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19.地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素(C17H14O6),长期食用会引起消化道癌变,请回答:
(1)黄曲霉素的相对分子质量为314;
(2)黄曲霉素中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为17:14:6;
(3)黄曲霉素中碳、氧两种元素的质量比为7:8.

分析 (1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答;
(2)根据1个黄曲霉素分子的构成进行分析解答;
(3)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答;

解答 解:(1)黄曲霉素的相对分子质量是12×17+1×14+16×6=314;
(2)每个黄曲霉素分子是由17个碳原子、14个氢原子和6个氧原子构成的,则黄曲霉素中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为17:14:6;
(3)黄曲霉素中碳、氧元素的质量比是(12×17):(16×6)=17:8;
故答案为:(1)314;(2)17:14:6;(3)7:8.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.酒后驾车贻害无穷,某司机酒后驾驶一辆装有液氯的车辆与对面行驶的汽车相撞造成液氯泄漏事故,导致多人死伤,其主要原因并非撞击引起,而是由于氯气中毒.下面是对氯气性质的描述:①黄绿色;②有刺激性气味;③气体;④密度比空气的密度大;⑤能与金属反应;⑥能与水反应;⑦能与强碱溶液反应.请回答:(1)属于物理性质的是①②③④;
(2)属于化学性质的是⑤⑥⑦.
(3)如果你发现了氯气泄漏,你应该做些什么?

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10.下列有关溶液的叙述正确的是(  )
A.饱和溶液中溶质的质量一定大于不饱和溶液中溶质的质量
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C.配制溶液时只能用水做溶剂
D.蒸发溶剂能析出溶质的原溶液一定是饱和溶液

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7.某同学用托盘天平称量10.4g食盐,(1g以下使用游码)称量结束后老师发现他把砝码放在了左盘,那么该同学所称食盐的实际质量为9.6g.

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14.碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质,下列关于碳单质的叙述中,正确的是(  )
A.都是黑色固体
B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C.都能使红墨水褪色
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.科学探究离不开化学实验基本操作.下列实验操作正确的是(  )
A.
加热液体
B.
    过滤
C.
    检查气密性
D.
 稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.小英在做饭时,发现很多因素能影响食盐在水中的溶解速率.从你能想到的影响中写出一点,并猜想此因素对食盐溶解速率的影响.因素温度(或搅拌)你的猜想温度越高(越低),食盐溶解的速率越快(越慢)(或搅拌能加快食盐溶解的速率).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.有一包固体粉末,可能由,Ba(NO32、Na2CO3,Cu(NO32、Na2SO4、KNO3中的一种或几种组成,做实验得到以下结果.
(1)将此固体粉末加到足量水中,得到白色沉淀,上层清液无色.
(2)该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出. 从实验结果可判断:该粉末中一定含有Ba(NO32、Na2CO3、Na2SO4,一定不含有Cu(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某校化学活动小组准备探究气体的测定和数据处理方法.
【提出问题】如何利用石灰石与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:

【分析与表达】
(1)上述两个实验中,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)实验Ⅰ中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是最后一次加入稀盐酸,仍没有气泡产生.
(3)实验Ⅱ中,先连接好装置,在检查装置的气密性(请简述方法将注射器往右拉,松开时活塞回到之前的刻度,则气密性良好),然后装好药品,最后将10mL稀盐酸快速推入烧杯中,若稀盐酸是缓慢推入的,则可能造成的后果是烧瓶内气压增大,稀盐酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落.
【记录与处理】
(4)已知实验Ⅰ反应前的总质量【m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)】,要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是AC
A.m(小烧杯)      B.m(大烧杯)     C.m(大烧杯+反应后剩余物)
(5)实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定)
时间/min12345678910
注射器读数/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
据以上实验过程和实验数据综合分析,最终生成CO2的体积是80mL
注意:若答对下面题奖励4分,但化学总分不超过60分.
(6)根据你的认识,在图2中坐标图中绘制出0~10min生成CO2体积随时间变化的曲线.
【反思与评价】
(7)经过分析,你认为实验Ⅰ的优点是巧妙利用质量守恒定律测出气体的质量,实验Ⅱ的优点是用十分简单的装置,利用前后气体体积差测得二氧化碳的体积.

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