【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一. 二氧化碳转化为甲醇(CH3OH)的反应微观示意图如下:
(1)B框中的物质属于(选填“混合物”、“化合物”、“氧化物”或“单质”).
(2)参加反应的A、B分子个数比为 .
(3)该反应的化学方程式为 .
【答案】
(1)单质
(2)1:3
(3)CO2+3H2 CH3OH+H2O
【解析】解:观察微观示意图可知反应物是氢气和二氧化碳,生成物是甲醇和水,因此反应的方程式为:CO2+3H2 CH3OH+H2O;(1)氢气是只有一种元素组成的纯净物,属于单质;(2)观察微观示意图可知反应物是氢气和二氧化碳,生成物是甲醇和水,因此反应的方程式为:CO2+3H2 CH3OH+H2O;
参加反应的A、B分子个数比为:1:3;(3)由微观示意图可知反应物是氢气和二氧化碳,生成物是甲醇和水,因此反应的方程式为:CO2+3H2 CH3OH+H2O;
答案:(1)单质;(2)1:3;(3)CO2+3H2 CH3OH+H2O;
【考点精析】解答此题的关键在于理解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号,以及对从组成上识别氧化物的理解,了解氧化物必须是由两种元素组成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它们也属于化合物,又是纯净物.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于物质的性质与用途不相符的是( )
A.石墨具有导电性,可用作电极
B.氧气具有助燃性,可用作燃料
C.CO具有还原性,可用作冶炼金属
D.金刚石的硬度大,可用作钻探机钻头
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验数据合理的是( )
A.用托盘水平称取18.6g 氧化铜粉末
B.用100mL 量筒取40.26mL的稀硫酸
C.用托盘天平称得3.85g氧化铜粉末
D.用100mL量筒量取4.2mL的稀硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验时发意外需及时处理。下列处理方法错误的是
A.过滤液体滤纸被戳破——把玻璃棒靠在三层滤纸处
B.蒸发时食盐四处飞溅——撤去酒精灯并不断搅拌
C.触碰热试管手被烫伤——冷水冲洗后涂抹烫伤膏
D.氢氧化钠沾到皮肤上——大量水冲洗后涂硼酸溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.在氢氧化钠溶液中滴加数滴硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀
B.用甲醛溶液浸泡产品保鲜
C.把一根洁净的铜丝浸入稀盐酸中,有气泡产生
D.为了节约粮食,把霉变大米淘洗后食用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、X均是初中化学已学过的常见物质,其中A是一种无色液体, B能够支持燃烧,X是一种单质。它们之间存在如图所示的转化关系(图中转化条件已略去)。
(1)若C是相对分子质量最小的单质,则物质A的化学式是;若C是相对分子质量最小的氧化物,则转化的化学方程式为。
(2)若D是无色无味气体,排放过多会造成温室效应,则X的化学式为;转化的化学方程式为。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中处处有化学。
(1)人类六大营养素中,能供给人体能量的有油脂、蛋白质和________。
(2)化肥可提供农作物生长需要的营养元素,尿素[化学式为CO(NH2)2]属于______(选填“氮”、“磷”或“钾”或“复合”)肥。
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