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    下列反应能用如图装置进行，且能起到“控制反应的发生和停止”的是（　　）

    　

    A．

    用双氧水和二氧化锰制取氧气

    　

    B．

    用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳

    　

    C．

    碳酸钠粉末和稀硫酸反应制取二氧化碳

    　

    D．

    用氯酸钾和二氧化锰制氧气


    考点：

    二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理． .

    专题：

    常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

    分析：

    根据题意，要求能做到“随时控制反应进行或停止”，要想使反应随时发生或随时停止，只要能随时将两种药品接触和分离即可，据此进行分析判断．

    解答：

    解：A、二氧化锰是黑色粉末，无法与双氧水脱离接触，不能控制反应的发生和停止，故选项错误．

    B、块状大理石放在多孔塑料片上，要产生气体时，打开弹簧夹，球形漏斗内的稀盐酸进入试管内与大理石接触产生气体；关闭弹簧夹，内外产生压强差，大部分盐酸又被压到球形漏斗内，二者分离，反应停止；该装置能够使反应随时发生或停止，故选项正确．

    C、碳酸钠是一种粉末状物质，无法与稀硫酸脱离接触，不能控制反应的发生和停止，故选项错误．

    D、氯酸钾和二氧化锰均为固体，且反应需要进行加热，不能需要图中装置制取，故选项错误．

    故选：B．

    点评：

    本题难度不大，掌握使反应随时发生或停止的原理是能随时将两种药品接触和分离是正确解答本题的关键．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据下列装置回答问题：

    （1）写出标号仪器名称：a　　，b　　．

    （2）高锰酸钾制氧气的文字表达式：　　；装置A可用于高锰酸钾制取氧气，其试管口应略向下倾斜的原因是　　；但它用于高锰酸钾制取氧气时，一个需要改进的地方是　　．

    （3）检验装置A气密性的操作是　　，再用双手紧握试管，看　　；

    （4）用装置B的收集氧气是因为氧气　　；排水收集氧气，判断氧气集满的方法是　　．

    （5）过氧化氢制取氧气的文字表达式是　　，与高锰酸钾制取氧气的方法相比，其优点是　　（答一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    常温下，将l00 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为(      )

        A．80 mL    B．60 mL    C．40 mL    D．20 mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们每天都生活在不断变化的物质世界里．下列变化一定属于化学变化的是（　　）

    　

    A．

    冰雪消融

    　

    B．

    久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜

    　

    C．

    用干冰做制冷剂进行人工降雨

    　

    D．

    酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（　　）

    　

    A．

    步骤Ⅰ可出去难溶性杂质

    B．

    X试剂可以是活性炭

    　

    C．

    步骤Ⅲ可杀菌、消毒

    D．

    净化后的水是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（　　）

    　

    A．

    1：2

    B．

    1：5

    C．

    1：4

    D．

    21：79

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    图1是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

    （1）写出有标号的仪器名称：①　　  ②　　

    （2）若用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是　　（填字母序号，下同），收集装置是C或　　，反应的文字表达式为　　

    （3）若用C装置收集氧气，正确的操作顺序为　　（填编号）．

    a．将导管伸入集气瓶口，让气体进入瓶中

    b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中

    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放置于桌面

    （4）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，获得平稳的气流，可用　　（填一种仪器名称）代替B装置中的仪器②．实验结束后，若要分离出二氧化锰，可将残留物经过滤、洗涤、干燥．在过滤操作中玻璃棒的作用是　　．若滤液仍浑浊，下列可能的原因有　　（填编号）

    ①漏斗下端没有紧靠烧杯内壁     ②过滤器中的液面超过滤纸边缘

    ③滤纸没有紧贴漏斗内壁         ④玻璃棒没有靠在三层滤纸处，且将滤纸捅破

    （5）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．若选用图2中的G、H组合收集氨气，气体应从　　（填“a”或“b”）端通入，另一端接H装置中的c，装置中漏斗的作用是　　．

    （6）实验室制取二氧化碳，一般选择的药品是　　和稀盐酸．反应的文字表达式为　碳　．为了检验二氧化碳，可选择G装置，瓶中先放适量的　　（填试剂名称），然后将气体从　　（填a或b）端通入．反应的文字表达式为　二　．若从图3甲乙丙中选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随开随用，随关随停”目的是　　（填编号）

    （7）图4是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，　　．

    改进后装置具有的优点是　　（填序号）．

    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便

    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全

    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化

    （8）小曹老师带领学生进行氧气性质实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．

    ①用下列方案收集“集气瓶的氧气”，其中最合理的是　　（填字母）．

    ②用排水法收集气体时，集气瓶中气体已收集满时的现象是　　

    ③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的　　，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    食品包装上常标注含有的营养成分。其中标注的“铁、镁、锌、钙”是指(　　)。

    A．原子           B．分子            

    C．元素           D．非金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码称取19.5g的

    食盐，现有如下操作步骤：①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸  ②

    将20g砝码放在左盘  ③将20g砝码放在右盘  ④将游码拨至0.5g处  ⑤在右盘添加

    食盐至天平平衡  ⑥在左盘添加食盐至天平平衡。则正确的称量方法是

    A．②④⑤            B．③④⑥         C．①③④⑥        D．①②④⑤

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