硝酸铵(NH4NO3)是一种常用氮肥,硝酸铵由 种元素组成;硝酸铵中氮、氢、氧元素的原子个数比是 ;氢、氧元素的质量比是 ;硝酸铵中氢元素的质量分数是 ;80克硝酸铵中氮元素的质量是 克.
化学式的书写及意义;元素质量比的计算;元素的质量分数计算;化合物中某元素的质量计算. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 根据硝酸铵化学式的含义、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,化合物中元素的质量分数= |
解答: | 解:硝酸铵是由氮、氢、氧三种元素组成的;一个硝酸铵分子是由2个氮原子、4个氢原子和3个氧原子构成的,则硝酸铵中氮、氢、氧元素的原子个数比是2:4:3. 氢、氧元素的质量比是(1×4):(16×3)=1:12;硝酸铵中氢元素的质量分数是 故答案为:三;2:4:3;1:12;5%;35. |
点评: | 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
类推是一种重要的学习方法,但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论.下列类推结论正确的是( )
| A. | 氧化物是含氧元素的化合物,则含氧元素的化合物一定是氧化物 |
| B. | 燃烧常伴有发光、放热现象,所以有发光、放热现象的一定是燃烧 |
| C. | 点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸 |
| D. | 分解反应中都有多种物质生成,则能生成多种物质的反应一定就是分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列各符号含义的理解正确的是( )
| A. | 2O2﹣:2个氧离子共带2个单位负电荷 |
| B. | 2H:l个氢分子 |
| C. | N2:2个氮原子 |
| D. | Mg2+:1个镁离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在A+3B=2C+2D的反应中,14克A完全反应生成44克C和18克D,若A的相对分子质量为28,则B的相对分子质量是( )
| A. | 16 | B. | 32 | C. | 64 | D. | 96 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质在应用中,只应用其化学性质的是( )
| A. | 将活性炭放入冰箱中除去异味 |
| B. | 用二氧化碳灭火 |
| C. | 用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活 |
| D. | 用一氧化碳来冶炼生铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究.
已知:①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢(H2S)等成分.
②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体.H2S通入CuSO4溶液中,反应生成CuS沉淀和硫酸(H2SO4),从而除去H2S.该反应的化学方程式为 .
(1)该下水管道中的气体有特殊臭味,气体中一定含有的气体是 .将该下水管道中的气体通过CuSO4溶液.
(2)将步骤(1)处理过的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,说明该下水管道中的气体含有二氧化碳.该反应的化学方程式为 .
(3)收集1小试管经过步骤(1)处理过的气体,移近酒精灯火焰,听到尖锐的爆鸣声,说明该下水管道中的气体还含有的气体是 .该反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
茗茗在家用25℃的水溶解一定量的蔗糖,充分搅拌后发现杯底还有部分蔗糖没有溶解,然后她又用火将其加热至50℃,发现蔗糖全部溶解了,判断在加热前后,以下各量没有发生改变的是( )
| A. | 蔗糖的溶解度 | B. | 溶液的质量 | C. | 溶剂的质量 | D. | 溶质的质量分数 |
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