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    实验室欲制取少量的FeCl3溶液。下列方案中你认为正确的是

    A．过量Fe和稀HCl反应后过滤    B．过量Fe2O3和HCl反应后过滤

    C．过量HCl和Fe2O3反应后过滤     D．过量Fe和CuCl2溶液反应后过滤


    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A、Fe和稀HCl生成的是FeCl2，错误；B、过量Fe2O3和HCl反应生成FeCl3和水，再通过过滤将剩余的Fe2O3除去就可得到FeCl3溶液，正确；C、过量HCl和Fe2O3反应后会有剩余的HCl，过滤也无法除去，得到的FeCl3溶液不纯，错误；D、过量Fe和CuCl2溶液反应，生成的是FeCl2，错误。

    考点：铁的与铁的氧化物，物质的提纯


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    科目：初中化学 来源： 题型：


     2014年我国世界环境日主题是—“向污染宣战”。下列有关环境问题的说法不正确的

    是

        A．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物

        B．二氧化碳是主要的温室气体之一

        C．通过焚烧秸杆为农作物提供养分

        D．汽车尾气是城市空气的污染源之一

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一，科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2（如下图）．则关于该方法的叙述正确的是

      A．该方法中包含复分解反应、分解反应、置换反应等    

      B．物质①是NaOH溶液

      C．操作①是蒸发浓缩、降温结晶                     

      D．该方法可制得纯净的CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学变化需要吸收热量的是

    A．蜡烛在空气中燃烧                     B．高温下碳与二氧化碳的反应

    C．白磷在空气中缓慢氧化                 D．镁与盐酸的反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见下图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是

    A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气   B．实验前一定要检查装置的气密性

    C．此实验中发热剂的量可能取少了       D．此实验测出氧气的质量分数约是18．3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图。根据图回答：

    （1）t1时A物质的溶解度为    g；

    （2）若用S表示物质溶解度，在_____℃时，SA=SB>SC；

    （3）将t3℃的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃所得溶液溶质质量分数大小比较，其结果_______；

    （4）接近饱和的A、B、C溶液升高温度，可以达到饱和的是        ；

    （5）当A中混有少量B时，可以采用_________方法提纯A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    诗词谚语中蕴含着一定的科学道理。下列说法正确的是

    A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于”既涉及物理变化又涉及化学变化

    B．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火

    C．“百炼成钢”与“只要功夫深，铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同

    D．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是

    　  A．氮气            B．氧气            C．二氧化碳        D．氦气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据实验装置图，回答下列问题：


          A         B          C        D       E      F            G

    （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是       。

    （2）实验室制取CO2，收集二氧化碳气体应选择的装置是       。

    （3）如装置F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到F中的实验现象是                              。

    （4）某同学选用G装置进行实验，看到与上一步实验F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论。此结论（答“合理”或“不合理”）         。

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