【题目】如图1所示,A、B、C为三种物质的溶解度曲线,请根据图示信息回答下列问题。
(1)t1℃时,A、B两种物质的溶解度是A _____ B(选填“>”“<”或“=”)。
(2)t1℃时,将30gB物质投入100g水中,充分溶解,温度不变,所得溶液为B的__________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(3)如图2所示,向放有氢氧化钠固体的试管中滴加水后,锥形瓶中C的饱和溶液变浑浊。请解释原因______________________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学使世界缤纷多彩、使生活更美好。
(1) 下列生活中常见的物质,写出其主要成分的化学式:
①用于温度计中的液态金属是 __________;
②可作制冷剂的干冰______________;
③常用于建筑材料的碱是 ______________;
④厨房中用作调味品的酸是________。
(2) 5月2日大兴安岭森林火灾救火中,消防队员佩戴的消防面具为他们等提供了有效的防护,面具中包含了很多化学知识。下图是消防面具的结构,请回答有关问题:
①不锈钢滤毒罐中便于安全存放活性炭,其中使用活性炭是利用其具有____________的性质;
②面具上的铝箔是利用了金属铝的____性制成的,铝在酸溶液中会变成铝离子,其符号为___;
③ 面具中使用的合成材料有_____________。(填一种)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,下面是实验室中常见的仪器,请按要求填空。
(1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,需用到的仪器有______(填序号),还缺少的两种仪器是_______(填名称);过滤粗盐水所用到的仪器有_______(填序号)。
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选上述仪器中的③与⑧组合成发生装置,该反应的化学方程式为______________________________。
(3)利用仪器③与⑦可组合成一个贮气装置,收集氢气(氢气难溶于水、密度小于空气)时,气体应从仪器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。该装置还有其他的用途,请你任举一例:________________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)在t1 ℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____________
(2)在t2 ℃时,用质量相同的 A、B、C三种物质分别配制饱和溶液,所得饱和溶液质量最大的是_________;
(3)当A物质中混有少量B、C两种物质时,采用_______的方法可以除去它们.
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【题目】下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化,其中正确的是( )
A | B | C | D |
加水稀释氢氧化钠溶液 | 一定量的稀硫酸与镁条反应,溶液的质量与反应时间的关系 | 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量铁粉、镁粉 | 等体积、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】下图为某物质的分子结构模型,请回答下列问题:
(1)该物质由________种元素组成,其化学式为 ______;该物质属于_________(选填“有机物”或“无机物”)。
(2)该分子的相对分子质量为________。
(3)该物质中碳元素的质量分数为__________%(保留至0.1%)。
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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是_________(填序号,下同)。
(2)实验室制取二氧化碳选用的收集装置是__________________,验证二氧化碳收集满的方法是______________________________________________(写出操作、现象、结论)
(3)实验室收集某气体只能用装置④,由此说明该气体具有的物理性质是______________
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【题目】Ⅰ.黄铜是Zn以主要添加元素的铜合金。黄铜渣中约含Zn:7%、ZnO:31%、Cu:50%、CuO:5%,其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如下(杂质不溶于水、不参与反应):
已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(1)步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为___________________。
(2)溶液A中的金属阳离子有__________(填化学式)
(3)步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为___,此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是____。
(4)溶液A_____(填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的质量。
Ⅱ.在探究金属活动性的实验课上,同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中,过一会儿,发现了一个“意外现象”:在铝片表面看到有红色固体析出的同时,还看到有少量的气泡冒出,写出生成红色固体的化学方程式___________________.
【提出问题】该气体是什么呢?
【猜想与假设】猜想一:O2 猜想二:H2 猜想三:CO2 猜想四:SO2
同学们经过讨论,一致认为猜想三不成立,理由是_____________________.
【实验验证】
(5)有同学闻了一下该气体,发现无气味,证明猜想四也不成立,理由是___________.
(6)将产生的气体经验纯后,用导管导入到点燃的酒精灯火焰上,气体安静燃烧,产生淡蓝色火焰.
【实验结论】__________________.
【反思与交流】CuSO4溶液可能显_______性(填“酸”或“碱”或“中”).
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【题目】将铜和氧化铜固体混合物粉末11.2g放入烧杯中,当加入稀硫酸100g时,氧化铜与硫酸恰好完全反应,过滤后所得溶液的质量为108g(不考虑过滤过程中溶液的质量损失)。
(1)混合物中铜元素的质量分数为__________(计算结果保留到0.1%)
(2)求稀硫酸中的质量分数为__________,写出计算过程。
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