________________________。
（3） 甲与丁反应的微观实质为_________________________。
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【题目】微波炉大大方便了人们的日常用餐。下图是某款微波炉的结构示意图，请回答。
(1)上述主要材料中属于合金的是____(只需写出一种， 下同)；属于有机材料的是___。
(2)不锈钢机身可以避免生锈延长使用年限。工业上生锈的物品常可以用____(填名称)来除锈，若未能控制好时间，往往会看到有气泡产生，引起该现象的反应方程式是____。
(3)回收金属是保护有限金属资源的途径之一，请你写出一条回收金属的重要性____。
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【题目】PX是“对二甲苯”(para-xylene)的英文缩写,化学式是C8H10。很多市民戴的口罩、穿的服装都是用PX做的。PX是无色透明有芳香气味的液体;有挥发性,但比汽油低;熔点13.2°C、沸点138.5°C;密度0.86g/cm3;可燃;低毒,毒性与汽油相当;遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低。对于PX的说法正确的是( )
A.保存和储运PX应注意密封、禁止明火
B.根据物质的分类PX属于有机高分子化合物
C.PX完全燃烧时生成二氧化碳和水的分子个数比是4 :5
D.PX易溶于水
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【题目】化学活动课上，同学们进行击鼓传花游戏，他们每个人代表一种化学物质，只要满足每关相应的要求，“花”就可以传递。已知A同学代表的是目前世界年产量最高的金属。请你利用所学的初中化学知识帮助他们通关：
（1）第一关：要求相邻的每种物质之间可以发生反应。已知C是人胃液中的一种成分，D、E混合可以配制波尔多液。
①写出下列物质（或溶质）的化学式：A．_________ B．___________
②D和E反应的化学方程式为_____________________________________________。
（2）第二关：要求相邻的每种物质之间可以发生转化（如图，箭头指向生成物）。已知B、C、D均为氧化物，E为非金属单质，且B为黑色。请回答：
①写出下列物质（或主要成分）的化学式：B．__________ C．__________
②D转化为E的现象为_______________________________。
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【题目】侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。某学习小组对其组成展开探究。取碳酸钠和氯化钠的混合物样品24g，加入100g水使其完全溶解，再加入96g过量的氯化钙溶液，反应过程中生成沉淀的质量与氯化钙溶液的质量关系如图所示：
（1）完全反应时，得到的沉淀质量是_____g。
（2）计算样品中Na2CO3的质量分数_____。（写出计算过程，结果保留一位小数）。
（3）通过已知数据，可以求出的量有_____（写字母）。
A 反应后溶液的总质量
B 参加反应的氯化钙质量
C 氯化钙溶液中溶质的质量分数
D 恰好完全反应时，溶液中氯化钠的溶质质量分数
（4）取混合物样品24g，加入足量的稀盐酸，将生成的二氧化碳通入盛有8g炽热碳粉的密闭容器中充分反应，在下图中画出二氧化碳的质量与容器中固体质量变化的关系图_____。
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【题目】分类是学习化学常用的方法。
（1）化学反应中有些反应没有明显现象，需要设计实验证明化学反应是否发生。请从反应物或生成物变化的角度，将下列实验中的A与①______（填“B”或“C”）归为一类，理由是②____________。
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A | B | C |
（2）物质或离子的名称往往与所含元素的化合价关系密切：
如ClO3-（氯酸根）、ClO4-（高氯酸根）；过氧化钾（K2O2）、氧化钾（K2O）等；
由此推测:MnO4-的名称为①__________，过氧化钙的化学式为②___________。
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【题目】下图是某化学反应的微观示意图。请回答相关问题：
（1）该化学反应中两种单质的分子个数比为__________；
（2）甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是__________（写化学式）
（3）该化学反应的基本类型是_____________。
（4）能保持丁物质化学性质的微粒是__________（填微粒名称）。
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