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    写出下列反应的文字或符号表达式
    （1）电解水：
     
    ；
    （2）铁在氧气中燃烧：
     
    ；
    （3）用铜测定空气中氧气含量：
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式或化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水
    通电
    氢气+氧气（化学方程式为2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑）．
    （2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁（反应的化学方程式为：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4）．
    （3）铜与空气中的氧气反应生成氧化铜，反应的文字表达式为：铜+氧气
    加热
    氧化铜（反应的化学方程式为：2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO）．
    故答案为：（1）水
    通电
    氢气+氧气（化学方程式为2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑）；（2）铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁（反应的化学方程式为：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4）；（3）铜+氧气
    加热
    氧化铜（反应的化学方程式为：2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO）．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式或化学方程式的能力，掌握文字表达式或化学方程式的书写方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    钢铁是重要的金属材料，在工农业生产和生活中应用非常广泛．
    Ⅰ铁的应用
    （1）下列铁制品的利用与金属导热性有关的是
     
    （填字母，下同）．
    A．铁钳          B．铁锅           C．刀具
    （2）“纳米α-Fe粉”可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，因为它能吸收空气中的
     
    ．
    Ⅱ铁的冶炼
    工业炼铁的原理是高温下用CO作还原剂，将铁从氧化物中还原出来．请回答下列问题：
    （1）写出以赤铁矿为原料，在高温下炼铁的化学方程式：
     
    ；
    （2）高炉炼铁中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，还能
     
    ；
    Ⅲ实验探究炼铁原理
    某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物．
    通过查阅资料知道：①草酸（H2C2O4）固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为：
    H2C2O4
     浓硫酸 
    .
    △
    CO↑+CO2↑+H2O．
    ②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反应方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    ③常温下，Ca（OH）2微溶于水；
    于是他设计了如图1的实验装置，结合装置回答下列问题：

    （1）图A是用固体草酸和浓硫酸制取CO的反应装置，你认为应选择图2中的
     
    （填装置编号）；
    （2）图中装置C、D的作用分别是
     
    、
     
    ；
    （3）为了证明产物中有二氧化碳，装置F中的试剂应该是少量的
     
    （填试剂名称），反应的化学方程式为
     
    ；
    （4）该装置设计有一个明显缺陷，你认为是
     
    ．
    （5）实验时准确称取一定质量纯净的Fe2O3固体按图进行实验，当E中固体全部变黑后，继续通入CO直到玻璃管冷却．将得到黑色的固体加入到足量的稀盐酸，发现固体全部溶解，但无气泡产生．
    查阅资料：a．铁的氧化物在足量的稀盐酸中均能全部溶解．
    b．Fe2O3与CO反应的固体生成物可能情况如下：Fe2O3
    400℃～500℃
    Fe3O4
    500℃～600℃
    FeO
    黑色
    700℃～800℃
    Fe
    根据“无气泡”猜想，黑色粉末可能是：①Fe3O4；②
     
    ③
     
    ．
    （6）定量分析，用电子天平称量得部分数据如下：
    玻璃管质量 玻璃管及其中固体的质量 装置F及其中物质的总质量
    反应前 28.20g 33.00g 300.0g
    反应后 32.84g 300.4g
    根据上述数据，纯净的Fe2O3固体质量为
     
    g，请选择有效的数据，推断出反应后黑色固体的成分．（写出计算过程）
     
    ．
    根据推断结果，写出该实验中玻璃管内发生的化学反应方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请回答以下生活中的问题：
    （1）除去水中难溶性的固体杂质可以采用
     
    操作．
    （2）生活中可用
     
    来区分硬水和软水．
    （3）可用
     
    来区别食盐水和氧氧化钠溶液．
    （4）保证安全，凡是可燃性的气体，点燃前都要检验气体的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    高铁酸钾（K2FeO4）是具有紫色光泽的微细结晶粉末，它的氧化性超过高锰酸钾，是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂．干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气．根据上述信息，请回答下列问题：
    （1）高铁酸钾的物理性质是
     
    ；
    （2）保存高铁酸钾时应注意
     
    ；
    （3）试完成高铁酸钾与水反应的化学方程式．
    4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8KOH+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G，其转化关系如图所示，已知D、G的主要成分为单质．试回答下列问题：
    （1）写出工业制取的两种物质的名称：
    B、
     
           G、
     

    （2）写出下列反应的化学方程式：
    反应①：
     

    反应②：
     

    检验气体C：
     

    （3）E物质的另一用途为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组对某珍珠粉进行了如下探究．
    【查阅资料】
    ①珍珠的化学成分主要是：碳酸钙及少量碳酸镁和壳角蛋白（蛋白质的一种）；
    ②壳角蛋白不溶于水，加入浓硝酸加热后会变黄色；
    ③假珍珠粉其实就是“贝壳粉”，主要成分就是碳酸钙．
    【分析讨论】
    ①真珍珠中所含壳角蛋白在物质类别上属于
     
    （填“有机”或“无机”）化合物．
    ②假珍珠粉中的碳酸钙含量要比真珍珠粉大．
    【实验探究】研究性学习小组设计了如下两个方案：
    方案一  检验珍珠粉的真假，取少量珍珠粉样品于试管中，
     
    ，若观察到
     
    ，则该珍珠粉是真珍珠粉．
    方案二  检验该珍珠粉中的碳酸钙含量
    步骤Ⅰ：连接仪器组成如图所示实验装置．某学生夹住C左侧的橡胶管，在A中装入少量水并取下上部塞子，打开玻璃活塞，A中水不能全部滴下，你认为该装置是否漏气？
     
    ．
    步骤Ⅱ：准确称取6.000g珍珠粉样品装入仪器B中，在A中装入稀盐酸．
    步骤Ⅲ：向B中珍珠粉样品中滴加足量的稀盐酸．在仪器B、C中可观察到的现象为
     
    、
     
    ．
    步骤Ⅳ：完全反应后C中的浊液经
     
    、
     
    、干燥，称得白色固体的质量为11.820g，则珍珠粉样品中碳酸钙的质量分数为100%．
    【实验反思】获得此测定结果，可能的原因有
     
    ．（填数字序号）
    ①样品中含有碳酸镁                            ②盐酸未滴加足量
    ③CO2气流速度太快导致未被Ba（OH）2完全吸收     ④装置B中水蒸气、HCl等进入装置C中
    【拓展延伸】有同学提出在方案二中不需要装置C，只要用电子天平准确称量装置A、B反应前后的质量，就可以得到珍珠粉样品中碳酸钙的含量．你认为是否可行
     
    ，请说明理由
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出对应的化学符号：
    ①3个碳酸根离子
     
    ；
    ②n个过氧化氢分子
     
    ；
    ③2个铁原子
     
    ；
    ④氯化钠中钠元素显正一价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定空气中氧气的体积分数，按如图装置进行实验：
    （1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，观察到的现象是
     
    ；
    （2）待反应停止冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶体积的
     
    为止；
    （3）燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？
     

    （4）写出发生该反应的文字表达式
     
    ．
    （5）已知：镁+氧气
    点燃
     氧化镁（固体），镁+氮气
    点燃
     氮化镁（固体）．根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？（填“能”或“不能”），为什么？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
    （1）t2℃时，甲物质的溶解度为
     
    ；
    （2）分析t1℃时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是
     
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液．欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法
     
    ．（任填一种方法）

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