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3.如图中A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质,B、C、D、E是不同类别的无机化合物,且它们都含有同一种元素,已知A为红色固体,D可以用于除去铁锈,“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应,“→”表示在一定条件下一种物质可以转化成另一种物质,五种物质的关系如下:
(1)B物质的化学式为CO2
(2)A→B的反应在工业上的应用是炼铁.
(3)E与D能发生反应其微观实质是H++OH-=H2O.
(4)C与E能发生反应的原因是碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,符合复分解反应的条件.
(5)写出图中涉及的一个非基本反应类型的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O).

分析 根据A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质,B、C、D、E是不同类别的无机化合物,且它们都含有同一种元素,则B、C、D、E应该分别是酸、碱、盐、氧化物中的一种;已知A为红色固体,可能为铜或氧化铁;如果A是铜则B为氧化铜或硝酸铜,D可用于除去铁锈,可以是稀盐酸或稀硫酸,又因为D→B,所以B不可能为氧化铜或硝酸铜;所以A为氧化铁,B可以为氧化铁与碳或一氧化碳反应生成的二氧化碳,则C、E分别为碱、盐中的一种,又因为C→B,所以C应为碳酸盐,E应为碱,D为硫酸时,B、C、D、E是不同类别的无机化合物,且它们都含有同的氧元素;据此分析.

解答 解:B、C、D、E是不同类别的无机化合物,且它们都含有同一种元素,则B、C、D、E应该分别是酸、碱、盐、氧化物中的一种;已知A为红色固体,可能为铜或氧化铁;如果A是铜则B为氧化铜或硝酸铜,D可用于除去铁锈,可以是稀硫酸,又因为D→B,所以B不可能为氧化铜或硝酸铜;所以A为氧化铁,B可以为氧化铁与碳或一氧化碳反应生成的二氧化碳,则CE分别为碱、盐中的一种,又因为C→B,所以C可为碳酸钠,又因CE可以发生反应,E应为氢氧化钙;
(1)B二氧化碳的化学式为CO2
(2)A→B的反应在工业上的应用是炼铁;
(3)E与D能发生中和反应,Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O,其微观实质是H++OH-=H2O;
(4)碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,符合复分解反应的条件;
(5)一氧化碳与氧化铁在高温的条件下,生成铁和二氧化碳,方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,不属于四个基本反应类型;
二氧化碳与氢氧化钙在常温下反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,不属于四个基本反应类型.
故答案为:(1)CO2
(2)炼铁;
(3)H++OH-=H2O;
(4)碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,符合复分解反应的条件;
(5)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O).

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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13.化学与生活密切相关.
(1)妈妈为小华做了如下午餐:红焖刀鱼、熘豆腐、米饭,其中米饭中富含的营养素是糖类.
(2)下列生活中的做法,不符合“低碳理念”的是BC(填字母).
A.节约用纸      B.使用一次性木筷
C.用煤火力发电  C.分类回收垃圾
(3)一些场所使用的LED灯,工作原理是:为其提供电的装置接受光照射后,便把太阳能转化为电能.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.电镀厂的废水中含有H2SO4和CuSO4,为了回收CuSO4并得到化肥,工厂化验室取来一定量废水,逐滴加入KOH溶液,反应情况如图所示,请回答:
(1)图中一开始加入KOH溶液没有沉淀的原因是氢氧化钾与硫酸反应生成硫酸钾和水.
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11.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.t1℃时,将5g乙加到10g水中可得到12g溶液;t3℃时,甲、乙各100g饱和溶液降温至t2℃,析出固体多的是甲;将t3℃时150g甲的饱和溶液稀释为20%,需加水100g.

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18.下列有关实验操作正确的是(  )
A.
装药品
B.
浓硫酸稀释
C.
量取8.5mL液体
D.
称量氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题.

(1)A装置中a仪器的名称是酒精灯.
(2)选用A或B装置都能制备的气体是氧气,用A装置制取该气体的化学反应方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集该气体可选用的装置为(填序号,答出一种即可)D或E.
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(4)现有如下资料:
通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应;NO2能与碱溶液反应生成盐和水.实验室制取少量NO2气体的方法:废铜和浓硝酸反应,生成硝酸铜、水和NO2气体.制取NO2的反应方程式为Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
①制取NO2的发生装置是B(填编号);
②若用F装置来收集NO2,气体应从接口②(填序号,下同)处进入集气瓶,从环保的角度考虑,在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是H.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛,下列做法错误的是(  )
A.用食盐水除去水壶中的水垢
B.用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.如图所示的是几种常见物质的转化关系,其中A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是红色固体,E是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成D.(部分反应物、生成物及反应条件己略去)请回答下列问题:
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(2)甲的化学式可能为SO2(只写一种);
(3)丙与乙反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)写出A的一条用途:供给呼吸或支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法错误的是(  )
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C.CaCO3粉末(Na2CO3)-加水过滤D.CO2(CO)-通过灼热的氧化铜

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同步练习册答案