【题目】钙是人体必需的元素,它是构成骨骼、牙齿的重要成分。人们可以从牛奶、蔬菜等食物中得到所需的钙元素。如果从食物中摄取的钙元素不足,还可以用葡萄糖酸钙、碳酸钙等的含钙药物来补充,人称“补钙”。
(1)葡萄糖酸钙[化学式是Ca(C6H11O7)2]的相对分子质量是__________________,其中钙、碳、氢、氧四种元素的质量比是___________________。(4分)
(2)某人每天需用含1g碳酸钙[化学式是CaCO3]的药物“补钙”,则他每天补充的钙元素是多少g?(写出计算过程) (3分)(相对原子质量:Ca-40 H-1 O-16 C-12 N-14 Cl-35.5)
(3)_________________克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等。 (1分)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气体制取是重要的化学实验活动,请根据给出的装置回答下列问题:
(1)请写出图A中仪器a的名称:① 。
(2)用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气,选择的装置是 (填字母序号)。
(3)在实验室中选用B装置制取氧气,反应原理是 (填字母序号);用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气,若用下图所示装置除去水蒸气,气体应从 (填“b”或 “c”)端进入。
(4)实验室制取二氧化碳时,可将 放到集气瓶口来判断是否已集满二氧化碳气体,实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蔬菜的搭配饮食很有讲究,某同学对“菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐,与豆腐同食会引起结石”的说法很感兴趣,于是对这一问题进行了探究。
探究:菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐?
【查阅资料】
①可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙(CaC2O4)、碳酸钙。
②醋酸(化学式用HAc表示)不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。
【实验流程】
根据流程回答问题:
(1)操作①的名称是 。
(2)加入足量CaCl2溶液的目的是 。
(3)已知气体D能使澄清石灰水变浑浊,步骤③中发生反应的化学方程式为: 。
【实验结论】菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐。
【问题讨论】菠菜中含有大量的草酸盐,而普通豆腐中含有大量的钙,菠菜和豆腐一起吃可形成不溶性的沉淀,从而导致结石。但豆腐中富含钙和蛋白质,菠菜中也含有大量的营养成分,如七大营养素中不能被直接消化和吸收的 等都是人体必需的。所以,合理搭配饮食非常重要。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)某城市住宅饮用水的处理过程如图所示:
(1)步骤②所起的作用是__________(单选,填选项序号)。
A.杀死水中的细菌 B.减少水中氧气
C.使泥沙沉积至底部 D.分解有毒物质
(2)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是不是硬水,可选用的试剂是_______________ ;若检验时发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的常用处理办法是__________________。
(3)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭起_________________作用。
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【题目】如图所示:
(1)写出玻璃仪器名称① ②
(2)该实验进行的是 操作。
(3)其中玻璃棒的作用是 ;滤纸边缘要 液面
(4)该操作用于水的净化,可除去 _______ 杂质,实验室中如要进一步除去水中的色素或异味,则可继续进行 (填“吸附”或“蒸馏”)。
(5)若此操作得到的液体仍然浑浊则原因可能(写一条)_________________________________。
(6)我们在生活中还可以用 ____ 和 ____ 来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。
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【题目】(4分)下图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。请根据图示回答:
(1)A物质的溶解度随温度的升高而______________(填“增大”、“不变”或“减小”)。
(2)10℃时,A、B的溶解度大小关系是A_____________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)将30℃的A、B两种接近饱和的溶液通过升高温度可达到饱和的是_________溶液。
(4)若将10℃的A、B两种饱和溶液的温度升高到30℃,此时两种溶液中溶质质量分数的大小关系是A_________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【题目】根据下图实验装置进行回答:
(1)写出标号仪器的名称
① ②
(2)若要制取并收集一瓶氧气,用于做铁丝在氧气中的燃烧试验,则需 和 配套。(在a~f中选择)
(3)e、f中的导管均应接近仪器②底部,是为了将瓶中的空气 。
(4)若将g装置装满水,用于收集氧气,则应将___________(填“⑤”或“⑥”)与发生装置相连。
(5)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
实验 序号 | H2O2溶 液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧气 的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
通过实验①和②对比可知,化学反应速率与 有关;
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【题目】(8分)做完“铁在氧气里燃烧”实验后,某兴趣小组有一些疑惑不解的问题,于是他们进行了以下探究活动,请你一同参与。
[问题1]细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?
[查阅资料1]①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。 ②含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。
[设计实验]为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,该小组同学设计的实验方案是:取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝,分别在足量的氧气中燃烧,观察现象。你认为他们的方案 (填“合理”或“不合理”)。
[实验探究1]小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部(没有接触到细沙,如图所示),
但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。
该同学认为可能导致失败的原因主要有三种:
A.铁丝表面有锈迹,影响了反应的进行;
B.点燃火柴后立即将它伸入瓶内,火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧;
C.火柴燃烧时有大量的热量放出,将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部,因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出,使铁丝无法燃烧。
实验:根据以上假设,他对实验应作的相应改进为:
(1) ; (2) ;(3) 。
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
[查阅资料2]①Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:②Fe2O3高温时分解成Fe3O4
[理论探讨]根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。
Fe3O4 | Fe2O3 | 铁 | |
分解温度/℃ | 1538 | 1400 | — |
熔点/℃ | — | — | 1535 |
[拓展延伸]
小林同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成,请写出该反应的文字表达式 ;
(2)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色_____,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)构成物质的三种基本微粒是 ,在铜、水、氯化钠中由分子构成的物质是 ,由离子构成的物质是 。
(2)新兴大脑营养学发现,大脑生长发育与不饱和脂肪酸有关。从深海鱼油中提取出来的一种不饱和脂肪酸称为“脑黄金”,它的化学式为,它是由 种元素组成,每个分子是由 个原子构成的。
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