科目:初中化学 来源: 题型:
可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是( )
| A. | 分别加入适量澄清石灰水 | B. | 将带火星的木条分别伸入瓶中 |
| C. | 将燃着的木条分别伸入瓶中 | D. | 分别加入蒸馏水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
“中心物质法”是化学复习过程中常用的一种学习方法,它是以一种物质为核心,通过发散思维,建立物质间的相互联系,从而把零碎的化学知识连成网络.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质,A、E均是空气中常见的气体(说明:“﹣﹣”表示相连的两种物质能发生化学反应,“→”表示相连的两种物质能向箭头所指方向转化,“←→”表示相连的两种物质能相互转化)试根据如图所示的关系回答下列问题:
(1)写出以下物质的化学式:C ,E .
(2)写出符合下列要求的符号表达式,并指出反应的类型:
①A→B ,基本反应类型为 .
②D→A ,基本反应类型为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
铝在氧气中燃烧,生成三氧化二铝,在反应中,铝、氧气、三氧化二铝的质量比( )
A.27:32:102 B.27:16:43 C.4:3:2 D.9:8:17
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科目:初中化学 来源: 题型:
密闭容器内装入某混合气体,用电火花点燃,恰好完全反应,此混合气体可能是 、CO、 三种中的二种或三种混合而成。
(1)此混合气体组成可能有以下几种情况:
①若由 、 混合而成,则氢分子与氧分子个数之比为_______。
②若由CO、 混合而成,则一氧化碳分子与氧分子个数之比为_______。
(2)若此混合气体肯定有32g 和其它两种气体组成,在混合气体总质量为62g这一特定情况下, 、CO、 三者质量之比为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实验 装置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2的体积 | 集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,放置集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:用水将集气瓶内的空气排净后,便于观察H2何时收集满 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
请从下列物质中选择适当的物质填空(填序号):
A.干冰 B.液态氧气 C.高钙牛奶
D.硫酸亚铁 E.酒精 F.氮气
(1)可作食品保护气的是 ▲ ; (2)可用于舞台云雾的是 ▲ ;
(3)可作火箭的助燃剂的是 ▲ ; (4)医疗上常用的消毒剂的是 ▲ 。
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