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    下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是




    A．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH = 2的稀盐酸至过量
    		B．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰
    		C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉
    		D．将水通电一段时间
    D

    试题分析：解答此类图象题，先手一定要把横坐标、纵坐标所表示的量看清楚，然后抓住“三点（即起始点、转折点、终点）一走势，A、混合液中H2O的质量不是从0开始，并且随氢氧化钠溶液的加入，水的质量一直增大，错误，B、因为起始是氯化铁溶液，混合液中铁元素的质量分数不应该从0开始，错误，C、因为起始是氯化铁溶液，混合液中氯元素的质量分数也不应该从0开始，，错误，D、混合液中氯化钠的质量分数，因为没反应氯化钠的质量为0，随着反应的进行，生成氯化钠的质量越来越大，当反应结束，氯化钠的质量不再变化，但继续加入氢氧化钠溶液，是溶液总质量增加，自然混合液中氯化钠的质量分数又慢慢降低，正确，故选D
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是 （   ）
    A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
    B．酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸
    C．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢元素
    D．碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使用无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列是人体中几种体液的正常pH，其中酸性最强的是
    A．胆汁（7．1-7．3）B．唾液（6．6-7．1）
    C．血液（7．35-7．45）D．胃液（0．9-1．5）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    一辆有约30吨硝酸的罐车在某厂道路发生侧翻，硝酸泄露，散发出黄色烟雾，流到石灰石地面，发出嘶嘶声，产生大量气泡，泄露出来的硝酸不断流进路边的排水沟，气味十分刺鼻．

    （1）由题给信息可知，硝酸的物理性质是 _________ （任写一条）
    （2）硝酸见光后，除分解生成二氧化氮气体外，还生成水及占空气体积分数约21%的气体，实验室保存硝酸应密封，遮光保存在棕色瓶内，放在低温阴凉处，硝酸见光分解的化学方程式为 _________
    （3）为消除硝酸对环境的污染，对泄露的酸必须处理，经济上合理、对环境污染小的化学处理方法是 ________ ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题。

    【实验1】可燃物燃烧的条件
    步骤1：水槽中放有一定量热水，水面下a处放一小块白磷，
    此时观察到白磷不燃烧。
    步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上。
    此时观察到甲中水面下降，白磷露出水面，              。
    此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是            。
    【实验2】浓盐酸的性质
    步骤1：a处放一湿润的紫色石蕊试纸，乙中放入浓盐酸，立即将甲倒扣在乙上。此时观
    察到试纸变为红色。说明浓盐酸具有的性质为               。
    步骤2：将试纸取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，此时观察到红色溶液逐
    渐变为无色。出现此现象的原因是              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    “碳捕捉技术”是用足量的NaOH溶液“捕捉”CO2，并将CO2分离、储存，其过程的示意图如下（部分条件及物质未标出）。

    下列有关该过程的叙述正确的是
    A．该过程可实现CO2零排放
    B．该过程至少发生了4个化学反应
    C．该过程只有1种物质可以循环利用
    D．“反应并分离”的过程中，分离物质的操作是蒸发、结晶

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室许多的药品都需要密封保存，下列药品需密封保存的原因解释错误的是
    A．浓盐酸——防止挥发B．NaOH溶液——防止与CO2反应
    C．浓硫酸——防止吸水D．生石灰——防止与氧气反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列四个图象表示四种对应的操作过程，其中正确的是（   ）
    A．向pH＝10的NaOH溶液中不断加水
    B．把相同质量的铝和镁放入足量的等质量等浓度的盐酸中
    C．把铁棒放入硫酸铜溶液中
    D．一定温度下向10％的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    同学们在学习碱的化学性质时，进行了如下图所示的实验。

    （1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式                         。
    （2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是                       。
    （3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。
    （4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。
    【提出问题】废液中含有哪些物质？
    【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和        (写物质名称)。
    ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。
    小云认为：只有碳酸钠；小红认为：只有氢氧化钙；小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
    【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。
    实验内容
    		预计现象
    		预计结论
    取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。
    		①有白色沉淀，溶液呈红色。
    		小林的猜想正确。
    ②                        。
    		小云的猜想正确。
    ③没有白色沉淀，溶液呈红色。
    		小红的猜想正确。
    【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑        。

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