【题目】化学兴趣小组的同学想对金属活动性的规律以及应用等方面进行探究总结。
实验室中有下列化学药品:铁、铜、锌、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液和所需要的化学仪器。请按要求完成下面的实验内容:
(1)为了证明Zn、Fe、Cu的活动性顺序,可供选择的试剂种类最少的组合可能为_______。
(2)将等质量的铁和锌分别加入质量分数相同、等质量的稀硫酸中,其反应过程如图所示。 试回答:
①曲线A表示的是_______(填“铁”或“锌”)跟稀硫酸反应的情况。
②上述曲线图除①能说明的结论外,还可得出的结论有:
a.生成氢气的质量相同;
b.___________________________________________。
【答案】 Zn、FeSO4溶液、Cu(或ZnSO4溶液、Fe、CuSO4溶液) 锌 H2SO4完全反应(合理答案均可)
【解析】(1)锌、铁、铜三种金属的活动性顺序是锌>铁>铜,在比较三种金属的活动性时,常用“三取中”的方法,即取中间金属的盐溶液与两边的金属反应来比较金属的活动性.根据题中的试剂,可用Zn、FeSO4溶液、Cu或ZnSO4溶液、Fe、CuSO4溶液即可;
(2)①由题中曲线,曲线A表示的金属与酸反应速度快,即金属活动性强;锌的活动性比铁强;所以曲线A表示金属锌与酸反应情况;
②由反应过程图可知,生成的氢气的质量相等,参加反应的硫酸的质量相等,反应结束后稀硫酸都没有剩余,铁一定有剩余。
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【题目】工业明胶是用工业皮革废料,经生石灰浸渍膨胀等序制成的“蓝皮胶”,被不法商人添加到食品、药物中,变成“毒食”、“毒胶囊”。经检测,“毒食”和“毒胶囊”中铬超标数十倍,食用后对肝、肾会造成极大伤害,导致癌症。
⑴上述中的“铬”是指________(填序号)。
A.单质 B.原子 C.元素 D.分子
⑵下图是元素周期表中的一格,从图中获得的信息正确的是________。
A.该元素的质子数是52 B.该元素在地壳中的含量为24%
C.该元素属于非金属元素 D.该元素的一个原子核中含有28个中子
⑶ 交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后驾车,因为酒精可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬,硫酸铬[Cr2(SO4)3]中铬元素的化合价为________ 价。
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【题目】某化学兴趣小组在学习盐的知识时,发现碳酸钠和碳酸钙的组成很相似,他们想知道碳酸钠与稀盐酸反应是否也生成二氧化碳,于是做了如图所示实验.
(1)当观察到试管中有气泡产生,烧杯中出现______________现象时,由此可以得出结论:碳酸钠与稀盐酸反应也生成二氧化碳,烧杯中发生反应的化学方程式为________________________.
(2)实验结束后,同学们将试管中的物质倒入烧杯中,发现烧杯中的白色沉淀明显增加,于是他们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液中的溶质进行了探究.
【问题】滤液中溶质的成分有哪些?
【猜想】小刚的猜想:滤液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠
小钰的猜想:滤液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
小伟的猜想:滤液中的溶质是________________________.
【实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,通入二氧化碳气体 | ___________ | 小伟的猜想不成立 |
另取少量滤液于试管中,加入适量的_________ | 有白色沉淀生成 | 小刚的猜想不成立 小钰的猜想成立 |
【拓展】小钰想进一步验证溶质中的氢氧化钠,如果她重新取少量滤液于试管中,实验过程中需选择的试剂是__________(填序号).
①氯化钙溶液 ②氢氧化钙溶液 ③稀盐酸 ④酚酞溶液
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【题目】A、B、C、D、E、F均为初中化学常见的物质,且均含一种地壳中含量最多的元素,其中A是单质;B、C在常温下均为液体,且组成元素相同;E在常温下为气体,由分子构成,能使澄清石灰水变浑浊;反应①中出现火星四射现象.它们之间存在如图所示的转化关系(图中转化条件已略去).回答有关问题:
(1)写出B的化学式,并表述显负价元素的化合价:_____
(2)写出一个属于化合反应的化学方程式___________.
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【题目】工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G,其转化关系如图所示,已知D、G的主要成分为单质.(CO2高温条件下能与C发生化合反应) 试回答下列问题:
(1)写出工业制取的两种物质的化学式:B________________,G________________.
(2)写出下列反应的化学方程式:
反应②:__________________________.
反应③:__________________________.
检验气体C:________________________.
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【题目】根据下图实验装置,回答有关问题:
(1)在上图中写出标数字的仪器名称:①________________②________________
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应文字表达式为_________________。
(3)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为____________,在进行实验时,试管内应放_______,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。用排水法收集氧气时发现得到的氧气不纯,试分析其中的可能原因:______________ (至少说出一点)对用高锰酸钾制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰(锰酸钾易溶于水)。正确操作的先后顺序是__________。(填写选项序号)
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(4)大理石和稀盐酸制取二氧化碳的文字表达式为________________________。
小明和小亮两位同学讨论选择制取二氧化碳的发生装置时,小明认为应选择右图中的装置A,小亮却认为应选择下图中的装置B。老师听取了两位同学的意见后,指出两套装置都可以作为制取二氧化碳的发生装置,但用装置B有一定的优点。请你思考后回答,装置B的优点是:_____________、_________________________。(至少说出两点)
(5)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取和收集氨气的装置组合是___________;实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用________________吸收。
(6)右图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。
①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从_______(填“a”或“b”)处导管通入;
②当用排水法收集氧气时,瓶内装满水,在_______ (填“a”或“b”)处导管连接一根长导管,并通入____________ (填仪器名称)中,可测得收集到氧气的体积。
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【题目】在一定条件下,下列物质间可发生如下转化关系。
(1)据此写出B、D、F、G、J的化学式。
B:_______,D:_______,F:_______,G:_______,J:_______。
(2)写出下列变化的化学方程式。
D+FG+C:________________________________。
C J:________________________________。
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【题目】根据下列实验要求回答问题.
(1)图19实验能证明可燃物燃烧需要的条件之一是_____.白磷燃烧的化学方程式为_____,反应的基本类型为_____.
(2)若要用图20装置制取实验所需氧气,发生反应的化学方程式是_____.
(3)用图21所示装置制取二氧化碳并探究其性质,则:锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____,烧杯中观察到的现象是_____;若用该装置模拟灭火器(产生CO2)灭火,对实验应进行的调整是_____,其灭火的原理是_____.
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【题目】某兴趣小组设计以下实验,探究分子的基本性质.请回答实验中的有关问题.
(1)在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞溶液,观察到的现象是_____,再向其中滴加浓氨水,观察到的实验现象是_____.由实验可知能与酚酞反应的是浓氨水.
(2)为了展示兴趣小组的研究成果,兴趣小组的一位同学给全班同学表演了一个魔术节目,道具如图所示.
①该节目可观察到的实验现象是:棉花团由白色变成_____色,大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”.
②从上述现象说明分子具有的性质_____,该性质不能解释的现象是(填字母)_____.
A.固体的溶解B.气体的扩散C.物质的热胀冷缩D.液体的挥发.
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