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    【题目】“绿水青山”就是“金山银山”。

    (1)在汽车尾气的排放管安装催化转化器，可在一定程度上实现节能减排。A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表。

    下列说法正确的是______(填字母序号)。

    A．四种物质均由分子构成 B．该反应属于分解反应

    C．该反应中，C、D两种物质的微粒个数比为1:1

    (2)引起酸雨的主要物质是SO2和NO2，SO2中硫元素的化合价为______。

    【答案】A +4

    【解析】

    （1）由物质微观示意图可知，反应的化学方程式是：2CO+2NO2CO2+N2，A、由微粒的构成可知，四种物质均由分子构成，故A正确；

    B、该反应的反应物是两种化合物，不属于分解反应，故B错误；

    C、由方程式可知，该反应中，C、D两种物质的微粒个数比为2：1，故C错误；

    （2）SO2中氧元素的化合价为-2价，可推出硫元素的化合价为+4。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

    A．用等质量、等浓度的双氧水制取氧气

    B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

    C．将水通电电解一段时间

    D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请你回答：

    （1）氟元素的相对原子质量为 ，钙元素的原子序数为 ；

    （2）X= ；

    （3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是 （填序号）；

    （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

    (1)指出编号仪器的名称：②_______________。

    (2)制取并收集二氧化碳应选择的装置是_________________。(从A～E装置中选择，用字母代号填空)，使用该套装置制取气体的突出优点是_________________。

    (3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油，植物油上方原有的空气对实验的结果_____________(“有”或“没有”)明显影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了证明人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，某学生设计了如图所示的实验装置。A、B中均放入足量的澄清石灰水后进行实验。下列说法不正确的是

    A. 可以根据A中的澄清石灰水比B中的澄清石灰水更浑浊验证人呼出气体比吸入气体中的二氧化碳的含量高

    B. A瓶作用是除去被人体吸入的空气中CO2

    C. C瓶作用防止人在吸气时将澄清石灰水吸入嘴中(安全瓶)

    D. B瓶作用是检验人呼出的气体中是否含有CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢能是理想的清洁能源。以太阳能为热源，经由铁氧化合物循环分解水的过程如下：

    （1）反应Ⅰ的基本反应类型为_____________。

    （2）写出在一定条件下发生的反应Ⅱ的化学方程式_______________。

    （3）在上述循环过程中，最终得到的产品是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象不能正确反映对应的变化关系的是（　　）

    A. 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

    B. 向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液

    C. 向等质量的镁片和铝片分别加入足量的稀硫酸

    D. 在一定温度下，向不饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

    （1）图中A、B、C、D粒子共表示_____种元素。

    （2）A、B、C、D中的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为_____。

    （3）晶体硅是制造半导体芯片的原料，如图是硅原子的结构示意图，图中 x的值是_____。

    （4）硅元素的化学性质与A、B、C、D中_____（填字母序号）对应的元素的化学性质相似。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

    （经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1），通过该实验拉瓦锡得出了氧气约占空气体积______的结论.

    （实验回顾）（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是_____________；

    （2）由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，实验缺陷：①测定结果不准确；②____。③_______

    （提出问题）能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？

    （实验改进）

    改进一：兴趣小组同学，设计了如图3所示装置

    （查阅资料）白磷的着火点40℃，

    （实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装型气密性良好

    （实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹资夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出

    （现象分析）

    （1）锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃。

    （2）整个实验过程中，气球的变化是_______。

    （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象一是:注射器中的水自动喷射出来，原因是 __________现象二是:当注射中的水还剩约________ mL时停止流下。

    改进二:兴趣小组同学又进行了大改进，设计图4和图5的实验方案。

    兴趣小组同学经过讨论认为图5的装置更合理，理由是___________。

    兴趣小组同学按照图5装配好仪器，在给足量的铜粉加热时，实验中要来回推拉注射器，其目的是______，兴趣小组同学收到了良好的效果。

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