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    14．在元素周期表中，氯元素的信息如图所示，由图可知：x=17，在化学反应中氯原子容易得到（填“失去”或“得到”）电子而变成Cl-（填化学符号）．

    分析 在原子中，原子序数=核内质子数=核外电子数，根据最外层电子数分析其得失电子的情况，根据离子符号的写法分析．

    解答 解：在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，所以x=2+8+7=17；由原子结构示意图可知，氯原子最外层有7个电子，在化学反应中易得到一个电子而形成带一个单位负电荷的阴离子；故填：17；得到；Cl-．

    点评 本题考查学生对元素周期律和原子结构示意图的知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．化学用语是学习化学的重要工具．
    （1）用符号表示：
    磷元素P；2个镁原子2Mg；3个二氧化硫分子3SO2．
    （2）请从C、H、O、Ca四种元素中选择元素，组成符合要求的物质，用化学式填空．
    ①能供给呼吸的是O2；   ②能用来改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
    ③能用作补钙剂的是CaCO3； ④能用于冶炼金属的是CO（写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图是初中化学常用来制取气体的装置，请根据要求回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是锥形瓶．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制氧气，选用的发生装置是A（填装置字母），反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若将装置D盛满水来收集氧气，则氧气应从导管c（填“b”或“c”）端通入．
    （3）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用装置C作为发生装置，检验该装置气密性的方法是：先向仪器a中加水，封住长颈漏斗下端管口后，关闭止水夹．再向长颈漏斗中加水，当观察到漏斗中液面不再下降时，证明装置气密性良好．反应开始后将生成的气体通过盛有浓硫酸（填药品名称）的装置D，可得到干燥的氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．某小组同学外出野炊，所带的部分物品如表所示：
     食物 馕、羊肉、鲫鱼、豆腐
     调料食盐、苏打、砂糖、食醋、味精、酱油、食用油
    （1）从合理膳食，均衡饮食的角度分析，他们带的食物中还缺少水和水果或蔬菜．
    （2）到了目的地，他们发现装食盐和苏打的瓶子忘记了做标记，可用所带物品食醋来鉴别．
    （3）做饭过程中，小红把炉灶里的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是增大树枝与氧气的接触面积．
    （4）味精是烹调中常用的鲜味调味品，它的主要成分是谷氨酸钠．管氨酸钠低温时不易溶解，在温度T≥100℃时，长时间加热会转变成人体有害物质，根据以上信息，请写出一条食用味精时的注意事项在食物出锅前加入．
    （5）野炊结束后应及时把火熄灭，写出一种可采用的灭火方法用水浇灭或用泥土将燃烧物覆盖起来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（　　）
    A．SO2B．NH3C．N2D．NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法错误的是（　　）
     选项 实验目的 试剂或方法
     A 鉴别FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四种溶液 不另加试剂
     B 鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体 水
     C 除去MgCl2溶液中少量的CuCl2 加入过量铁粉、充分反应、过滤
     D 除去N2中的少量CO 将气体缓缓通过灼热的氧化铜
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．

    （1）如图1是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，仪器a的名称是试管．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该在水面下用玻璃片盖住瓶口，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上：实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯．
    （2）如图2①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2②），玻璃片未掉下来的原因是氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，二氧化碳被消耗，瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图为实验室常见的气体制备、收集等装置，按要求填空．

    （1）写出A图中标号①仪器的名称铁架台；
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用D装置验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质，D中应盛放石蕊试液（填物质名称）；
    （3）实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，硫化氢（H2S）是一种有毒气体，密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸，实验室中常用NaOH溶液来吸收有毒的硫化氢气体，若要制取并收集一瓶硫化氢气体，选择的装置中导管的连接顺序为bcdg（填写导管口标注的字母符号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．金属在生产和生活中应用广泛，而目前世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%．钢铁锈蚀的条件是潮湿的空气中或空气（氧气）与水共存，稀硫酸常用于金属表面除锈，请写出该反应的化学方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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