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氢氧化钠稀溶液与稀盐酸混合后虽然没有明显变化,但确实发生了化学反应.请你完成关于上述反应的实验研究的有关问题.
(1)方案一:测定稀盐酸与氢氧化钠稀溶液混合前后的pH(20℃)
测定某氢氧化钠稀溶液的pH,pH    7(选填“>”、“<”或“=”):
将一定量的稀盐酸加入该氢氧化钠稀溶液,混合均匀后测定溶液的pH,pH<7;
结论:稀盐酸与氢氧化钠稀溶液发生了化学反应,并且    过量.
(2)方案二:①向一小烧杯中加入约10mL稀氢氧化钠溶液,滴加2~3滴酚酞试液;②用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入上述小烧杯中,边滴边用玻璃棒轻轻搅拌,当溶液刚好变成    色时,停止滴加稀盐酸.反应后溶液中的溶质可用    的方法(填一操作名称)使其析出.
(3)上述两个方案在设计思想上的共同点是    .除了上述两种方案外,还可用测温度变化检测中和反应是否发生,整个实验中,至少应测定溶液温度    次.
(4)在实施方案二时,为了检验稀盐酸是否恰好与氢氧化钠溶液完全反应,采用以下方法证明:取实验②反应后的溶液少许于试管中,再滴加1滴氢氧化钠稀溶液,溶液的颜色变为红色即可证明.该方法是否严密?    (选填“是”或“否”):同答“否”则需填写你认为更加合理的方案(不能增加新的药品和仪器)   
【答案】分析:(1)当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;据此根据氢氧化钠溶液的酸碱性进行分析判断.
根据题意,将一定量稀盐酸加入该氢氧化钠溶液中,混合均匀后测定混合溶液的pH小于7,则可判断出反应后酸过量;(2)根据碱溶液遇酚酞溶液变红,利用酸碱反发生中和反应使碱减少,据此判断颜色的变化;(3)中和反应为放热反应,根据测定反应前后、过程中溶液的温度变化来确定至少测定的次数.
解答:解:(1)氢氧化钠溶液显碱性,其pH大于7;将一定量稀盐酸加入该氢氧化钠溶液中,混合均匀后测定混合溶液的pH小于7,说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应,且稀盐酸过量;
(2)酚酞溶液滴入到氢氧化钠溶液中显红色,当向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸时,发生中和反应反应使碱减少至消失,则红色逐渐变浅直至消失刚好变成无色溶液呈中性,得到的溶液中溶质是氯化钠,通过蒸发溶剂可以得到氯化钠;.
(3)上述两个方案在设计思想上的共同点是测定溶液反应前后的酸碱性变化来确定两种溶液混合后是否发生化学反应;中和反应为放热反应,可以通过测定反应前后溶液的温度变化来进行确定,反应前测定起始温度,反应中测定温度是否升高,加入过量的盐酸再测定溶液的温度是否降低,故最少需要测定3次;
(4)取实验②反应后的溶液少许于试管中,如果其中含有少量过量的盐酸,加入1滴氢氧化钠后,溶液会变为显碱性,仍然能变红,所以应该在实验②反应后的溶液中直接滴加1滴氢氧化钠溶液,观察溶液颜色的变化.
故答案为:(1)大于;盐酸;(2)无;蒸发结晶;(3)测定溶液反应前后的酸碱性变化来确定两种溶液混合后是否发生化学反应;3;(4)否;在实验②反应后的溶液中直接滴加1滴氢氧化钠溶液,观察溶液颜色的变化.
点评:本题有一定难度,考查了中和反应及其应用,掌握中和反应、常见酸碱指示剂的性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

20、通过“金属和金属材料”和“燃烧”的复习,同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑.在老师的帮助下,用金属钠来探究下列问题:
问题:金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜?金属钠能否在其他气体(如:CO2)中燃烧?
[查阅资料]金属Na性质活泼,常温下,它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠,氧化钠溶于水生成氢氧化钠.金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气.
[实验一]:①在实验室中,金属钠保存在煤油中;②用镊子从煤油中取出一小块金属钠,用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中,观察到溶液中出现蓝色沉淀,但没有红色的物质析出;③按照步骤②将金属钠投入水中,待反应结束后滴加酚酞溶液,发现溶液变红.
[实验二]:将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,观察到钠在CO2中继续燃烧,反应后冷却,瓶内附着黑色颗粒,并粘附着白色物质.
[问题讨论]
(1)金属钠保存在煤油中的原因
常温下,它既极易与氧气反应,还可以与水剧烈反应

(2)根据上述资料和 实验一中的现象写出钠块投入硫酸铜溶液所发生的反应方程式:
2Na+2H2O=2NaOH+H2
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(3) 实验二中生成的黑色颗粒是
,而白色物质可能是什么呢?
①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想:甲认为白色物质是氧化钠,乙认为是碳酸钠,丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,丁认为是氢氧化钠.我认为认为丁的猜想是错误的,理由是
反应物中无氢元素

