分析 (1)根据动植物通过呼吸作用来消耗自然界中的氧气解答;
(2)根据水与二氧化碳反应生成碳酸解答;
(3)根据二氧化碳的性质和作用分析解答;
(4)根据二氧化碳的主要来源和植物的光合作用的原料分析.
解答 解:
(1)动植物通过呼吸作用来消耗自然界中的氧气;
(2)水与二氧化碳反应的化学方程式是:CO2+H2O═H2CO3.
(3)A、二氧化碳是一种无色,没有气味的气体,故正确;
B、干冰升华吸热,可用于人工降雨,故正确;
C、二氧化碳是植物光合作用的原料之一,故正确;
D、二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,没有助燃性,故错误.
(4)二氧化碳主要来自与大量化石燃料的燃烧,所以要减少二氧化碳的排放,就要减少含碳燃料的使用或开发利用太阳能等新能源等;
植物的光合作用能够吸收二氧化碳,所以我们可通过植树造林和禁止乱砍滥伐等,增加对二氧化碳的吸收.
答案:
(1)呼吸;
(2)CO2+H2O═H2CO3.
(3)D;
(4)减少含碳燃料的使用(或开发利用太阳能等新能源等);植树造林(或禁止乱砍滥伐等).
点评 本考点考查了二氧化碳的用途,二氧化碳与人类生活密切相关,在自然界中实现了碳循环.也充分体现了性质决定用途,用途又反映性质的理念.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应属于化合反应 | B. | 1个X分子中有3个原子 | ||
C. | 该反应的反应物中存在单质 | D. | 参加反应的两种分子个数比为1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 炒菜时油锅里的油着火时,可用锅盖盖灭 | |
B. | 堆放杂物的纸箱着火时,可以喷大量水 | |
C. | 电线短路引起电器着火时,可用水浇灭 | |
D. | 实验时碰倒酒精灯,酒精在桌上燃烧,可用湿抹布扑盖 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
向该样品的水溶液中加入过量的①稀硝酸 | ②有气泡产生 | 样品中含有氯化钠 |
向上述实验所得的溶液中滴加少量硝酸银溶液 | ③有白色沉淀产生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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