【题目】根据初中化学知识素养。请回答下列问题。
(1)下列各组微粒中:
①上述微粒结构示意图表示阴离子的是____________(填序号)
②上述结构示意图,达到稳定结构的原子是____________(填序号)
③C和E两种元素形成化合物的化学式为____________.
(2)A、B、C 三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示,请回答:
①在t1℃时,A、B两种物质达到饱和状态时溶解的质量______(填 “一定相等”、“一定不相等”或“可能相等”);
②若B中混有少量的A,最好采用_________的方法提纯B;
③现有接近饱和的C物质溶液,使其变成饱和溶液的方法有:加入C物质;恒温蒸发溶剂;________________;
④t3℃时将20g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液中溶质的质量分数是_____;
⑤将 t3℃时等质量的 A、B、C 三种物质的饱和溶液降温至 t1℃时,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是____.
(3)烟道气中含有大量 CO2,经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产品。
①尿素[CO(NH2)2]属于化学肥料中的___肥
②下图是用“捕捉”的CO2生产甲醇的微观示意图,请根据实际情况补充完整:___
【答案】BD F 可能相等 蒸发结晶 升高温度 20% B>A>C 氮
【解析】
(1)①微粒结构示意图表示阴离子,电子数大于核电荷数,如图所示符合条件的有BD。
②只有一层时最外层有两个电子时达到稳定结构,有多层结构时,最外层有8个电子的达到稳定结构,符合条件的有F。
③C元素为F,最外层电子数为7,容易得到一个电子,显-1价,E元素为Mg,最外层有两个电子,容易失去,显+2价,两种元素形成化合物的化学式为。
(2)①由溶解度曲线图可知,在 t1℃时,A物质的溶解度小于B物质的溶解度, A、B 两种物质达到饱和状态时溶质质量分数A小于B,但没有给定具体的溶液质量,所以溶解的溶质质量可能相等;
②由溶解度曲线可知A的溶解度受温度影响较大,B的溶解度随温度变化不明显,所以 B 中混有少量的A要提纯B时最好用蒸发结晶的方法;
③由溶解度曲线图可知,C的溶解度随温度的升高而减小,要使接近饱和的C物质溶液变成饱和溶液的方法有:加入C物质;恒温蒸发溶剂;升高温度;
④t3℃时,A物质的溶解度为25g,也就是100g水中最多溶解25g的A物质。所以50g水最多能溶解12.5gA。所以将20g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液为该温度下的饱和溶液,溶质的质量分数是;
⑤A、B的溶解度随温度的升高而增大,C的溶解度随温度的升高而减小,根据溶解度曲线移动特点,将 t3℃时等质量的 A、B、C 三种物质的饱和溶液降温至 t1℃时,A、B的溶液均为饱和溶液,C为不饱和溶液,且B的溶解度大于A,且均大于t3℃时C的溶解度,因此所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B>A>C。
(3)①尿素[CO(NH2)2]中含有营养元素氮元素,属于化学肥料中的氮肥。
②由微观反应示意图可知由CO2和氢气反应生成甲醇的化学反应方程为,所以微观表达为。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乳酸亚铁(C6H10FeO6)是一种很好的食品铁强化剂,吸收效果比无机铁好,可由乳酸与FeCO3反应制得。乳酸亚铁溶于水形成带绿色的透明溶液,几乎不溶于乙醇。
(查阅资料)(1)Fe2+容易被氧气氧化成Fe3+。
(2)碳酸亚铁在空气中灼烧会生成一种铁的氧化物和CO2气体。
I.制备碳酸亚铁(装置如下图所示)
(1)B装置中反应的现象为_________(至少写两条)。C中玻璃棒的作用是_______。
(2)为了成功制得碳酸亚铁,实验开始时打开止水夹1、3关闭止水夹2。待B中反应即将结束时再打开止水夹2关闭止水夹3,目的是__________。反应结束后,将制得的碳酸亚铁浊液过滤、洗涤。
II.探究碳酸亚铁性质
(3)利用如图,称取11.6g纯净的碳酸亚铁固体放入硬质玻璃管中,打开K,通入氧气,加热硬质玻璃管,B瓶中澄清石灰水不再产生沉淀停止加热,继续通入氧气至玻璃管冷却,称得剩余固体质量净减3.6g。通过计算确定剩余固体的成分________(写出计算过程)。
(4)写出A中反应的化学方程式__________。
