精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
美国两位科学家利用碘元素,借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究,揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜,获得了2012年诺贝尔化学奖.如图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图.请回答:
(1)碘是人体必须的
 
(填“微量”或“常量”)元素.
(2)由图可知碘元素的相对原子质量是
 

(3)如图中与碘元素化学性质相似的是
 
(填字母);
(4)B、D两种元素组成化合物的化学式为
 
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1))碘元素是我们人体中必须的微量元素之一;
(2)根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析解答即可;
(3)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,最外层电子数相同的元素化学性质相似;据此进行分析解答;
(4)根据元素的正化合价数等于其原子的最外层电子数;元素的负化合价数等于8减去其原子的最外层电子数;利用十字交叉法,写出化合物的化学式.
解答:解:
(1)碘元素是我们人体中必须的微量元素之一;
(2)由图一可知,汉字下面的数字是126.9,则碘元素的相对原子质量是126.9;
(3)最外层电子数相同的元素化学性质相似,碘原子的最外层电子数为7,则与碘原子的化学性质相似的是B;
(4)根据原子结构示意图可知B元素是氯,铝元素的化合价为-1;D元素是镁,镁元素的化合价为+2;利用十字交叉法,氯、镁两元素组成的化合物的化学式为:MgCl2
答案:
(1)微量
(2)126.9
(3)B
(4)MgCl2
点评:本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义进行分析解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,为减少水污染及节约成本,回收重要物质硫酸锌及有关金属,设计如下所示流程.

该回收流程中:固体A的成分是
 
;含铁元素的物质(污水除外)有
 
(填字母序号),试写出滤液C与适量的甲发生的化学反应方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学基本观念是化学基本思想和方法在头脑中的综合与提升,是我们化学学习的最终结果和对化学认识的最高境界.现以水的知识为基础,帮助你构建化学观.
(一)从社会角度看:
(1)2013年3月22~28日是第二十六届“中国水周”.活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列做法符合宣传主题的是
 

A.不间断地放水洗衣服
B.工业污水直接压入地下
C.农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
D.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于农田的灌溉
(二)从资源角度看:
(2)海洋为人类提供了宝贵的自然资源.如图为海水淡化装置,利用的能源是
 
,获得的蒸馏水属于
 
(选填“纯净物”或“混合物”化合物化合物).
(三)从组成角度看:
(3)通过水的电解实验可知水的元素组成及其质量比为:m(H):
 
.若用“”表示水分子,请用图示表示水通电分解的变化过程:
 
 
 

(四)从化学化学变化角度看:
(4)水参加或生成的反应有很多,请按要求写出对应的化学方程式各一个:有水参加的化合反应:
 
;   有水生成的置换反应:
 

(五)从价值角度看:水在实验室和日常生产生活中有很多用途.
I、溶液是日常生活中的常见物质,水是最常用的溶剂.20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3.请结合图示回答下列问题:
(5)图1中一定为饱和溶液的是
 

(6)图3中表示乙的溶解度曲线是
 
;P点表示的含义是
 

(7)在图4所示的实验中,小烧杯内盛放的是20℃时甲物质的饱和溶液.某同学要使小烧杯内有固体析出时,他应向大烧杯的水中加入下列物质中的
 
(填字母).
A.氧化钙      B.氯化钠       C.浓硫酸     D.硝酸铵
Ⅱ、水在化学实验中的作用不可忽视.
(8)如图中五个实验都分别用到水:
下列说法中正确的有
 
(填序号).
 ①实验A中水作溶剂 ②实验B中水的作用是防止集气瓶瓶底炸裂
 ③实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积
1
5
的结论
④实验D中水的作用只是提供热量 ⑤实验E中的水仅作反应物
Ⅲ、水在工业生产中也很重要.
以电解食盐水为基础的工业称为“氯碱工业”,它是目前化学工业的重要支柱之一.电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如图:

(9)已知气体A是密度最小的气体,写出金属铝和酸D反应生成气体A的化学方程式:
 

(10)电解后生成的碱B的化学式为
 
,推断的依据是
 

(11)工业上电解食盐水是在立式隔膜电解槽中进行,产生的Cl2和气体A在两处逸出并分别收集、储存.
①已知20℃,S(NaCl)=36g,则室温下,68kg饱和食盐水中溶质的质量为
 

 ②电解一段时间,当收集到氯气的质量为0.71kg,列式计算生成的碱B的质量.
③0.71kg氯气和A完全反应生成气体C,溶于一定量的水中形成酸D,若酸D的溶质质量分数为36.5%,则水的质量为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

 A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质(物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类).已知A是单质,C是红棕色固体;E是一种盐,E的水溶液可使酚酞试液变为红色.图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去).回答下列问题:
(1)E的化学式为
 

(2)C和D反应的化学化学方程式为
 
;该反应属于
 
类型.
(3)由E转化为B的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息.请用化学符号填空:
(1)二个氮原子
 

(2)+6价的硫元素
 

(3)镁离子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列叙述写出有关化学方程式
(1)实验室加热一种紫黑色固体制氧气
 

(2)光亮的铁钉浸入稀硫酸中,表面产生气泡
 

(3)洗涤试剂瓶内壁附有的碳酸钙
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂,可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体.某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂,其标签如图所示.同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】:久置固体的成分是什么?
【收集资料】:
1.查阅资料:铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁:Fe+2FeCl3═3FeCl2
2.打开固体包装观察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体.
【作出猜想】:久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是
 

【实验探究】:如表是甲组同学设计并记录的实验报告,请你补充完整.
实验操作实验现象实验结论
一、取少量固体加入足量蒸馏水,搅拌溶解固体部分溶解,并放出大量热固体中一定含有
 
二、过滤,取滤液滴加无色酚酞试液溶液变红色固体中一定含有氢氧化钙
三、取滤渣加入足量稀盐酸固体逐渐消失,产生大量无色气体,得到浅绿色溶液固体中一定含有
 
,一定不含有Fe2O3
四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中一定含有
 
【实验质疑】:乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的,理由是
 
;你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理
 
,理由是(用化学方程式表示)
 

【继续探究】:为验证固体中是否含有Fe2O3,乙组同学用
 
先分离出铁粉,向残留固体中加入足量
 
,若溶液呈棕黄色,证明固体中含有Fe2O3.写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述中,正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
B、将盛有饱和石灰水的试管放入热水中,石灰水变浑浊
C、分别点燃一小块腈纶纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛味
D、将硫酸铵和熟石灰混合研磨,生成无色无味的气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

防疫人员常使用亚氯酸钠(NaClO2)进行环境消毒,试计算:
(1)亚氯酸钠的相对分子质量为
 

(2)亚氯酸钠中氧元素的质量分数为
 

(3)若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200kg用于环境消毒,则需要亚氯酸钠
 
kg.

查看答案和解析>>

同步练习册答案