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李明在学习了碱溶液的化学性质后,做了如下实验:
在两个气密性良好且盛满二氧化碳的相同的矿泉水瓶中,分别注入10mL的饱和石灰水和浓NaOH溶液,充分振荡,发生了下图所示现象.

(1)甲瓶中发生反应的化学方程式为:______;
(2)甲、乙瓶中实验现象的不同之处是______;
(3)实验中若发现有矿泉水瓶无变瘪现象,则可能的原因是______;
(4)李明受上述实验启发,设计了一套检验、除去一氧化碳中混有的二氧化碳,并收集较为纯净一氧化碳的装置(下图).根据李明所设计的实验目的,要求:
广口瓶②中所加入的试剂应是:______;
广口瓶①中所加入的试剂的量应为:______(选填:数学公式瓶、半瓶、满瓶、任意量).

解:(1)氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(2)氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀,因此石灰水变浑浊,氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠溶于水,不变浑浊,氢氧化钙微溶于水,氢氧化钠易溶于水,等体积的两溶液中含氢氧化钠多,吸收二氧化碳多,因此乙瓶变瘪的程度比甲瓶大.
(3)装置气密性良好的情况下,若药品变质,则就会出现无变瘪现象.
(4)除去一氧化碳中混有的二氧化碳,而用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,瓶中液体半瓶即可,通过浓氢氧化钠溶液除去二氧化碳的同时混入了水蒸气,因此2瓶内应盛浓硫酸来干燥一氧化碳.
故答案为:(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(2)甲中溶液变浑浊,乙中溶液未变浑浊,乙瓶变瘪的程度比甲瓶大.
(3)药品变质.
(4)浓硫酸;半瓶.
分析:(1)根据反应物生成物写出化学方程式
(2)根据氢氧化钙氢氧化钠与二氧化碳反应的不同点及溶解性的不同分析解答
(3)根据装置气密性分析解答
(4)根据二氧化碳与一氧化碳的不同性质解答.
点评:吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液,检验二氧化碳用氢氧化钙溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?房山区一模)李明在学习了碱溶液的化学性质后,做了如下实验:
在两个气密性良好且盛满二氧化碳的相同的矿泉水瓶中,分别注入10mL的饱和石灰水和浓NaOH溶液,充分振荡,发生了下图所示现象.

(1)甲瓶中发生反应的化学方程式为:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(2)甲、乙瓶中实验现象的不同之处是
甲中溶液变浑浊,乙中溶液未变浑浊,乙瓶变瘪的程度比甲瓶大.
甲中溶液变浑浊,乙中溶液未变浑浊,乙瓶变瘪的程度比甲瓶大.

(3)实验中若发现有矿泉水瓶无变瘪现象,则可能的原因是
药品变质
药品变质

(4)李明受上述实验启发,设计了一套检验、除去一氧化碳中混有的二氧化碳,并收集较为纯净一氧化碳的装置(下图).根据李明所设计的实验目的,要求:
广口瓶②中所加入的试剂应是:
浓硫酸;
浓硫酸;

广口瓶①中所加入的试剂的量应为:
半瓶
半瓶
(选填:
13
瓶、半瓶、满瓶、任意量).

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科目:初中化学 来源:房山区一模 题型:问答题

李明在学习了碱溶液的化学性质后,做了如下实验:
在两个气密性良好且盛满二氧化碳的相同的矿泉水瓶中,分别注入10mL的饱和石灰水和浓NaOH溶液,充分振荡,发生了下图所示现象.

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(1)甲瓶中发生反应的化学方程式为:______;
(2)甲、乙瓶中实验现象的不同之处是______;
(3)实验中若发现有矿泉水瓶无变瘪现象,则可能的原因是______;
(4)李明受上述实验启发,设计了一套检验、除去一氧化碳中混有的二氧化碳,并收集较为纯净一氧化碳的装置(下图).根据李明所设计的实验目的,要求:
广口瓶②中所加入的试剂应是:
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______;
广口瓶①中所加入的试剂的量应为:______(选填:
1
3
瓶、半瓶、满瓶、任意量).

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科目:初中化学 来源:2008年北京市房山区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

李明在学习了碱溶液的化学性质后,做了如下实验:
在两个气密性良好且盛满二氧化碳的相同的矿泉水瓶中,分别注入10mL的饱和石灰水和浓NaOH溶液,充分振荡,发生了下图所示现象.

(1)甲瓶中发生反应的化学方程式为:   
(2)甲、乙瓶中实验现象的不同之处是   
(3)实验中若发现有矿泉水瓶无变瘪现象,则可能的原因是   
(4)李明受上述实验启发,设计了一套检验、除去一氧化碳中混有的二氧化碳,并收集较为纯净一氧化碳的装置(下图).根据李明所设计的实验目的,要求:
广口瓶②中所加入的试剂应是:   
广口瓶①中所加入的试剂的量应为:    (选填:瓶、半瓶、满瓶、任意量).

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