精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
水和空气是人类宝贵的资源,请回答下面的问题.
(1)①在自来水生产过程中,除去颗粒较大的不溶性杂质所采用净化方法的名称是
 
;②在家庭生活中,自来水经过处理后,用途更加广泛.家用净水器接通电源时产生紫外线与自来水生产中加氯气的目的相同,其作用是
 
;③上述操作中得到的水属于
 
(选填纯净物、混合物);④利用水还可以制得被称为“未来理想能源”的氢气,请写出氢气燃烧的反应文字表达式
 
;其基本反应类型是
 
反应.
(2)①工业上制氧气的原理是分离液态空气,其方法是将空气先加压降温成液态空气,然后略微升温,其中先逸出的是
 
;(已知氧气的沸点是-183℃,氮气的沸点是-196℃)②某同学在家中发现饼干因受潮会变软,这现象说明空气中含有
 
,请结合生活经验或化学知识另举一例说明空气中含有这种物质:
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,氧气的工业制法,纯净物和混合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氢气的化学性质与燃烧实验
专题:空气与水
分析:(1)①根据过滤的原理分析回答;
②根据紫外线能杀菌消毒分析回答;
③根据净化后水的组成分析类别;
④根据氢气燃烧的反应分析回答;
(2)①根据气体的沸点比较分析判断;
②根据空气中含有水蒸气氧气分析回答.
解答:解:(1)①在自来水生产过程中,除去颗粒较大的不溶性杂质所采用净化方法的名称是过滤;
②家用净水器接通电源时产生紫外线与自来水生产中加氯气的目的相同,其作用是杀菌消毒;
③上述操作中得到的水常含有可溶性的杂质,属于混合物;
④氢气燃烧生成了水,反应文字表达式是:氢气+氧气
点燃
水;其基本反应类型是化合反应.
(2)①工业上制氧气的原理是分离液态空气,其方法是将空气先加压降温成液态空气,然后略微升温,由于氮气的沸点比氧气的低,其中先逸出的是氮气;
②某同学在家中发现饼干因受潮会变软,这现象说明空气中含有水蒸气;在空气中水、氧气与铁作用会使铁生锈迹,这些现象也能说明空气中含有水蒸气.
故答为:(1)①过滤;②杀菌消毒;③混合物;④氢气+氧气
点燃
水,化合反应;(2)①氮气;②水蒸气,铁生锈等
点评:本题主要考查了水的净化、组成和空气的组成等知识,属于课本的基础知识,难度不大,根据已有的知识即可分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如示某些物质间转化关系.其中A、E、G为固体,且A、G均为单质,E为红棕色固体,G为常见金属;C、F、D、H为无色气体,其中C、F是由相同元素组成的无色气体,且C有毒;B为常见的无色液体,I为有机物.请回答下列问题:
(1)在自然界中普遍存在反应⑤,其名称为
 

(2)反应②常被称为
 
反应原理;
(3)反应①的化学方程式:
 

(4)通过反应③可以说明
 
(填字母);
A.水是由氢元素和氧元素组成 
B.能可以转化为化学能
C.化学变化实质是分子先分成原子、原子再结合成新分子
(5)在工业生产中为防止反应④的发生,可采取的措施是
 
(写一点即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小刚在化学课上学习了《空气中氧气含量的探究实验》的内容后,非常感兴趣,课后他设计了一套简易装置继续进行探究:将橡皮塞塞紧后的试管体积5等分,做好标记.在试管中加入一小块白磷,用橡皮塞塞紧试管口;等白磷燃烧熄灭后,将试管倒立于盛有水的水槽中(如图),并在水下将橡皮塞取下.请你根据他的探究回答下列问题.
(1)白磷燃烧后,理论上试管内的液面应上升
 
体积.
(2)该实验能否将白磷改为用木炭?
 
为什么?
 

(3)若小刚实际实验的结果出现误差,请你分析可能造成误差的原因(至少回答两条).
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知Na2CO3受热时稳定,而NaHCO3受热会分解,2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.现将一定质量的Na2CO3与NaHCO3的混合物溶解在水中,配成100mL水溶液,测得溶液中钠离子的质量为4.6g,若将该溶液蒸干灼烧直至质量不变,可得固体的质量为(  )
A、8.4gB、10.6g
C、16.8gD、21.2g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某氧化钙和碳酸钙的固体混合物中钙元素的质量分数为50%,将其高温煅烧至碳酸钙完全分解,称得剩余固体的质量为56g.则生成CO2的质量为(  )
A、24 g
B、36 g
C、80g
D、120 g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)图1中A是
 

(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,构成铜的粒子(写符号)
 
,构成氯化钠的粒子(符号)
 

(3)图2为某化学反应的微观模拟图,“O”和“”分别表示两种不同元素的原子:由“”聚集成的物质
 
(填“可能”或“不可能”)是氧化物,选用(氧、氢、氮、碳、硫、)中的元素,表示该分子,其化学式可能为
 
.参加反应的两种反应物的分子个数比为
 
.依据此图从微观角度揭示化学反应的本质是
 

(4)2014年南京青奥会火炬使用的燃料为A物质,纯净物A在B物质中充分燃烧,发生反应:A+5B
 点燃 
.
 
3C+4D(部分微观示意图如表所示)
  物   质ABCD
分子示意图
①在上述反应中提供氧,具有氧化性的物质为(写化学式)
 

②A物质中各元素的质量比为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子、原子和离子的说法正确的是(  )
A、加碘食盐的主要成份是氯化钠,氯化钠是由氯化钠离子构成的
B、分子、原子、离子都可以直接构成物质
C、在化学反应中,分子不能再分
D、物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

不同种元素间的本质区别是(  )
A、原子中的电子数不同
B、原子中的质子数不同
C、原子的相对原子质量不同
D、原子中的中子数不同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法正确的是(  )
A、通过焚烧秸杆为农作物提供养分
B、为防治空气污染,可通过加高烟囱的方法排放工业废气
C、为防治水污染,生活污水要处理后排放
D、施用大量的化肥和农药以提高农作物产量

查看答案和解析>>

同步练习册答案