下列化学方程式书写正确的是
A.4Fe + 3O2 点燃 2Fe2O3 | B.2H2O === 2H2 + O2 |
C.2H2O2 催化剂 2H2O + O2↑ | D.Cu + AgNO3 === CuNO3 + Ag |
科目:初中化学 来源: 题型:
每年的3月22日是“世界水日”.下列叙述正确的是( )
| A. | 经常饮用蒸馏水对身体有益 |
| B. | 工业废水只要无色透明就可以直接排放 |
| C. | 硬水和软水没有区别 |
| D. | 农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图像能正确反映对应变化关系的是
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A.向一定量的MnO2中加入H2O2溶液 | B.向石灰石中加入稀盐酸 | C.红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧 | D.加热一定量的高锰酸钾固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
碳酸氢钠、二氧化碳、氧气是我们身边常见的物质,有着广泛的用途。
(1)用化学方程式表示二氧化碳可以用于制作碳酸饮料的原因 。
(2)氧气常用于气焊、炼钢等,是因为氧气具有 的性质。
(3)碳酸氢钠是发酵粉的成分之一,其俗称是 ,碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症,其原因是 (用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
CO与Fe2O3反应的化学方程式为 。
A. 3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2 B. 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
C. 3CO+Fe2O3 高温 Fe+CO2 D. 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
①_________________________________________;
②_________________________________________;
③_________________________________________;
④_________________________________________。
(2)反应开始前,应首先 。
(3)图中收集气体的方法叫 ,这是利用氧气___________的性质;此外,还可根据氧气 的性质,采用 法收集。
(4)下面是制取氧气的实验步骤:①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面
正确的顺序为_______________________。(用序号表示)
(5)写出该反应的文字表达式: 。
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