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(9分)⑴化学是一门以实验为基础的学科,取用块状药品通常用     ,取用一定量的液体时需要     ,实验结束时要洗涤仪器,玻璃仪器洗涤干净的标志是      

(2)在“ 氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的原因        (写一种);经过改进后实验成功了,其反应的符号表达式        。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是          

(3)如下图所示,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如下表。

 

气体发生装置内物质的总质量(g)

反应前

35.6

反应后

34.8

①反应的符号表达式              ,反应中二氧化锰的作用是             

②反应生成氧气的质量为       g(结果精确到0. 1 g)。

 

【答案】

⑴镊子,量筒和滴管,器壁上的水既不聚成水滴,也不成股留下,而是形成均匀的水膜。

(2)铁丝表面有锈迹,氧气不纯,铁丝较粗(合理均可);Fe+O2Fe3O4防止生成的固体溅落炸裂集气瓶。

(3)① H2O2H2O+O2,催化作用。

②0.8g(结果精确到0. 1 g)。

【解析】

试题分析:(1)取用粉末状固体药品应使用药匙,取用块状固体药品应使用镊子;量取一定量的液体应使用量筒和胶头滴管(最后滴加少量液体时使用);如果玻璃仪器清洗干净,水就会均匀地附着在内壁上形成一层均匀的水膜,仪器内壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下。

(2)做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时,铁丝只能在纯氧或者高浓度氧气中燃烧,并且铁丝不能生锈,铁丝也不能太粗等等,否则实验容易失败;细铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁,故反应的符号表达式为Fe+O2Fe3O4;实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水,是为了防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底。

(3)①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,其中二氧化锰在该反应中充当的是催化剂,能加快过氧化氢的分解速率,过氧化氢分解生成水和氧气,故反应的符号表达式为H2O2H2O+O2

②根据质量守恒定律可知,反应前后减少的质量即为生成氧气的质量=35.6g-34.8g=0.8g。

考点:固体药品的取用,液体药品的取用, 玻璃仪器的洗涤,氧气的化学性质,催化剂的特点与催化作用,质量守恒定律及其应用,书写符号表达式

点评:解答本题要求学生要熟悉常见仪器的使用方法与注意事项,掌握化学实验基本操作;此外还要能够利用质量守恒定律分析反应前后质量变化,从而得到反应生成氧气的质量,这也是解答本题的关键。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

27、化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
试管
集气瓶

(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过丙种途径制取氧气的化学方程式:
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2

化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
A
(填字母代号).用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
把导管移出水面
,然后
熄灭酒精灯
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)某同学用排水法收集一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验,当收集满氧气后发现集气瓶内没有预先留有少量的水,请你帮助他想出一个办法,在不混人空气的情况下向集气瓶中加入少量的水,你的办法是
将集气瓶盖好玻璃片,倒置在水槽中,移开玻璃片稍倾斜,使少量的水进入瓶中,然后盖好玻璃片,移出水面并正放在桌面上

(5)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是
B
(填字母代号).收集二氧化碳通常用C装置,而不选用D或E装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因
相同条件下,二氧化碳气体的密度比空气大,且二氧化碳能溶于水(或能与水反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

1、化学是一门以
实验
为基础的科学,它是研究物质的
组成
结构
性质
变化规律
基础
自然科学
,它与
人体健康
生态环境
关系密切.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学.我们常用下列仪器进行气体的制取实验,由此感受到化学的仪器美、现象美.

(1)若用一定质量的高锰酸钾制备并收集一瓶纯净的氧气.如图1中的仪器不需要使用的是
FH
FH
(填字母),实验过程中发生反应的化学反应式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)请在如图2中画出试管中固体质量与反应时间的关系图.
(3)在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水
所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是
高锰酸钾没有分解完
高锰酸钾没有分解完

(4)为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体,需对固液混合物溶液进行以下操作:
①取一张质量为ag的滤纸,制作并安装好过滤器.
②将上述固液混合物静置一会,过滤
③取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后,称量,质量为bg.
过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程如图3,正确的是
甲(选填“甲”或“乙”).
甲:A→B→C                       乙:A→B→D
过滤时除了选择上图中的部分仪器外,还需补充的一种玻璃仪器是
漏斗
漏斗
,所得黑色固体的质量为
(b-a)g
(b-a)g

老师指出,②、③之间缺少一个步骤,该步骤是“洗涤沉淀”,否则会使所得黑色粉末的质量
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?哈尔滨)化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,例如:
A组 B组 实验C
碱式碳酸铜性质的探究 甲烷性质的探究
铁钉锈蚀条件的探究 金属活动性的探究 燃烧条件的探究
若按科学探究的方法进行分类,应将实验C归为(1)
B
B
组(填“A”或“B'’),理由是(2)
B组和实验C均采用控制变量的方法(或对比实验的方法;或比较实验的方法)
B组和实验C均采用控制变量的方法(或对比实验的方法;或比较实验的方法)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,错误的是(  )

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