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【题目】氧化物、酸、碱、盐都属于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化学常见的化合物。其中甲、乙、丙、丁分属上述四种不同类别的化合物,M与甲属于同种类别的化合物。它们之间的部分转化关系如图所示(部分反应物、生成物、反应条件己略去。“一”表示物质之间能发生反应,“→”表示物质之间的转化关系)。回答下列问题:

1)若甲是碳酸钙,则可以用水鉴别乙和丙吗?请写出你判断的理由:_____

2)若乙是可用于改良酸性土壤的碱,甲是氧化物,则甲可以是_____(填一种物质),写出甲→M转化的化学方程式_____

3)若丁是氢氧化钠,则甲可以通过中和反应转化为M吗?_____(填“可以”或“不可以”);再写出氢氧化钠的一种用途:_____

【答案】可以,因为乙和丙是氧化钙和氢氧化钙,加水后,氧化钙与水反应放出大量的热,氢氧化钙溶解于水放热不明显 氧化铜(或氧化铁等合理即可) (或 不可以 石油工业(或制肥皂等合理即可)

【解析】

1)甲、乙、丙、丁分属上述四种不同类别的化合物,M与甲属于同种类别的化合物,如果甲为碳酸钙,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,所以M为氯化钙,且乙(氧化钙)、丙(氢氧化钙)都能反应生成M(氯化钙),乙还能转化为丙,所以乙为氧化钙,丙为氢氧化钙,氧化钙与水发生生成氢氧化钙的同时放出大量的热,氢氧化钙微溶于水放热不明显,所以用水可以区分乙(氧化钙)和丙(氢氧化钙),故填可以,因为乙和丙是氧化钙和氢氧化钙,加水后,氧化钙与水反应放出大量的热,氢氧化钙溶解于水放热不明显。

2)乙是可用于改良酸性土壤的碱,则乙为氢氧化钙,M与甲属于同种类别的化合物,甲是氧化物,则M也是氧化物,乙(氢氧化钙)能与酸或二氧化碳反应生成盐与水,所以M为水,氧化物甲反应后生成氧化物M(水),则甲应为金属氧化物,如氧化铜或氧化铁等,因为金属氧化物可与酸反应生成盐和水,故填氧化铜(或氧化铁);

氧化铜能与稀盐酸反应生成氯化铜和水,反应的化学方程式为CuO+2HCl=CuCl2+H2O,氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,故填CuO+2HCl=CuCl2+H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

3M与甲属于同种类别的化合物,酸与碱作用生成盐和水的反应是中和反应,中和反应的反应物与生成物是四种类别不同的化合物,所以甲不可以通过中和反应转化为M,故填不可以;

氢氧化钠作为一种重要的化工原料,可用于石油工业或制肥皂等,故填石油工业(或制肥皂等)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】84”消毒液在日常生活中使用广泛,具有漂白、杀菌、消毒功效。某化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣,在老师的指导下进行如下探究:

(提出问题)该敞口久置的“84”消毒液中溶质有哪些?

(查阅资料)“84”消毒液主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠,NaClO为有效成分,有腐蚀性并易与空气中CO2反应(2NaClO+CO2+H2O2HClO+Na2CO3)。次氯酸(HClO)溶液和次氯酸钠(NaClO)溶液都具有漂泊、杀菌、消毒功效。HClO不稳定,受热或光照易分解。

(分析讨论)小组同学经过讨论,认为:一定含有____,可能还有NaClOHClONa2CO3中的一种或几种。

(设计方案)为验证猜想,设计如下方案:

实验操作

实验现象

结论

Ⅰ、向盛有有色布条的烧杯中滴加该消毒液适量,放置一段时间

布条不褪色

该消毒液中___

Ⅱ、另取该消毒液少量于试管中,滴加足量氯化钙溶液,震荡

_

该消毒液中含有Na2CO3

实验Ⅱ中的反应化学方程式为____

(得出结论)综上所述,该敞口久置的“84”消毒液中溶质有__

(交流反思)生活中,“84”消毒液贮藏时应注意_。一般不要“84”消毒液对蔬菜、水果进行消毒,其原因可能是_

(拓展延伸)(1)次氯酸钠与稀硫酸可发生复分解反应,化学方程式为____

2)次氯酸钠与盐酸反应可生成有毒的氯气,日常生活中“84”消毒液不能与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用。

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【题目】食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸, 乙酸分子的模型如图所示,其中代表一个碳原子,代表一个氢原子,代表一个氧原子。

1)乙酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比是___

2)乙酸的相对分子质量为_____

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【题目】建议市民多选择公共交通,减少私家车使用:短距离优先考虑自信车或步行.通过学习,我们可以从化学的角度看问题.自行车由于快捷方便而进入千家万户.请根据图示回答:

1)制作材料中属于金属材料的是_____(选填一种物质编号),属于有机合成材料的是_____(选填一种物质编号).

2)用铝合金作轮圈的原因_____

3)铜链条经雨淋后日久就容易出现绿色的不溶物,经测定主要成分是铜绿[Cu2OH2CO3],据此,你认为是铜与水、氧气、空气中的物质(填化学式)_____反应而生成铜绿,根据所学的知识,除去铜绿可选用的物质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表将己知元素科学有序地排列起来,便于我们研究它们的性质和用途,下面的图表表示元素周期表的一部分,请回答下列问题;

1)元素在周期表中的分布是有规律的,表中②所代表的元素,属于_____(“非金属”成“金属”)元素;

2)表中氮元素的化合价有多种,诸写出化合价为+1价的氮的氧化物:_____(用化学式表示);

3NeAr等稀有气体不易与其他物质发生反应,化学性质比较稳定,它们的原子最外层都有_____(填数字)个电子。

4)幼儿及青少年缺钙会患__________。下图为钙元素和另一些元素的粒子结构示意图,根据图示回答下列问题:

上图ABCD中,属于阳离子结构示意图的是_____(填宇母),BC粒子,可以结合生成BC2化合物吗?_____(填“可以”或“不可以”)。

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【题目】如图为两种原子的结构示意图

1)氯元素原子序数为_____;在化学反应中容易失去电子的是_____原子,形成的离子符号为_____

2)两种原子结构的共同点是_____(写出一个)。

3)氯气的化学式为Cl2,其中的“2”表示_____。氯气与氢氧化钠溶液反应生成次氯酸钠(NaClO)、氯化钠和一种常见的氧化物,反应的化学方程式为_____

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【题目】如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线.

1t1时,P点表示__

2t2ABC三种物质饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是__

3)如图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小块生石灰,再加入5mL水,试管内发生的反应方程式为__,几分钟后烧杯中出现浑浊,则X可能为ABC三种固体物质中的__(填写物质编号).

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2中表示乙物质的溶解度曲线的是________(填“a”或“b),要使试管中剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是_______。把10°C a的饱和溶液升温到20°C,其溶质质量分数将_____ (填“变大”、 “变小”或“不变”)

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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几个重要的对比实验。

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