【题目】氧化物、酸、碱、盐都属于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化学常见的化合物。其中甲、乙、丙、丁分属上述四种不同类别的化合物,M与甲属于同种类别的化合物。它们之间的部分转化关系如图所示(部分反应物、生成物、反应条件己略去。“一”表示物质之间能发生反应,“→”表示物质之间的转化关系)。回答下列问题:
(1)若甲是碳酸钙,则可以用水鉴别乙和丙吗?请写出你判断的理由:_____。
(2)若乙是可用于改良酸性土壤的碱,甲是氧化物,则甲可以是_____(填一种物质),写出甲→M转化的化学方程式_____。
(3)若丁是氢氧化钠,则甲可以通过中和反应转化为M吗?_____(填“可以”或“不可以”);再写出氢氧化钠的一种用途:_____。
【答案】可以,因为乙和丙是氧化钙和氢氧化钙,加水后,氧化钙与水反应放出大量的热,氢氧化钙溶解于水放热不明显 氧化铜(或氧化铁等合理即可) (或) 不可以 石油工业(或制肥皂等合理即可)
【解析】
(1)甲、乙、丙、丁分属上述四种不同类别的化合物,M与甲属于同种类别的化合物,如果甲为碳酸钙,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,所以M为氯化钙,且乙(氧化钙)、丙(氢氧化钙)都能反应生成M(氯化钙),乙还能转化为丙,所以乙为氧化钙,丙为氢氧化钙,氧化钙与水发生生成氢氧化钙的同时放出大量的热,氢氧化钙微溶于水放热不明显,所以用水可以区分乙(氧化钙)和丙(氢氧化钙),故填可以,因为乙和丙是氧化钙和氢氧化钙,加水后,氧化钙与水反应放出大量的热,氢氧化钙溶解于水放热不明显。
(2)乙是可用于改良酸性土壤的碱,则乙为氢氧化钙,M与甲属于同种类别的化合物,甲是氧化物,则M也是氧化物,乙(氢氧化钙)能与酸或二氧化碳反应生成盐与水,所以M为水,氧化物甲反应后生成氧化物M(水),则甲应为金属氧化物,如氧化铜或氧化铁等,因为金属氧化物可与酸反应生成盐和水,故填氧化铜(或氧化铁);
氧化铜能与稀盐酸反应生成氯化铜和水,反应的化学方程式为CuO+2HCl=CuCl2+H2O,氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,故填CuO+2HCl=CuCl2+H2O或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
(3)M与甲属于同种类别的化合物,酸与碱作用生成盐和水的反应是中和反应,中和反应的反应物与生成物是四种类别不同的化合物,所以甲不可以通过中和反应转化为M,故填不可以;
氢氧化钠作为一种重要的化工原料,可用于石油工业或制肥皂等,故填石油工业(或制肥皂等)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“84”消毒液在日常生活中使用广泛,具有漂白、杀菌、消毒功效。某化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣,在老师的指导下进行如下探究:
(提出问题)该敞口久置的“84”消毒液中溶质有哪些?
(查阅资料)“84”消毒液主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠,NaClO为有效成分,有腐蚀性并易与空气中CO2反应(2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3)。次氯酸(HClO)溶液和次氯酸钠(NaClO)溶液都具有漂泊、杀菌、消毒功效。HClO不稳定,受热或光照易分解。
(分析讨论)小组同学经过讨论,认为:一定含有____,可能还有NaClO、HClO、Na2CO3中的一种或几种。
(设计方案)为验证猜想,设计如下方案:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
Ⅰ、向盛有有色布条的烧杯中滴加该消毒液适量,放置一段时间 | 布条不褪色 | 该消毒液中___ |
Ⅱ、另取该消毒液少量于试管中,滴加足量氯化钙溶液,震荡 | _ | 该消毒液中含有Na2CO3 |
实验Ⅱ中的反应化学方程式为____;
(得出结论)综上所述,该敞口久置的“84”消毒液中溶质有__。
(交流反思)生活中,“84”消毒液贮藏时应注意_。一般不要“84”消毒液对蔬菜、水果进行消毒,其原因可能是_。
(拓展延伸)(1)次氯酸钠与稀硫酸可发生复分解反应,化学方程式为____
(2)次氯酸钠与盐酸反应可生成有毒的氯气,日常生活中“84”消毒液不能与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸, 乙酸分子的模型如图所示,其中代表一个碳原子,代表一个氢原子,代表一个氧原子。
(1)乙酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比是___。
(2)乙酸的相对分子质量为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】建议市民多选择公共交通,减少私家车使用:短距离优先考虑自信车或步行.通过学习,我们可以从化学的角度看问题.自行车由于快捷方便而进入千家万户.请根据图示回答:
(1)制作材料中属于金属材料的是_____(选填一种物质编号),属于有机合成材料的是_____(选填一种物质编号).
(2)用铝合金作轮圈的原因_____.
(3)铜链条经雨淋后日久就容易出现绿色的不溶物,经测定主要成分是铜绿[Cu2(OH)2CO3],据此,你认为是铜与水、氧气、空气中的物质(填化学式)_____反应而生成铜绿,根据所学的知识,除去铜绿可选用的物质是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表将己知元素科学有序地排列起来,便于我们研究它们的性质和用途,下面的图表表示元素周期表的一部分,请回答下列问题;
(1)元素在周期表中的分布是有规律的,表中②所代表的元素,属于_____(“非金属”成“金属”)元素;
(2)表中氮元素的化合价有多种,诸写出化合价为+1价的氮的氧化物:_____(用化学式表示);
(3)Ne、Ar等稀有气体不易与其他物质发生反应,化学性质比较稳定,它们的原子最外层都有_____(填数字)个电子。
(4)幼儿及青少年缺钙会患_____和_____。下图为钙元素和另一些元素的粒子结构示意图,根据图示回答下列问题:
上图A、B、C、D中,属于阳离子结构示意图的是_____(填宇母),B和C粒子,可以结合生成BC2化合物吗?_____(填“可以”或“不可以”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为两种原子的结构示意图
(1)氯元素原子序数为_____;在化学反应中容易失去电子的是_____原子,形成的离子符号为_____。
(2)两种原子结构的共同点是_____(写出一个)。
(3)氯气的化学式为Cl2,其中的“2”表示_____。氯气与氢氧化钠溶液反应生成次氯酸钠(NaClO)、氯化钠和一种常见的氧化物,反应的化学方程式为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,P点表示__.
(2)t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是__.
(3)如图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小块生石灰,再加入5mL水,试管内发生的反应方程式为__,几分钟后烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的__(填写物质编号).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】20°C时,向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入10g水,使其充分溶解,观察到如图1所示的现象。20°C时,________(填“甲”或“乙”)的溶液不一定是饱和溶液。
图2中表示乙物质的溶解度曲线的是________(填“a”或“b”),要使试管中剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是_______。把10°C a的饱和溶液升温到20°C,其溶质质量分数将_____ (填“变大”、 “变小”或“不变”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几个重要的对比实验。
(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为______。
(2)通过实验2所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的______不同,其性质也存在差异。
(3)实验3中,一星期后,铁丝锈迹斑斑,铁生锈的条件是铁和______、______共同作用。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com