III.制备乳酸亚铁
将制得的FeCO3加入到足量乳酸溶液中,再加入一定量铁粉(防止Fe2+被氧化),75℃以下搅拌反应。
(5)反应结束后,无需过滤,除去过量铁粉所需的试剂是__________(填字母)。
A 盐酸 B 硫酸铜 C 乳酸 D 氯化亚铁
(6)从乳酸亚铁溶液中获得乳酸亚铁晶体所需的实验操作是隔绝空气蒸发浓缩、________、过滤、洗涤、干燥。
(7)已知人体不能很好地吸收利用Fe3+,科学家研究表明服用含乳酸亚铁的补血剂时,同时服用维生素C有利于铁元素的吸收,维生素C在这一过程中的作用是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类和类比是学习化学常用的方法。
(1)下列实验都能探究酸与碱之间能否发生反应。请从“定性研究”或“定量研究”的角度,将下列实验中的A与_____________ (填字母) 归为一类,理由是________________。
A | B在少量的氢氧化铜固体中加入足量的稀盐酸 | C向氢氧化钠溶液不断滴加稀硫酸,边加边用酸度计测定溶液的pH |
(2)我们学习过铁和稀硫酸的反应: ,高中以后还将学习铁和浓硫酸在加热条件下的反应: 。由此可知,反应物相同时,_________和____________不同,生成物不同。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有甲、乙、丙三种金属,如果将甲、乙、丙分别放入硫酸铜溶液中,一段时间后,乙、丙表面出现红色物质,甲没有明显现象;再将大小相同的乙、丙分别放入相同溶质质量分数的稀盐酸中,乙、丙均产生气泡,但丙产生气泡的速度明显快于乙,则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是( )
A. 丙乙甲B. 甲丙乙C. 丙甲乙D. 甲乙丙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向盛有一定质量铜锌合金中的烧杯中逐滴加入稀硫酸充分反应,产生气体质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请根据关系图分析并计算:
(1)充分反应后,产生氢气的质量为 g。
(2)恰好完全反应时,所得溶液溶质的质量分数(写出计算过程)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。
(1)铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化物薄膜,从而阻止铝进一步氧化。这种氧化物的化学式为_____________。
(2)向含有氯化铜、氯化锌、稀盐酸的混合溶液中加入过量铁粉,充分反应后过滤,滤液中含有的溶质是_____________(写化学式)。
(3)铁矿石有多种,如赤铁矿(主要成分 Fe2O3)和磁铁矿(主要成分 Fe3O4)等。写出磁铁矿石中的主要成分与一氧化碳反应的化学方程式_____________。
(4)含有锌粉 6.5g、铁粉 5.6g、铜粉 3.2g、铝粉 l.8g 的混合物与一定质量的稀硫酸充分反应,反应停止后,有 6g 固体剩余。则生成氢气的质量为____________g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某工厂的废水中含有MgSO4和FeCl3,技术人员逐渐加入NaOH溶液调节废水的pH,先后分离出两种氢氧化物沉淀物,并通过系列处理得到有价值的产品。操作流程如下图所示:
(1)固体A与某酸反应的化学方程式为____。进行操作②,当__时,即可停止加热。
(2)固体B加热时的产物是两种常见氧化物,则另一种氧化物的化学式为____。
(3)溶液a除了可能含有NaOH外,还一定有的溶质是____(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向Ba(OH)2溶液中滴入Na2CO3溶液至恰好完全反应,
(1)化学方程式是_____。
(2)可以观察到的实验现象是_____。
(3)如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,写出每种图形代表的离子。(填离子符号):
_____;_____。
(4)下列物质中能与Ba(OH)2溶液反应产生沉淀的是_____和_____。(双项选择)
A NaNO3 B HCl C MgCl2 D (NH4)2SO4
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