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2.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出带标号仪器的名称:①酒精灯.
(2)若实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,应选用的装置组合是AE(填字母),实验中若发现水槽中的水变红了,可能原因是试管口没有塞一团棉花;若用G装置收集氧气,则氧气从a端(填a或b)进入.该反应的文字或符号表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室若用大理石块和稀盐酸反应制取二氧化碳,可选B作为发生装置,但无法控制反应速率,为了控制反应速率,可选用上述装置中的F(填字母);老师强调收集二氧化碳只能用D,据此猜测二氧化碳的
一条性质密度比空气大.
(4)某微型实验装置H如图,该装置相当于上图发生装置中的A(填字母),用该微型仪器进行实验,除试剂用量很少以外,还可能具有的优点是反应时间短、产生废物少.(写出一点即可)

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法; 
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;                                                               
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(3)不同的实验装置,功能不同;
(4)不同的实验装置,优缺点不同.

解答 (1)①是酒精灯,常用作热源.
故填:酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净;
实验中若发现水槽中的水变红了,可能原因是试管口没有塞一团棉花;
若用G装置收集氧气,则氧气从a端进入;
该反应的文字或符号表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:AE;试管口没有塞一团棉花;a;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)为了控制反应速率,可选用上述装置中的F,F中的注射器能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率;
收集二氧化碳只能用D,据此猜测二氧化碳的密度比空气大,能溶于水或能与水反应等.
故填:F;密度比空气大.
(4)某微型实验装置H如图,该装置相当于上图发生装置中的A,用该微型仪器进行实验,除试剂用量很少以外,还可能具有的优点是:加热需要热量少,反应时间短、产生废物少,利于分组或家庭小实验等.
故填:A;反应时间短、产生废物少.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某同学设计下表所示实验,探究金属铜对过氧化氢速率的影响:回答下列问题:
(1)仪器②中实验的目的是和①作对比(对照);
(2)根据上述实验,可以得出的结论是铜可以做过氧化氢分解的催化剂;
(3)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是ABD.
A.称量实验前铜丝网的质量                  B.将实验后的铜丝网干燥、称重
C.向仪器中加入二氧化锰      D.将实验后的铜丝网插入15mL、30%的过氧化氢溶液中

操作装置现象
1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上.
2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中.约1min后可观察到①
和②中都有少量气泡产生
3、把铜丝插入①中.①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中
仍然有少量气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.(1)在汽车尾气排放口加装“三效催化器”,在不消耗其它物质的情况下,可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体二氧化碳和氮气.
(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石的作用是过滤,用此装置净化后得到的水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(3)取水后加入絮凝剂的作用是吸附悬浮杂质,加速沉降.
(4)为了防止水的污染:
①抑制水中所有动、植物的生长;
②不任意排放工业废水;
③禁止使用农药和化肥;
④生活污水经过净化处理后再排放.
其中可以采用的方法是D(填序号).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我市某中学化学兴趣小组为了了解运河治理效果,用烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器对水样进行过滤(填实验操作),除去水中的不溶性杂质;用活性炭(填物质名称)除去水中的少许臭味;用肥皂水(填物质名称)检验是硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.下列物质按要求分类:
①液氧  ②清洁的空气 ③氢氧化钙  ④人体呼出的气体 ⑤氯酸钾 ⑥冰水混合物 ⑦硫粉  ⑧5%过氧化氢溶液  ⑨氦气 ⑩氧化铁
(1)属于混合物的是②④⑧(填序号)
(2)属于单质的是O2SHe (用化学式填写,以下同)
(3)属于氧化物的是H2O、Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列说法中正确的是(  )
A.最外层有8个电子的粒子一定是稀有气体元素的原子
B.含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.核电荷数相同的粒子一定是同种元素的原子
D.纯净物不一定由同种分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图为某保健品标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题:
(1)维生素D2种类较多,其中维生素D2化学式为C28H44O,则一个维生素D2分子中共有73个原子,维生素D2的相对分子质量为396.
(2)维生素D2中各元素的质量比为C:H:O=84:11:4.
(3)计算钙片中碳酸钙的质量分数50%.(写出计算过程)
(4)50克碳酸钙中所含的碳元素与多少克二氧化碳所含的碳元素质量相等.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.写出下列反应的化学方程式
(1)硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 
(2)高锰酸钾制氧气的反应2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)电解水的反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)催化剂在起催化作用时,也参与化学反应过程.例如:实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气时,在氯酸钾分解同时,也伴随发生如下反应:氯酸钾和二氧化锰反应,生成氧气和另一种刺激性气味的气态单质,同时还生成一种紫黑色晶体(该晶体加热也产生氧气).该反应的化学方程式是2MnO2+2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+O2↑+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.下列物质分类完全正确的是(  )
选项混合物单质化合物氧化物
A冰水混合物硫酸铜干冰
B硬水氢气高锰酸钾四氧化三铁
C大理石液氧五氧化二磷一氧化碳
D空气稀有气体稀盐酸氯酸钾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质中是氧化物的是(  )
A.B.五氧化二磷C.清新的空气D.高锰酸钾

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