②对白色物质是什么进行实验再探究,方案设计如下:
方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质中一定有氧化钠.
方案2:取该样品少量于试管里,滴加足量稀盐酸,溶液中有气泡冒出,结论:白色物质中一定有
碳酸钠

方案3:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入过量的
B
溶液(供选试剂:A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液),出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现.则
(在甲、乙、丙中选)的猜想成立.
③评价与反思:小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是
碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红

④结论:金属钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
4Na+3CO2=C+2Na2CO3

[应   用]实验室中的金属钠着火时,你的灭火方法是
沙子

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

25、通过“金属和金属材料”和“燃烧”的复习,同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑.在老师的帮助下,用金属钠来探究下列问题:提出问题:1、金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜?2、金属钠能否在其他气体(如:CO2)中燃烧?
资料查阅:金属Na性质活泼,常温下,它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠,氧化钠溶于水生成氢氧化钠.金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气.
实验探究:
实验一:①在实验室中,金属钠保存在煤油中;
②用镊子从煤油中取出一小块金属钠,用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中,观察到溶液中出现蓝色沉淀,但没有红色的物质析出;
③按照步骤②将金属钠投入水中,待反应结束后滴加酚酞溶液,发现溶液变红.
实验二:将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,观察到钠在CO2中继续燃烧,反应后冷却,瓶内附着黑色颗粒,并粘附着白色物质.
问题讨论
(1) 金属钠保存在煤油中的原因
钠易与氧气反应变质

(2) 根据上述资料写出钠块投入水中所发生的反应方程式:
2Na+2H2O═2NaOH+H2

(3) 实验二中生成的黑色颗粒是
,而白色物质可能是什么呢?
①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想:甲认为白色物质是氧化钠,乙认为是碳酸钠,丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,丁认为是氢氧化钠.
我认为认为丁的猜想是错误的,理由是
反应物中没有氢元素

②对白色物质是什么进行实验再探究,方案设计如下:
方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质中一定有氧化钠.
方案2:取该样品少量于试管里,滴加足量稀盐酸,溶液中有气泡冒出,结论:白色物质中一定有
碳酸钠

方案3:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入过量的
B
溶液(供选试剂:A、石灰水B、氯化钙溶液 C、硫酸铜溶液),出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现.则
(在甲、乙、丙中选)的猜想成立.
③评价与反思:小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是
碳酸钠溶液也是碱性的
.实验室中的金属钠着火时,你的灭火方法是
用黄沙掩埋

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?松江区二模)小晶同学发现了一瓶露置于空气中的氢氧化钠溶液,他对其成分展开了探究.
①取少量溶液,向溶液中滴加足量稀盐酸,观察到溶液中出现气泡,小晶得出结论溶质只有碳酸钠.根据已有知识判断出小晶的结论是错误的,理由是
氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液与稀盐酸反应也能产生气泡(或其它合理答案)
氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液与稀盐酸反应也能产生气泡(或其它合理答案)

②【查阅资料】部分盐溶液在常温下的pH如表所示:
盐溶液 NaCl Na2CO3 BaCl2 CuSO4 CaCl2
pH =7 >7 =7 <7 =7
小晶修改后的实验方案如下:
实验步骤 实验现象 解释、结论
取少量溶液,向溶液中加入过量的
氯化钡溶液(或氯化钙溶液)
氯化钡溶液(或氯化钙溶液)
,过滤.
现象:
白色沉淀
白色沉淀
反应的化学方程式为
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl (或CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl (或CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
取上述实验所得滤液,向其中滴加酚酞试剂. 现象:
红色
红色
综合分析,得出结论:
溶质是氢氧化钠和碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在酸、碱、盐、氧化物中,一定含有氢、氧两种元素的是
,一定只含有两种元素的是
氧化物
氧化物
,可以含有四种元素的是

(2)浓硫酸敞口长期存放会自动溢出,这是因为它具有
吸水性
吸水性

(3)氢氧化钠固体放置在敞口容器里,总质量会
增加
增加
,原因①是
氢氧化钠固体具有吸水性
氢氧化钠固体具有吸水性
,②
氢氧化钠还能吸收二氧化碳
氢氧化钠还能吸收二氧化碳
,其化学方程式为
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
.放置一段时间后,发现容器里有少量溶液,将此溶液与稀硫酸混合,有无色气体生成,这是因为(写化学方程式)
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

复分解反应探究的是酸、碱、盐等化合物在溶液中相互反应的情况.回答下列问题:
(1)书写方程式:
①氢氧化钠溶液与稀盐酸混合:
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

②碳酸钠溶液与足量稀盐酸混合:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(2)上述反应的微观图解如图所示:

反应①的实质是H+和OH-结合生成水,Cl-和Na+没有发生变化;反应②的实质是H+和CO32-结合生成水和二氧化碳,Cl-和Na+没有发生变化,则反应③的实质是
Ag+
Ag+
Cl-
Cl-
生成AgCl.所以复分解反应的实质是某些阴、阳离子结合生成水或气体或
沉淀
沉淀
的过程;
(3)构建短线相连的下列离子对,在方框内填写相应的离子符号,要求构成的离子对能符合复分解反应的实质.

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