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地球表面水资源丰富,但是淡水资源不足总储水量的1%,因而我们在生活和生产中应注意(  )
A、减少饮用水的量
B、将用过的工业废水、污水排入河流再利用
C、防止水体污染,保护水资源
D、压缩、控制工农业用水
考点:水资源状况,水资源的污染与防治
专题:空气与水
分析:为了应对淡水资源的短缺,应该发展节水高效农业,建设节水型社会,是科学应对水资源短缺问题,提高水土资源承载能力,实现可持续发展的根本出路.
解答:解:
A、随着人口的增长,饮用水会逐渐增大,不能减少,故A错误;
B、将生活污水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中,会污染水源.故B错误;
C、既要防止和消除水体污染,又要节约用水,有利于解决水资源短缺,故C正确;
D、工业用水可以循环使用,农业用水可以节约使用,但不可压缩、控制,故D错误.
故选C.
点评:本题要求学生能用正确的环保观点看待事物,只有观点正确,才能做出正确的抉择,本题重在考查情感态度价值观.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水实验中,电源正极产生的气体是
 
,其检验方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

默写元素周期表中任意五个元素(包括元素名称和符号,如氢H)
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 
   ⑤
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化工厂有甲乙两个车间,他们排放的工业废水澄清透明的,共含K+、Ag+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-六种离子.
(1)甲车间的废水中含有三种离子,明显显碱性,则甲车间废水中不可能存在的阳离子是
 

(2)乙车间的废水中含有另外三种离子,其中阳离子是
 
,如果加足量的铁粉,可以回收其中的金属(填化学式)
 

(3)如果将甲车间的废水按适当的比例混合,可以使废水中的某些离子转化为两种沉淀,经过滤后废水主要含(填化学式)
 
可以灌溉农田.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,现用1000g生理盐水给某病人输液,进入病人体内的氯化钠的质量?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

点燃蜡烛时,下列实验现象描述错误的是(  )
A、火焰分为三层,外层最亮
B、罩在火焰上的冷烧杯内壁出现水珠
C、生成水和二氧化碳
D、蜡烛先熔化再燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

某原子的质量2.657×10-26kg,碳12原子的质量是1.993×10-26kg.请计算:
(1)该原子的相对原子质量是多少?
(2)若该原子核内质子数与中子数相等,则核内质子数是
 
,该元素的名称为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素,设计并完成了如下实验,请补充完整.
实验步骤实验现象结  论
(1)点燃甲烷同点燃氢气 一样,先
 

(2)将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方
现象
 
证明含有氢元素
(3)将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象
 
证明含有碳元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式
(1)红磷在空气中燃烧:
 

(2)细铁丝在氧气中燃烧:
 

(3)过氧化氢在MnO2催化下制O2
 

(4)电解水:
 

(5)氢气燃烧:
 

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